Universitat Internacional de Catalunya
Derecho Procesal Penal 1
Otras lenguas de impartición: catalán
Profesorado
El professor atenderá a los alumnos previa cita concertada por email con los alumnos.
e-mail de contacto mdpfernandez@uic.esPresentación
La asignatura de Derecho Procesal Penal I sitúa al estudiante en el proceso mediante el cual el Estado aplicará el Derecho Penal que previamente ha estudiado.
Esta disciplina, de forma general, pretende dotar al alumno de los conocimientos y las competencias necesarios para que en su futuro profesional pueda desarrollar una verdadera tutela judicial efectiva de las partes de un proceso penal.
En esta primera parte de la asignatura, concretamente, los principios que inspiran el proceso penal y los derechos fundamentales que están en juego en el mismo cobran una importancia cabal en el marco, no solo de la fase de instrucción que nos atañe, sino también en la posterior de juicio oral que será estudiada en la asignatura de Derecho Procesal Penal II.
Requisitos previos
Se aconseja haber cursado previamente la asignatura Derecho Procesal 1.
Objetivos
Se persiguen los siguientes objetivos:
(i) Conocer la estructura y el funcionamiento del sistema procesal penal español, así como, comprender correctamente la mecánica de las principales instituciones procesales penales. Se pretende que el alumno entienda la materia perfectamente, de modo que pueda enfrentarse a la Ley, a las explicaciones de los clientes y a la asimilación de información especializada sin problemas.
(ii) Saber manejar con soltura y sin ayuda todas y cada una de las instituciones que conforman el proceso penal declarativo. Al término del curso, se debe saber redactar querellas, asistir al cliente –en calidad de investigado-, realizar una buena defensa técnica en sede de instrucción, e intervenir en juicios con soltura.
(iii) Dominar los textos legales, sus detalles, resquicios y peculiaridades.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 03 - Ser capaz de expresar ideas y argumentos con orden y coherencia de forma oral y escrita (técnicas de expresión oral y escrita)
- 04 - Cuidar los estándares de pulcritud y calidad formal en la presentación de documentos
- 06 - Adquirir habilidades en la toma de decisiones
- 11 - Adquirir habilidades para el aprendizaje autónomo
- 17 - Comprender y conocer las principales instituciones públicas y privadas en su génesis y en su conjunto
- 19 - Desarrollar la capacidad de redactar escritos jurídicos
- 20 - Conocer los aspectos básicos de la argumentación jurídica
- 22 - Ser capaz de identificar e interpretar la documentación de uso habitual en el tráfico jurídico y negocial
- 23 - Identificar el estado normativo, doctrinal y jurisprudencial de un problema jurídico complejo
- 24 - Adquirir habilidades en la resolución de problemas y en la toma de decisiones utilizando la información relevante, aplicando los métodos adecuados y situando el problema dentro del conjunto del ordenamiento jurídico
- 25 - Adquirir habilidades para el accionamiento procesal: redacción de escritos, concreción de pretensiones, utilización de formularios, etc.
- 26 - Dominar las técnicas y formas de prueba
Resultados de aprendizaje de la asignatura
1. Conocerá y comprenderá los conceptos básicos del Derecho procesal penal: el objeto del proceso penal, su estructura y el complejo entramado de tipos procedimentales.
2. Conocerá, identificará y comprenderá las distintas fases del proceso penal declarativo, los medios de prueba, así como el sistema de recursos.
3. Habrá adquirido habilidades en la comunicación oral y escrita.
4. Habrá desarrollado habilidades en la resolución de conflictos jurídicos relacionados con los contenidos del módulo.
5. Habrá adquirido competencias procesales.
6. Habrá desarrollado hábitos de pulcritud en la presentación personal y de documentos.
Contenidos
TEMA 1. El proceso penal: fines y características. Analogías y diferencias con el proceso civil. Sistemas y principios del proceso penal
TEMA 2. Principios del procedimiento. Derechos y garantías constitucionales y supranacionales
TEMA 3. La determinación de los juzgadores: jurisdicción y competencia penal, reparto, recusación y abstención
TEMA 4. Las «partes» en el proceso penal (I): ministerio fiscal, partes acusadoras y víctima
TEMA 5. Las partes acusadas en el proceso penal
TEMA 6. El objeto del proceso penal. Las cuestiones prejudiciales
TEMA 7. La instrucción (I): fase preliminar
TEMA 8. La instrucción (II): desarrollo del sumario o diligencias previas: actos de investigación. Orden europea de investigación en materia penal
TEMA 9. La instrucción (III): medidas limitativas de derechos fundamentales
TEMA 10. Medidas cautelares
TEMA 11. Delimitación subjetiva de la acción penal: El auto de procesamiento y la imputación. Fin de la instrucción
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
La metodología docente de la asignatura consistirá, en primer lugar, en clases expositivas en las que se requerirá la participación activa del alumnado mediante preguntas directas con la finalidad de generar dudas cognitivas que garantizen un aprendizaje real de nuestra disciplina.
Asimismo y siempre que las circunstancias lo permitan, el profesor utilizará el aprendizaje basado en problemas (ABP) en aquellos temas dónde abunde la casuística y se muestren, en este entido, propicios para esta metodología.
Sin perjudicio del anterior, el profesor hará uso de casos prácticos y reales en la mayoría de clases de la asignatura.
| ACTIVIDAD FORMATIVA | COMPETENCIAS |
|---|---|
| Presentación en el aula de los conceptos y su aplicación práctica | 17 |
| Actividades en el aula para el seguimiento de los alumnos (individual y en grupo) | 03 06 19 20 22 23 24 25 26 |
| Estudio independiente del alumno | 11 17 20 24 |
| Trabajos individuales y en grupo | 04 19 22 23 24 |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
La evaluación de la asignatura se compone de:
1) Exámenes:
Habrá un examen parcial obligatorio, que será liberatorio. Se requerirá una nota mínima de 5.
En el caso de los alumnos que liberen materia, la nota media entre el examen parcial y el final representará el 60% de la nota final de la asignatura.
Para el resto de alumnos, la nota del examen final representará el 60 % de la nota final de la asignatura.
2) Evaluación continua:
a) Asistencia y participación en las clases: representa el 10% de la nota final de la asignatura.
La asistencia es el primer paso para la adquisición de un conocimiento del Derecho Procesal aplicado al día a día que se los alumnos se encontrarán en su futuro laboral. Ahora bien, debe ser una asistencia activa, por lo que, en aras a garantizar una evaluación realmente continua y adecuada al Plan de Bolonia, la actitud activa del estudiante en clase resulta imprescindible: se espera puntualidad, actitud participativa, colaborativa, abierta, inclusiva y de discusión entre todos los estudiantes para maximizar el aprendizaje de esta asignatura.
b) Actividades prácticas que consistirán principalmente en análisis de querellas, atestados policiales, sentencias, comentarios a las mismas, debates jurídicos sobre distintas cuestiones tratadas en clase, exposiciones orales, etc. Estas actividades representarán el 30% de la nota final de la asignatura.
Segunda convocatoria:
En la segunda convocatoria, el examen computará un 70 % de la nota final de la misma. La estructura del examen será idéntica a la del examen final. El 30 % de la nota final corresponderá a la nota de la evaluación continua indicada en el apartado anterior.
En cuanto a la atención a los alumnos, habrá que poner que la profesora atenderá previa cita concertada por email con los alumnos.
Bibliografía y recursos
El punto de partida para el estudio de esta asignatura es la Ley de Enjuiciamiento Criminal (LECRIM) - tengan en cuenta que ésta debe estar actualizada a la fecha en la que se imparte la asignatura.
Asimismo y siempre con la finalidad de sistematizar el contenido de la citada, se recomiendan los siguientes manuales:
ARMENTA DEU, T., Lecciones de Derecho procesal penal, Marcial Pons, Madrid, 13ª edición, 2021.
MONTERO AROCA, J., Derecho Jurisdiccional III Proceso Penal, Tirant lo Blanch, Valencia, 27ª edición, 2019.
Para la realización de los casos prácticos, el estudiante deberá hacer uso de las bases de datos que tiene a su disposición en la biblioteca digital de la Universidad.