Universitat Internacional de Catalunya

Lengua Castellana

Lengua Castellana
1
12021
1
Primer semestre
OB
Lengua de impartición principal: castellano

Profesorado


Podéis contactar por e-mail a: Carolina Serra: cserra@uic.es

 

Presentación

La asignatura forma parte del plan de estudios del Grado en Comunicación Audiovisual, y es obligatoria 

La corrección ortográfica y el dominio de la normativa de la lengua castellana son condiciones indispensables para cursar el grado de Comunicación Audiovisual. En esta asignatura se reforzará, por tanto, la escritura, a través del desarrollo de las capacidades de detectar y corregir los propios errores. Capacidades básicas para un futuro profesional que tendrá como valor instrumental el dominio del lenguaje escrito.

Para ello, se proporcionarán herramientas para que el alumnado trabaje y asimile los principios básicos de la escritura y la normativa de la lengua castellana, tanto en las clases magistrales como en la corrección personalizada de las prácticas.

Este curso cero de ortografía y normativa de la lengua para Comunicación Audiovisual tiene como objetivo conseguir la redacción adecuada y correcta del alumno. El comunicador debe ser capaz de captar, entender y comprender la realidad que le envuelve para poder transmitirla adecuadamente. El buen hacer de este proceso radica en la correcta escritura, no solo en sus contenidos, sino también a nivel ortográfico y sintáctico. La redacción refleja la educación y el conocimiento del que escribe y se convierte, sin duda, en un signo de identidad de la propia persona. La exigencia que comporta escribir correctamente es una responsabilidad para con uno mismo, para con la profesión y, por supuesto, para con el público.

Por tanto, la finalidad de esta asignatura no es solo que el alumno escriba correctamente, sino que sea capaz de adoptar una actitud que le permita hacerse valer a sí mismo como redactor de contenidos, y que le proporcione el respeto de sus lectores.

Requisitos previos

Conocimientos previos de lengua castellana.

 

Objetivos

En esta asignatura se repasan los contenidos básicos de la ortografía y la normativa de la lengua española para lograr la calidad de redacción deseable en un alumno del grado en Comunicación Audiovisual.

 

Competencias

  • 01 - Capacidad de adaptación a circunstancias variables
  • 02 - Capacidad de comprensión, aceptación de críticas y corrección de errores
  • 03 - Capacidad para administrar y gestionar recursos humanos y técnicos
  • 04 - Capacidad para trabajar en equipo y autónomamente
  • 05 - Capacidad para organizar tiempo y espacio
  • 06 - Capacidad de desarrollar rigor académico, responsabilidad, ética y profesionalidad
  • 07 - Capacidad para aplicar la deontología y el respeto por el gremio audiovisual
  • 08 - Capacidad de análisis crítico, síntesis, concreción y abstracción
  • 09 - Capacidad para objetivar y cuantificar e interpretar (datos, estadísticas, empiría…)
  • 10 - Capacidad para afrontar dificultades y resolver problemas
  • 11 - Capacidad para generar debate y reflexión
  • 12 - Capacidad de cumplir con los plazos previstos, desarrollar la puntualidad y el respeto por los recursos humanos, técnicos y material
  • 13 - Capacidad de crear comunicación oral y escrita
  • 14 - Conocimiento y dominio de la retórica y oratoria para comunicar ideas propias
  • 16 - Capacidad de manejo, análisis y reflexión de los contenidos
  • 17 - Capacidad para contextualizar y analizar críticamente los acontecimientos de la realidad social, y poder representar la Historia Contemporánea
  • 18 - Capacidad y desarrollo de cultura general e interés por los acontecimientos sociales
  • 19 - Capacidad de documentación informativa
  • 20 - Conocimiento y dominio bibliográfico mediático
  • 21 - Conocimiento y dominio de la cultura digital
  • 22 - Conocimiento y dominio de la distinción entre opinión e información/ registros coloquiales y cultos
  • 23 - Capacidad de priorizar los acontecimientos noticiables y contrastar la información
  • 24 - Capacidad de planificación y organización de proyectos a corto y largo plazo
  • 25 - Capacidad de potenciar al máximo el desarrollo creativo
  • 26 - Capacidad de desarrollar sentido del gusto y la perfección en el acabado final y estética de los proyectos
  • 37 - Capacidad para contextualizar y analizar críticamente la estructura orgánica de la comunicación global
  • 42 - Capacidad de distinguir, analizar, y dominar los distintos géneros y formatos televisivos, cinematográficos, y radiofónicos
  • 44 - Capacidad para adaptarse a los nuevos formatos audiovisuales
  • 45 - Capacidad para conocer y dominar las técnicas de la narrativa audiovisual
  • 50 - Capacidad para adaptarse, entender y aplicar las posibilidades expresivas de las nuevas tecnologías y sus cambios futuros
  • 53 - Capacidad lingüística en catalán, castellano e inglés
  • 54 - Capacidad de manejar con habilidad la bibliografía, terminología y estructuras lingüísticas de la lengua inglesa relacionadas con el ámbito de la Comunicación.

Resultados de aprendizaje

  • Hablarán y escribirán correctamente.
  • Tendrán un mayor dominio del lenguaje, capacidad creativa.
  • Podrán manipularlo de manera eficaz según los objetivos y los propósitos en cada situación comunicativa.

Contenidos

MÓDULO 1: LENGUA CASTELLANA (1 crédito)

1. La acentuación

  • Reglas de acentuación de las palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas.
  • Diptongo, triptongo, hiato.
  • La diéresis.
  • Palabras monosilábicas y acento diacrítico.
  • Otros casos: pronombres, adverbios, conjunciones.

2. Normas y signos de puntuación

  • La coma.
  • El punto y coma.
  • Los dos puntos.
  • El punto.
  • Los puntos suspensivos.
  • Los signos de interrogación y exclamación.
  • El paréntesis.
  • Los corchetes.
  • La diéresis.
  • Las comillas.
  • La raya.

3. Uso de mayúsculas

  • Inicio de un texto, nombres propios, tratamientos especiales, marcas…

4. Uso de varias letras en particular

  • “b” y “v”
  • “g” y “j”
  • “j” - “y”
  • “h”
  • “m” y “n”
  • “h”

5. Las interferencias con el catalán

6. Recursos y fuentes de referencia (se irá reforzando a lo largo de toda la asignatura)

7. Vocabulario (se irá reforzando a lo largo de toda la asignatura)





Metodología y actividades formativas

Modalidad totalmente presencial en el aula



ACTIVIDAD FORMATIVACRÉDITOS ECTS
Clases Magistrales. En las clases magistrales, el profesor, no sólo transmite contenidos o conocimientos, sino también, y sobre todo, actitudes, motivación, aptitudes, valores, etc. También facilita que los asistentes puedan manifestar sus opiniones y sus argumentos frente al resto de estudiantes.
0,5
Focused Praxis. Entrega periódica de ejercicios para aprender la teoría a través de la práctica. Cada ejercicio irá destinado a adquirir conocimientos muy definidos y adaptados a las circunstancias.
0,5

Sistemas y criterios de evaluación

Modalidad totalmente presencial en el aula



La evaluación es continuada e incluye examen final.

MÓDULO 1: LENGUA CASTELLANA

Examen parcial y actividades: 100%

 

En caso de 2ª y 3ª convocatoria, se realizará un examen de tipo práctico. 

Bibliografía y recursos

Manual bàsico:

Ortografía de la lengua española. Real Academia Española. 1999.

Bibliografia recomenada:

Escribir sin faltas. José A. Martínez.

La cocina de la escritura, Daniel Cassany

Manual práctico de escritura académica, Estrella Montolío.

El dardo en la palabra, Fernando Lázaro Carreter

RECURSOS WEB

http://www.aplicaciones.info/ortogra/ortogra.htm

http://espanol.17style.com/

http://reglasdeortografia.com/homofonas.html

 

Material didáctico