Universitat Internacional de Catalunya

Operatoria Directa

Operatoria Directa
1
11732
1
Anual
OB
Lengua de impartición principal: inglés

Otras lenguas de impartición: catalán, castellano

Profesorado


Quique Soler               qsoler@uic.es

Pilar Fenoy                 pilarfenoy@uic.es

Mercedes Forero          m26101978@uic.es

Javier Roldán              javiroldan@uic.es

Presentación

La revisión de la literatura actual desde un punto de vista crítico y constructivo es un requisito indispensable para el desarrollo de las competencias necesarias en odontología restauradora estética y para la formación en metodología de investigación dental, así como en conocimiento de nuevos materiales y tecnologías.

La asignatura constará de:

Seminarios, que se llevarán a cabo los viernes de 8 h-10 h, la asistencia y participación en clase es obligatoria. 

Prácticas preclínicas: la asistencia es obligatoria.

Requisitos previos

Conocimientos de las bases de la anatomía dental 

Objetivos

- Adquirir conocimientos de técnicas de Odontología Adhesiva

- Fomentar el debate en clase sobre cada tema que estudiamos en la asignatura

- Adquirir las habilidades para realizar presentaciones en grupo

- Desarrollar las habilidades para llevar a cabo técnicas de odontología restauradora

Competencias

  • CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
  • CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
  • CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
  • CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y razones últimas que las sustentan, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
  • CE1 - Realizar un correcto análisis y diagnóstico extraoral, destacándose los aspectos estéticos y funcionales de los dientes y partes blandas del tercio inferior de la cara así como el análisis y diagnósticos clínicos y de laboratorio, realizando encerados diagnósticos y terapéuticos sobre modelos, para conseguir rehabilitar su oclusión dental en equilibrio funcional y estético teniendo en cuenta factores multidisciplinares del aparato masticatorio
  • CE10 - Obtener la habilidad de aplicar el método científico, y aplicar los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas en un ámbito científico. Aprender a desarrollar proyectos de investigación a nivel tanto in vitro como in vivo, dentro del campo de la mecánica, de la biología y de la microbiologia aplicada a la odontología protésica, restauradora y la implanto-prótesis
  • CE11 - Tener autonomía en el desarrollo y aplicación de las nuevas tecnologías en odontología restauradora estética y en la búsqueda de nueva información científica, y adquirir la habilidad de evaluar y realizar los proyectos de investigación y desarrollo que ofrece la industria de manera ética, gestionando los recursos económicos y humanos, así como conocer las bases estratégicas para la transferencia de nuevos conocimientos a la industria
  • CE2 - Ser capaz de ejercer como profesional clínico y/o investigador en el campo de la odontología restauradora estética, actuando como un verdadero especialista o experto en la materia; sabiendo diagnosticar, tratar, prevenir e investigar los trastornos orales y estar al día en los avances diagnósticos y terapéuticos que vayan surgiendo en el transcurso de su vida profesional
  • CE4 - Adquirir la habilidad de realizar las preparaciones orales sobre mucosas, sobre dientes y sobre implantes dentales, para confeccionar prótesis estomatológicas en pacientes que presentan trastornos orales avanzados y multidisciplinares; así como identificar y realizar los procedimientos y las distintas comprobaciones de los componentes protésicos durante todo el proceso de su confección
  • CE5 - Ser capaz de realizar presentaciones públicas sobre casos clínicos propios justificándose basándose en la literatura científica, usando correctamente la terminología científica relacionada con la disfunción temporomandibular y la odontología restauradora estética
  • CE6 - Adquirir los criterios científicos para elegir el tipo de material con el que esté confeccionada la prótesis estomatológica a instalar en el paciente, así como saber actualizar constantemente sus conocimientos en biomateriales dentales usados en el ámbito de la odontología restauradora estética, conociendo su manipulación, propiedades, indicaciones, bio-compatibilidades, toxicidad y su impacto ambiental
  • CE7 - Ser capaz de buscar, organizar y analizar, con espíritu crítico, utilizando fuentes de información biomédica, la literatura científica sobre temas relacionados con la disfunción temporomandibular y la odontología restauradora estética, para poder seguir su proceso de formación continuada de forma autodirigida y autónoma
  • CE8 - Saber aplicar los fundamentos epistemológicos, ético-deontológicos, legislativos y humanitarios en el ejercicio de la investigación y divulgación de los datos científicos en el ámbito de la odontología restauradora estética
  • CE9 - Reconocer e interpretar las imágenes y las técnicas diagnósticas especializadas que tengan relevancia en la investigación, así como saber aplicar las herramientas bio-informáticas y las nuevas tecnologías en el campo de la odontología protésica, restauradora y la implanto-prótesis
  • CG2 - Tener autonomía para realizar las anamnesis y las exploraciones orales a los pacientes con patologías que pueden tener carácter avanzado o multidisciplinar; cumplimentando la historia clínica y su curso clínico con lenguaje y terminología científica adecuada a un profesional de la odontología restauradora estética
  • CG4 - Saber aplicar los protocolos de uso de la aparatología del laboratorio-taller dental llegando a realizar los procedimientos necesarios que ayuden en la confección de la rehabilitación oral o de los tratamientos propios de un odontólogo restaurador

Resultados de aprendizaje

Los alumnos adquirirán conocimientos sobre técnicas de Operatoria directa avanzada,

Paralelamente adquirirán las habilidades para llevar a cabo estas técnicas posteriormente en clínica.

Contenidos

Contenidos teóricos primer trimestre:

- Histología dental

- Procesos destructivos dentarios

- Caries dental

- Reconstrucción de diente endodonciado

- Obturaciones clase I de composite

. Obturaciones clase II de composite

- Obturaciones clase III de composite

- Obturaciones clase IV de composite

- Obturaciones Clase V ce composite

 

Contenidos prácticos primer trimestre:

- Obturaciones clase I de composite

- Obturaciones clase II de composite

- Obturaciones clase III de composite

- Obturaciones clase IV de composite

- Obturaciones Clase V de composite

 

Contenidos teóricos segundo trimestre:

 - Cierre de diastemas

 - Creación de guías con composite

 - Reconstrucción de dientes conoides

 - Ferulización con fibra de vidrio

 - Técnicas de eliminación de manchas hipoplásicas

 - Blanqueamiento dental

 

Contenidos prácticos segundo trimestre:

 - Cierre de diastemas

 - Creación de guías con composite

 - Reconstrucción de dientes conoides

 - Ferulización con fibra de vidrio

 

Contenidos teóricos y prácticos tercer trimestre:

  - Diagnostico carillas de porcelana.

  - Wax up en casos de carillas de porcelana

  - Preprovisionalización

  - Confección de llaves de silicona para tallado de carillas

  - Protocolo de tallado carillas de porcelana

  - Protocolo de cementado de carillas de porcelana

Metodología y actividades formativas

Modalidad totalmente presencial en el aula



Las actividades de formación consisten en seminarios sobre los temas de la materia en base a la literatura propuesta por el profesor. 

Sistemas y criterios de evaluación

Modalidad totalmente presencial en el aula



 

Sistemas de Evaluación

Criterios de evaluación

 

Criterios de cualificación

 

 

Asistencia

Puntualidad

Participación

Iniciativa

 

50%

 

 

Análisis artículos

 

Planteamiento crítico

Presentación escrita

Estructura del discurso

 

50%

 

 

Bibliografía y recursos

  1. Dietschi D, Spreafico R. Restauraciones adhesivas no metálicas. Barcelona: Masson, 1998
  2. García Barbero J. Patología y terapéutica dental. Madrid: Síntesis, 2000
  3. Howard W, Moller RC. Atlas de operatoria dental. 3ª de. México: El manual moderno, 1986
  4. Ketterl W. Odontología conservadora. Barcelona: Masson, 1994
  5. Roberson T. Sturdevant. Arte y ciencia de la odontología conservadora. Madrid :Elservier  España, 2007.
  6. Mangani F., Ceruti A., Putignano A. Guidelines for adhesive dentistry: The key to success. Quintessence, 2009