Universitat Internacional de Catalunya
Comunicación en Inglés
En caso de que el alumno esté matriculado en la línea en inglés se impartirá la docencia de esta asignatura en este idioma.
Profesorado
A convenir.
Presentación
El objetivo de este programa es dotar a los estudiantes de las habilidades y los conocimientos necesarios para que puedan realizar tareas lingüísticas en el ámbito económico y empresarial, a un nivel académico con un enfoque multicultural e internacional.
El programa consta de 3 partes: clases magistrales, tutorías y aprendizaje autónomo.
Las clases magistrales se centran en el desarrollo de las habilidades comunicativas relevantes para formar a futuros profesionales en el mundo de los negocios.
Las tutorías están enfocadas al desarrollo de las habilidades interpersonales de los estudiantes.
La última parte la constituye el aprendizaje autónomo. Dicha parte se basa en consolidar la gramática y adquirir un léxico específico a través de la escritura y dotando al estudiante de una mayor autonomía en el aprendizaje de una lengua extranjera.
Las tres partes se han diseñado específicamente para dotar al estudiante de las habilidades, el conocimiento y los recursos necesarios para comunicarse con confianza en inglés y de una manera eficaz.
Requisitos previos
El nivel mínimo global recomendado antes del inicio del curso es de B1.2 +/B2.
Objetivos
Clase magistral:
Desarrollar técnicas de comunicación profesional para situaciones profesionales habituales.
Tutorías:
Desarrollar las habilidades interpersonales de los estudiantes y su capacidad para trabajar con otros, tanto en su lengua nativa como en lengua extranjera.
Aprendizaje autónomo:
Desarrollar habilidades de escritura reflexiva mediante la redacción de diarios académicos, desarrollar habilidades de comprensión oral en conferencias académicas y realizar trabajos individuales y en grupo sobre varios temas de ámbito económico y empresarial. Además, los estudiantes aprenderán a utilizar los recursos de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) para el aprendizaje de la lengua de una forma autónoma.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 39 - Adquirir habilidades en la resolución de problemas y en la toma de decisiones: utilizar la información relevante, aplicar los métodos adecuados y situar el problema dentro del conjunto de una organización.
- 50 - Aquirir la capacidad de relacionar conceptos y realizar ejercicios de análisis y de síntesis.
- 52 - Ser capaz de desarrollar aptitudes en las relaciones interpersonales y de trabajo en equipo.
- 53 - Adquirir habilidades para el aprendizaje autónomo.
- 54 - Ser capaz de expresar ideas y argumentos de manera ordenada y coherente tanto oralmente como de forma escrita.
- 58 - Ser capaz de desarrollar ejercicios de autoevaluación.
- 60 - Adquirir conocimientos que favorezcan el respeto hacia otras culturas y costumbres.
- 64 - Capacidad de planificación y organización del trabajo.
- 67 - Adquirir capacidad para expresarse en otras lenguas.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
ESPAÑOL
1) Entender la documentación relacionada con el mundo de los negocios y la economía, además del uso de terminología específica y estructuras gramaticales específicas en inglés.
2) Poder hacer exposiciones y desarrollar proyectos y trabajos, además de analizar y sintetizar información en inglés.
3) Entender y usar las ideas más importantes expresadas por parlantes del inglés, ponentes, profesionales u otros alumnos cuando se hable de temas financieros relacionados con el mundo de los negocios. Cuando presenten exposiciones, los alumnos deberán ser capaces de preguntar y responder a las preguntas de una forma eficaz y clara.
4) Poder trabajar en equipo y resolver problemas, además de tomar decisiones en grupos pequeños para poder desarrollar habilidades interpersonales.
5) Demostrar conocimientos de otras culturas y costumbres y respetarlas.
6) Poder trabajar de forma independiente, poder planificar y organizarse el trabajo y el aprendizaje y desarrollar la capacidad de pensar en su propio trabajo en inglés y en general. También adquirir los hábitos necesarios para el aprendizaje continuo en inglés.
Contenidos
Los estudiantes aprenderán a leer y entender contenido relevante del mundo de los negocios. Además, aprenderán a reconocer y usar vocabulario específico dentro de dicho campo. Los estudiantes también aprenderán a exponer, transmitir sus ideas e interactuar con sus compañeros de clase y profesionales.
Conocimiento del lenguaje
Los estudiantes tendrán que revisar/combinar las estructuras especializadas de vocabulario y lenguaje del mundo de negocios.
Habilidades comunicativas
Los estudiantes aprenderán a negociar para cerrar un acuerdo, usar lenguaje de cortesía en situaciones professionales, debatir y comunicar sus ideas de manera profesional y hablar en inglés de forma cortés.
Proyecto en grupo
Los estudiantes participarán en un proyecto de grupo en el que se evaluarán las siguientes competencias:
* Hablar y dar una exposición
* La escritura y el trabajo en grupo
* La coevaluación y la autoevaluación
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
Los estudiantes leerán el material relacionado con el mundo de los negocios y escribirán sobre lo que han aprendido, además de escuchar las conferencias simuladas en una variedad de temas relacionados con su ámbito profesional. Los estudiantes explorarán las ideas de forma individual y en grupos de discusión y compartirán dichas ideas con sus compañeros de clase con el fin de estimular la reflexión y el debate.
Los estudiantes participarán de forma activa en clase. El enfoque será tanto en inglés hablado como escrito, y también se emplearán textos relacionados de su ámbito profesional junto con actividades de comprensión oral.
Se dará un énfasis al aprendizaje autónomo utilizando materiales específicos de Internet. Esta sección será una parte esencial del curso, que consistirá en preparar y motivar a los estudiantes mediante un aprendizaje continuo del inglés.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
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Actividad |
% de la nota final |
Resultados de aprendizaje |
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Proyectos personales escritos |
Total: 35% 3 proyectos |
1,2,3,5,6
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Proyectos orales evaluados Individuales |
Total: 30% 3 proyectos |
1,2,3,4,5,6 |
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1 proyecto en grupo |
Total: 25% |
1,2,3,4,5,6
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Asistencia y participación
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Total: 10% |
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La participación en clase y la evaluación continua son fundamentales para aprobar el curso. Los alumnos deben asistir a un 80% de las clases para poder recibir una notal final del curso.
Los alumnos que tienen una nota aprobada del curso, pero NO han asistido a un 80% del curso, deberán realizar un examen final en el que recibirán una nota final de APROBADO o SUSPENSO. Un aprobado significa que las notas previas que se hayan obtenido se tomarán en consideración para la notal final. Un suspenso en el examen significa que todo el trabajo previo no se tomará en cuenta y que el alumno tendrá que ir a una segunda convocatoria para recuperar el 100% del curso.
Si un alumno ha asistido a un 80% del curso, pero recibe una notal entre 4,0-4,9, deberá repetir o bien la parte no presentada o bien repetir la parte suspendida en segunda convocatoria.
Los alumnos que tienen una nota inferior a 4,0 o que han asistido a menos de un 80% del curso en primera convocatoria, deberán recuperar el 100% del curso en la segunda convocatoria presentando el siguiente material:
a) Un dossier que incluya un resumen ejecutivo, una redacción y un informe de negocios (30%)
b) Un pitch (promoción de una idea de negocios), y un debate explicado (20%)
c) Uno de los proyectos del curso que incluye una redacción de 1,000 palabras y una presentación de unos 7 minutos (30%)
d) Un examen final (20%)
En todas situaciones y en ambas convocatorias, el alumno debe demostrar que tiene un nivel del inglés B2 para aprobar la asignatura. Las notas aprobadas no se pueden mejorar.
Bibliografía y recursos
Los alumnos tendrán que comprar un "pack" de fotocopias que se encuentra disponible en la copistería o mediante la descarga de los materiales de la clase desde la plataforma Moodle.