Universitat Internacional de Catalunya
Formatos Televisivos
Otras lenguas de impartición: castellano,
Profesorado
Contactar a través de correo electrónico con el profesor para acordar cita con una semana de antelación. pere.buhigas@rtve.es
Presentación
En esta asignatura se estudiarán diferentes formatos televisivos, la viabilidad de un proyecto, las rutinas para su elaboración y las distintas posibilidades de consumo por parte del espectador. En concreto se ofrece una aproximación a distintas modalidades de programas informativos y de actualidad, formatos híbridos de entretenimiento y especializados. Todo ello en un marco general que busca incidir en la identificación de la nueva narrativa audiovisual nacida a partir del desarrollo de Internet, las redes sociales y otras plataformas digitales.
Requisitos previos
No es necesario ningún requisito previo para cursar la asignatura.
Objetivos
Dotar a los alumnos de las herramientas necesarias para identificar e interpretar un
formato televisivo desde una perspectiva profesional. Adquirir las competencias para poder
desarrollar un programa de televisión en cualquier formato a partir de una buena idea.
Potenciar la capacidad analítica, creativa y organizativa del alumno que tenga interés por el
medio televisivo.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 01 - Capacidad de adaptación a circunstancias variables
- 06 - Capacidad de desarrollar rigor académico, responsabilidad, ética y profesionalidad
- 07 - Capacidad para aplicar la deontología y el respeto por el gremio audiovisual
- 08 - Capacidad de análisis crítico, síntesis, concreción y abstracción
- 11 - Capacidad para generar debate y reflexión
- 13 - Capacidad de crear comunicación oral y escrita
- 14 - Conocimiento y dominio de la retórica y oratoria para comunicar ideas propias
- 16 - Capacidad de manejo, análisis y reflexión de los contenidos
- 19 - Capacidad de documentación informativa
- 20 - Conocimiento y dominio bibliográfico mediático
- 22 - Conocimiento y dominio de la distinción entre opinión e información/ registros coloquiales y cultos
- 25 - Capacidad de potenciar al máximo el desarrollo creativo
- 26 - Capacidad de desarrollar sentido del gusto y la perfección en el acabado final y estética de los proyectos
- 27 - Capacidad de adaptación a los distintos públicos y mercados audiovisuales
- 30 - Capacidad de estudio de la viabilidad de un producto audiovisual
- 31 - Capacidad de comprender los sistemas de financiación de los grupos y empresas de comunicación
- 37 - Capacidad para contextualizar y analizar críticamente la estructura orgánica de la comunicación global
- 38 - Capacidad para entender y aplicar la estructura del sistema audiovisual
- 39 - Capacidad para entender y aplicar la dimensión legal de un producto audiovisual
- 41 - Capacidad de conocimiento y funcionamiento de los distintos elementos agentes del sector audiovisual
- 42 - Capacidad de distinguir, analizar, y dominar los distintos géneros y formatos televisivos, cinematográficos, y radiofónicos
- 50 - Capacidad para adaptarse, entender y aplicar las posibilidades expresivas de las nuevas tecnologías y sus cambios futuros
- 51 - Conocimiento y dominio del funcionamiento de la Comunicación Corporativa e Institucional
- 53 - Capacidad lingüística en catalán, castellano e inglés
- 54 - Capacidad de manejar con habilidad la bibliografía, terminología y estructuras lingüísticas de la lengua inglesa relacionadas con el ámbito de la Comunicación.
Contenidos
Tema 1. INTRODUCCIÓN
-
El medio televisivo.
-
Programación y parrillas
-
Géneros y formatos
Tema 2. DE LA IDEA AL FORMATO
-
Imaginación y creatividad.
-
Materializar un proyecto; producción propia y producción ajena.
-
Presupuestos y fórmulas de financiación.
-
Registro y propiedad intelectual
Tema 3. TRATAMIENTO DE LA ACTUALIDAD
-
Telenoticiarios.
-
Entrevistas y debates.
-
Reportajes y documentales.
-
Exteriores y grandes eventos.
Tema 4. FORMULAS ESPECIALIZADAS. MICROMUNDOS
-
Singularidad temática: Infantiles, deportes, meteorología.
-
Programas y canales especializados: culturales, musicales.
-
Las fórmulas informativas continuas All news.
Tema 5. GÉNEROS Y FORMATOS HÍBRIDOS
-
Espectacularización de la actualidad.
-
La reinvención del reportaje.
-
Infotainment para temáticas especializadas.
Tema 6. TELEVISIÓN E INTERNET
-
Introducción al transmedia.
-
Formatos multiplataforma, streaming y TV móvil.
-
Contenidos y redes sociales. Cocreación.
-
Impacto en la televisión convencional.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
| ACTIVIDAD FORMATIVA | CRÉDITOS ECTS |
| Coaching. Seguimiento, individual o en grupos muy reducidos, de cómo los alumnos asimilan los contenidos de la asignatura. En las sesiones de coaching, se corregirán defectos, se aclararán dudas, se propondrán ejercicios y actividades necesarias para conseguir los objetivos fijados. | 0.2 |
| Meeting Point. Se organizarán puntos de encuentro entre personalidades del mundo profesional, científico, ámbito internacional, etc. y los alumnos. Se les dará forma de conferencia, sesión de trabajo, tertulia, entrevista, etc. | 0.6 |
| E-learning. Se facilitará el aprendizaje no presencial fundamentado en las TIC. | 0.4 |
| Lab. Grupos de trabajo en los que se combina la teoría y la práctica. En ellos el objetivo no consiste tanto en ejercitar técnicas ya conocidas, sino en hacer avanzar tanto la teoría como la técnica. Los Lab culminará en un producto profesional o semiprofesional. | 0.6 |
| Clases Magistrales. En las clases magistrales, el profesor, no sólo transmite contenidos o conocimientos, sino también, y sobre todo, actitudes, motivación, aptitudes, valores, etc. También facilita que los asistentes puedan manifestar sus opiniones y sus argumentos frente al resto de estudiantes. | 0.8 |
| Aprendizaje entre iguales. Con esta actividad se pretende que los alumnos ganen capacidad de análisis y capacidad crítica. Un modo de conseguirlo es corregir ejercicios, productos, etc. de sus propios compañeros. Cada estudiante obtendrá una doble evaluación: como receptor y como transmisor de conocimiento crítico. | 0.4 |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
La asignatura se supera con la elaboración de un proyecto individual o en grupo de no más de tres alumnos consistente en un formato televisivo original y su desarrollo transmedia. Supone el 100% de la nota final desglosado en los siguientes apartados:
VALORACIÓN DEL Proyecto transmedia basado en un formato original para televisión.
Formats Televisius curs 2022-2023
Memoria como proyecto académico y profesional. Presentación, índice, mapa del universo transmedia y bases teóricas: género, subgénero y formato del programa de TV. VALORACIÓN 2 PUNTOS
Imagen del proyecto y conceptos estructurales. Título, recursos técnicos, estética, colores, platós, tipografía, logotipo. VALORACIÓN 2 PUNTOS
Mecánica del programa de TV y distribución. Formato, escaleta ejemplo, propuesta de presentadores y especialistas, canal de emisión y/o plataformas, franja, horario, duración, periodicidad, público objetivo. VALORACIÓN 2 PUNTO
Dimensión transmedia. Estrategia, identificación y definición del universo y de las comunidades, medios implicados, contenidos y mecánica. Interactividad. VALORACIÓN 3 PUNTOS
Formatos de referencia, costes de producción, registro de la idea y referencias. Comparativa con otros formatos, estimación aproximada del coste por capítulo, indicaciones de los pasos a seguir para proteger la idea original, referencias bibliográficas o en red y declaración de originalidad. VALORACIÓN 1 PUNTO
El mismo criterio se aplicará en todas las convocatorias.