Universitat Internacional de Catalunya

Pensamiento Social y Sociologia

Pensamiento Social y Sociologia
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Segundo semestre
FB
Lengua de impartición principal: castellano

Profesorado


Hay que concertar hora previamente por correo electrónico.

Presentación

Se trata de un curso básico de sociología que se divide en tres partes. En la primera parte, se hace un repaso de la evolución del pensamiento sociológico a través de la exposición de sus autores clásicos. En la segunda parte se trabaja el enfoque de la Sociología Relacional, uno de los paradigmas más sugerente de la Sociología contemporánea y se verán algunas aplicaciones prácticas; y en la última parte, a través de clases invertidas, se ahondará en las dimensiones sociales del éxito.

Requisitos previos

Curiosidad, paciencia y esfuerzo.

Objetivos

El objetivo principal de la asignatura es invitar a los alumnos a que conozcan y utilicen la sociología, y mostrarles cuál es el objeto de estudio y el enfoque específico de esta disciplina así como, sus teorías principales, conceptos básicos y métodos de investigación.

 

Competencias

  • E05 - Capacidad para evaluar determinados aspectos sociales vinculados a la diversidad cultural
  • E06 - Conciencia de los puntos de vista que se derivan de antecedentes culturales y sociales diferentes y respeto hacia estos puntos de vista
  • E07 - Conocimiento de los temas y problemas del debate cultural actual, y conciencia de que están en continua construcción
  • G01 - Capacidad para comprender y expresar ideas y argumentos con orden y coherencia de forma oral y escrita
  • G05 - Capacidad de trabajo autónomo, de organización y planificación

Resultados de aprendizaje

El estudiante:

- Adquiere el vocabulario y conceptos clave de la materia

- Desarrolla argumentos y síntesis en los debates y exposiciones orales

- Analiza y sintetiza los textos utilizados

- Aprende a diagnosticar problemas en el ámbito intelectual, cultural y social

- Aprende a contextualizar fenómenos sociales y culturales

Contenidos

PARTE I

LOS CLÁSICOS DEL PENSAMIENTO SOCIOLÓGICO

  1. Los primeros

  2. Durkheim

  3. Max Weber

  4. El funcionalismo estructural

  5. La sociología del conflicto

  6. El interaccionismo simbólico

  7. Las formas de investigación sociológicas


EL PAPEL DE LA CULTURA

  1. 1. Diversidad cultural: muchas formas de vivir en una misma sociedad

  2. 2. Cultura y libertad

  3. 3. Un debate interesante

  4. 4. El proceso de socialización

  5. 5. La experiencia de lo social: autores y actores

  6. 6. Grupos y organizaciones


PARTE II

LA SOCIOLOGÍA RELACIONAL

INTRODUCCIÓN. EL ENFOQUE RELACIONAL EN SOCIOLOGÍA

  1. ¿Qué significa “estar en relación”?

  2. Observar las relaciones

  3. Pensar y actuar en red

REGLAS PARA UNA SOCIOLOGÍA RELACIONAL

  1. Observación descriptiva y observación problematizante

  2. Observar las relaciones

  3. La construcción de la "caja negra"

  4. El análisis morfogenético

  5. Consecuencias prácticas del análisis relacional: los sistemas ODG

  6. El sentido de los valores en la investigación sociológica.

APLICACIONES

Unos ejemplos de enfoques relacionales de temáticas sociales


PARTE III

Diez clases invertidas a partir de la lectura del libro “Fuera de serie” de Malcom Gladwell.

Metodología y actividades formativas

Modalidad totalmente presencial en el aula



Se alternarán las explicaciones teóricas y las actividades prácticas.

Sistemas y criterios de evaluación

Modalidad totalmente presencial en el aula



La evaluación de la asignatura se basa en un examen (70% de la nota) y en un diario de lectura (30% de la nota).

El examen tendrá lugar al final del semestre. El alumno tendrá que entregar el diario de lectura en el día del examen.

Hay que alcanzar la nota mínima de 5 en las dos pruebas para aprobar la asignatura.

 

Bibliografía y recursos

PIERPAOLO DONATI & PABLO GARCIA RUIZ. Sociología relacionales, Prensa de la Universidad de Zaragoza, 2021.

GLADWELL, Malcom. Fuera de serie. Por qué unas personas tienen éxito y otras no (Outliers), Santillana, 2010.

Material didáctico