Universitat Internacional de Catalunya

Análisis de Audiencias

Análisis de Audiencias
3
10731
4
Primer semestre
OB
Lengua de impartición principal: catalán

Profesorado

Presentación

 En esta asignatura el estudiante adquirirá conocimientos sobre:

(1) Principales patrones de consumo de medios y sus potenciales efectos en conocimientos, actitudes y comportamiento de los usuarios;

(2) Principales fuentes de datos agregados de comportamiento de audiencias y cómo se construyen; 

(3) Uso de herramientas para la recolección propia de datos online y offline;

(4) Metodologías de análisis cuantitativo y cualitativo de audiencias.

 

Requisitos previos

Ninguno

Objetivos

El objetivo de la asignatura es que el estudiante conozca las principales fuentes de datos de audiencia, diferentes unidades de análisis, softwares e indicadores, y que adquiera la capacidad de interpretar estos datos al final del trimestre.

Competencias

  • 06 CG - Capacidad de lectura, análisis y síntesis
  • 08 CG - Capacidad de reflexión y memorización
  • 09 CG - Capacidad para innovar
  • 10 CG - Conocimiento y dominio de repertorios bibliográficos
  • 16 CE - Capacidad para emitir juicios y valoraciones críticas bien argumentadas
  • 23 CE - Capacidad para contextualizar y analizar críticamente los productos de la empresa informativa
  • 24 CE - Capacidad para contextualizar y analizar críticamente las instituciones jurídico-políticas contemporáneas
  • 25 CE - Capacidad para contextualizar y analizar críticamente los elementos macroeconómicos
  • 38 CE - Conocimiento y dominio de los conceptos, datos, estadísticas y gráficos económicos
  • 54 CE - Capacidad de análisis y comprensión de las audiencias

Resultados de aprendizaje

Conocimiento de las diferentes metodologías de investigación de audiencias, tanto cuantitativas como cualitativas, aplicadas al estudio de los medios de comunicación. Trabajo con datos reales y recientes, interpretación de datos de audiencias, adquisición del conocimiento de las estrategias de desarrollo de audiencias y tácticas de competencia entre los diferentes medios. Análisis de las implicaciones normativas y los efectos de estas estrategias y decisiones.

Contenidos

  1. Introducción. Audiencia: definición, tipologías y aproximaciones a su estudio
  2. Análisis de datos de audiencias. Principales fuentes de datos agregados. Medición de audiencia digital
  3. Audiencia y modelos de negocio en el entorno digital

Metodología y actividades formativas

Modalidad totalmente presencial en el aula



ACTIVIDAD FORMATIVA CRÉDITOS ECTS
Clase Magistral. En las clases magistrales, el profesor, no sólo transmite contenidos o conocimientos, sino también, y sobre todo, actitudes, motivación, aptitudes, valores, etc. También facilita que los asistentes puedan manifestar sus opiniones y sus argumentos frente al resto de estudiantes. 1,5
Coaching. Seguimiento, individual o en grupos muy reducidos, de cómo los alumnos asimilan los contenidos de la asignatura. En las sesiones de coaching, se corregirán defectos, se aclararán dudas, se propondrán ejercicios y actividades necesarias para conseguir los objetivos fijados. 0,4
0.4
Meeting Point. Se organizarán puntos de encuentro entre personalidades del mundo profesional, científico, ámbito internacional, etc. y los alumnos. Se les dará forma de conferencia, sesión de trabajo, tertulia, entrevista, etc. 0,4
Taller. Espacio de trabajo eminentemente práctico, en el que se adquieren competencias pertenecientes a materias prácticas o también teóricas (capacidades intelectuales, lógicas, críticas, de aprendizaje intelectual, estudio, citación, etc.). 0,3

Sistemas y criterios de evaluación

Modalidad totalmente presencial en el aula



El curso equivale a 3 créditos ECTS y es presencial.

Las prácticas computarán el 40% de la nota.

La participación activa en clase se valorará positivamente y puede suponer hasta un 10% adicional sobre la nota final.

El examen final equivaldrá al 60% de la nota.

En segunda convocatoria y siguientes, el examen contará el 100% de la nota.