Universitat Internacional de Catalunya

Anatomia Dentaria

Anatomia Dentaria
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11733
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Anual
OB
Lengua de impartición principal: inglés

Otras lenguas de impartición: catalán, castellano

Profesorado


msalagaray@uic.es

 

Presentación

 

El conocimiento minucioso de la estructura anatómica y la función que desempeñan las dos denticiones (temporal y permanente) del ser humano es fundamental para que el futuro odontólogo pueda realizar con éxito tratamientos preventivos y curativos sobre ellas.

Los tratamientos dentales, que constituyen una parte importante de la práctica odontológica diaria, pretenden restaurar las alteraciones de la dentición y devolver a los dientes la forma y la función que tienen en su estado óptimo de salud. Es por tanto la dentición sana, en forma y en funcionamiento, el modelo a imitar cuando se realizan procedimientos tan diversos como una prótesis, una obturación, una endodoncia o un tratamiento de ortodoncia, y solo conociendo con exactitud la morfología externa e interna de todas las piezas dentales que constituyen la dentición humana podremos abordar con éxito esas tareas.

Así pues, la asignatura se convierte en un pilar fundamental para todas y cada una de las disciplinas clínicas que el alumno abordar en curso posteriores.

Requisitos previos

El conocimiento de las estructuras anatómicas de la cabeza y del cuello, y concretamente de la cavidad bucal, donde están situados los dientes, ayuda al alumno a comprender algunos aspectos relacionados con la erupción dental, la posición de los dientes y el funcionamiento de los mismos dentro de un sistema neuromuscular complejo que realiza funciones tan importantes como la masticación y la deglución y participa de manera notable en el habla y en la relación entre las personas.

Objetivos

1. Conocer de manera precisa y detallada la anatomía tanto externa como interna de cada diente.

2. Estos conocimientos anatómicos permiten comprender la función de cada diente individualmente y de los grupos dentarios a los que pertenecen.

Competencias

  • CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
  • CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
  • CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
  • CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y razones últimas que las sustentan, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
  • CE1 - Realizar un correcto análisis y diagnóstico extraoral, destacándose los aspectos estéticos y funcionales de los dientes y partes blandas del tercio inferior de la cara así como el análisis y diagnósticos clínicos y de laboratorio, realizando encerados diagnósticos y terapéuticos sobre modelos, para conseguir rehabilitar su oclusión dental en equilibrio funcional y estético teniendo en cuenta factores multidisciplinares del aparato masticatorio
  • CE10 - Obtener la habilidad de aplicar el método científico, y aplicar los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas en un ámbito científico. Aprender a desarrollar proyectos de investigación a nivel tanto in vitro como in vivo, dentro del campo de la mecánica, de la biología y de la microbiologia aplicada a la odontología protésica, restauradora y la implanto-prótesis
  • CE11 - Tener autonomía en el desarrollo y aplicación de las nuevas tecnologías en odontología restauradora estética y en la búsqueda de nueva información científica, y adquirir la habilidad de evaluar y realizar los proyectos de investigación y desarrollo que ofrece la industria de manera ética, gestionando los recursos económicos y humanos, así como conocer las bases estratégicas para la transferencia de nuevos conocimientos a la industria
  • CE2 - Ser capaz de ejercer como profesional clínico y/o investigador en el campo de la odontología restauradora estética, actuando como un verdadero especialista o experto en la materia; sabiendo diagnosticar, tratar, prevenir e investigar los trastornos orales y estar al día en los avances diagnósticos y terapéuticos que vayan surgiendo en el transcurso de su vida profesional
  • CE4 - Adquirir la habilidad de realizar las preparaciones orales sobre mucosas, sobre dientes y sobre implantes dentales, para confeccionar prótesis estomatológicas en pacientes que presentan trastornos orales avanzados y multidisciplinares; así como identificar y realizar los procedimientos y las distintas comprobaciones de los componentes protésicos durante todo el proceso de su confección
  • CE5 - Ser capaz de realizar presentaciones públicas sobre casos clínicos propios justificándose basándose en la literatura científica, usando correctamente la terminología científica relacionada con la disfunción temporomandibular y la odontología restauradora estética
  • CE6 - Adquirir los criterios científicos para elegir el tipo de material con el que esté confeccionada la prótesis estomatológica a instalar en el paciente, así como saber actualizar constantemente sus conocimientos en biomateriales dentales usados en el ámbito de la odontología restauradora estética, conociendo su manipulación, propiedades, indicaciones, bio-compatibilidades, toxicidad y su impacto ambiental
  • CE7 - Ser capaz de buscar, organizar y analizar, con espíritu crítico, utilizando fuentes de información biomédica, la literatura científica sobre temas relacionados con la disfunción temporomandibular y la odontología restauradora estética, para poder seguir su proceso de formación continuada de forma autodirigida y autónoma
  • CE8 - Saber aplicar los fundamentos epistemológicos, ético-deontológicos, legislativos y humanitarios en el ejercicio de la investigación y divulgación de los datos científicos en el ámbito de la odontología restauradora estética
  • CE9 - Reconocer e interpretar las imágenes y las técnicas diagnósticas especializadas que tengan relevancia en la investigación, así como saber aplicar las herramientas bio-informáticas y las nuevas tecnologías en el campo de la odontología protésica, restauradora y la implanto-prótesis
  • CG2 - Tener autonomía para realizar las anamnesis y las exploraciones orales a los pacientes con patologías que pueden tener carácter avanzado o multidisciplinar; cumplimentando la historia clínica y su curso clínico con lenguaje y terminología científica adecuada a un profesional de la odontología restauradora estética
  • CG4 - Saber aplicar los protocolos de uso de la aparatología del laboratorio-taller dental llegando a realizar los procedimientos necesarios que ayuden en la confección de la rehabilitación oral o de los tratamientos propios de un odontólogo restaurador

Resultados de aprendizaje

El alumno ha de acabar conociendo perfectamente la morfología dental de cada diente en particular por todas sus caras para acabar sabiendo reproducirla en boca. Entender la forma a partir de la función.

 

Contenidos

Incisivos permanentes: características únicas. Características comunes y diferenciales de la clase incisiva.

 

Incisivo central maxilar: descripción de la corona. Caras libres y proximales. Visión vestibular y lingual. Visión mesial y distal. Visión incisal. Descripción de la raíz. Características. Visión vestibular y lingual. Visión proximal.

 

 

Incisivo lateral maxilar: descripción de la corona. Caras libres y proximales. Visión vestibular y lingual. Visión mesial y distal. Visión incisal. Descripción de la raíz. Características. Visión vestibular y lingual. Visión proximal.

 

 

Incisivo central mandibular: descripción de la corona. Caras libres y proximales. Visión vestibular y lingual. Visión mesial y distal. Visión incisal. Descripción de la raíz. Características. Visión vestibular y lingual. Visión proximal.

 

 

Incisivo lateral mandibular: descripción de la corona. Caras libres y proximales. Visión vestibular y lingual. Visión mesial y distal. Visión incisal. Descripción de la raíz. Características. Visión vestibular y lingual. Visión proximal.

 

Caninos permanentes: características únicas. Características comunes y diferenciales de la clase canina.

 

Canino maxilar: descripción de la corona. Caras libres y proximales. Visión vestibular y lingual. Visión mesial y distal. Visión incisal. Descripción de la raíz. Características. Visión vestibular y lingual. Visión proximal.

 

 

Canino mandibular: descripción de la corona. Caras libres y proximales. Visión vestibular y lingual. Visión mesial y distal. Visión incisal. Descripción de la raíz. Características. Visión vestibular y lingual. Visión proximal.

 

Premolares permanentes: características únicas. Características comunes y diferenciales de la clase premolar.

 

Primer premolar maxilar o superior: descripción de la corona. Caras libres y proximales. Visión vestibular y lingual. Visión mesial y distal. Visión oclusal. Descripción de la raíz. Características. Visión vestibular y lingual. Visión proximal. 

 

Segundo premolar maxilar o superior: descripción de la corona. Caras libres y proximales. Visión vestibular y lingual. Visión mesial y distal. Visión oclusal. Descripción de la raíz. Características. Visión vestibular y lingual. Visión proximal.  

 

Primer premolar mandibular o inferior: descripción de la corona. Caras libres y proximales. Visión vestibular y lingual. Visión mesial y distal. Visión oclusal.  Descripción de la raíz.  Características. Visión vestibular y lingual. Visión proximal. 

 

Segundo premolar mandibular o inferior: descripción de la corona. Caras libres y proximales. Visión vestibular y lingual. Visión mesial y distal. Visión oclusal. Descripción de la raíz. Características. Visión vestibular y lingual. Visión proximal.

 

Molares permanentes: características únicas. Características comunes y diferenciales de la clase premolar.

Primer molar maxilar o superior: descripción de la corona. Caras libres y proximales. Visión vestibular y lingual. Visión mesial y distal. Visión oclusal. Descripción de la raíz. Características. Visión vestibular y lingual. Visión proximal. 

 

Segundo molar maxilar o superior: descripción de la corona. Caras libres y proximales. Visión vestibular y lingual. Visión mesial y distal. Visión oclusal. Descripción de la raíz. Características. Visión vestibular y lingual. Visión proximal. 

 

Primer molar mandibular o inferior: descripción de la corona. Caras libres y proximales. Visión vestibular y lingual. Visión mesial y distal. Visión oclusal. Descripción de la raíz. Características. Visión vestibular y lingual. Visión proximal.

 

Segundo molar mandibular o inferior: descripción de la corona. Caras libres y proximales. Visión vestibular y lingual. Visión mesial y distal. Visión oclusal. Descripción de la raíz. Características. Visión vestibular y lingual. Visión proximal.

 

 

Terceros molares maxilares i mandibulares: características generales.

Metodología y actividades formativas

Modalidad totalmente presencial en el aula



La asignatura se realizará de forma práctica. El alumno desarrollará individualmente las técnicas de búsqueda de información y se pondrá en común posteriormente en clase, aclarando dudas y creando una clase dinámica.

Cada alumno deberá presentar al final del trimestre:

-Sobrencerado de las dos arcadas propias.

- Un cuaderno de anatomía donde se encontrará el resumen de la anatomía de cada diente su dibujo y su fotografía,  así como una tabla de medidas dentarias y edades de erupción y formación junto a un resumen histológico.

Cada semana se traerá el trabajo acordado la clase anterior, se resolverán dudas y se evaluará en clase. La asistencia será obligatoria, en caso de no poder asistir por causa mayor se avisará al director del máster y al profesor de la asignatura. 

Actividades semanales en Moodle para reforzar la teoría.

Sistemas y criterios de evaluación

Modalidad totalmente presencial en el aula



El sistema de evaluación se divide de la siguiente forma:

-       Trabajo diario y evaluación diaria: 60 %.

-       Examen final: 30 %.

-       Aptitud: 5 % (engloba tanto las capacidades cognitivas y procesos, como las características emocionales y de personalidad. Cabe destacar también que la aptitud está estrechamente relacionada con la inteligencia y con las habilidades tanto innatas como adquiridas fruto de un proceso de aprendizaje).

-       Actitud: 5 %.  

Bibliografía y recursos

Textos básicos recomendados

  • Anatomía Dental, Fisiología y Oclusión de Wheler.Ash MM. Nelson SJ Saunders. Elsevier 8º ed. Madrid:2004 
  • Anatomía de las estructuras Orofaciales. Brand R, Isselhard D. Hardcourt Brace/ Mosby. 6ª ed. Madrid :1999 
  • Anatomía Dental: Aplicaciones Clinicas. Woefel JB. Scheid RC.  Masson- Willians &Wilkins.
    • Morfología dentaria. Carlsen O. Ediciones Doyma, Barcelona,1988. 
    • Principios de Histologia y Embriologia Bucal Con orientación clínica.Avery J, Chiego D. 3ª ed. Elsevier/ Mosby . Madrid 2007.
    • Histología y embriología bucodental. Gómez de Ferraris ME - Campos Muñoz A. 2ª ed. Editorial Médica Panamericana. 2002.
    • Embriologia Humana. Gonzalo LM, Lorente M. 2º Ed. Ediciones Eunate. Pamplona : 2000

    Atlas

    • Atlas en color y texto de Anatomía oral, Histología y Embriología. Berkovitz BKB, Holland GR, Moxham BJ. Mosbi/Doyma Libros S.A., Madrid 1995.
    • Atlas de Microscopia Odontologica. Pecora GE. Ed.  Ripano . 2009
    • Atlas de Anatomía Humana. Sobotta Becher. Tomo I. 22 Ed. Medica Panamericana: Buenos Aires;  Madrid: 2007
    • Prometheus. Atlas de Anatomía. Tomo 3 cabeza y cuello.  Gilroy AM, MacPherson BR, Ross LM. Medica Panamericana: Buenos Aires;  Madrid: 2008

    Otros textos de consulta

    • Anatomía de la Cabeza para odontólogos. Velayos JL, Santana HD. 4ª edición. Medica Panamericana: Buenos Aires;  Madrid: 2007
    • Netter. Anatomía de la cabeza y cuello para odontólogos.Norton NS. Netter FH.  Elsevier- Masson Barcelona. 2007.
    • Anatomía Oral.  Sicher/ Du Brul. Du Brul E LL. Doyma  Barcelona: 1988
    • Anatomía dental y de Cabeza y Cuello. Dunn MJ, Shaphiro C. Interamericana

     Material didáctico

    • Fichas de Autoevaluación. Netter Anatomía. Cabeza y cuello. Hansen JT, Netter FH. 2ª ed. Elsevier- Masson Barcelona. 2007.
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