Universitat Internacional de Catalunya

Inmunología Clínica y Alergología

Inmunología Clínica y Alergología
2.5
12077
4
Primer semestre
OB
Lengua de impartición principal: castellano

Profesorado


 El alumnado podrá consultar dudas al profesorado al final de cada clase. Fuera de este horario, se tendrá que solicitar cita previa por correo electrónico:

Dr. Enrique Martí Guadaño   enricmarti@uic.es

 

Dra Maria Pilar Llobet: mpllobet@uic.es

 

Dra Maria Aránzazu Vega: mavega@uic.es


Presentación

El conocimiento del sistema inmunológico y sus alteraciones, son elementos básicos en la formación del futuro licenciado en medicina.

Las disfunciones de este sistema afectarán a una gran parte de sistemas y órganos del cuerpo humano

 


No se pueden entender determinadas enfermedades, sin una visión integral de este sistema, huyendo de muchas veces enfocar únicamente determinadas especificidades

 

Es un hecho constatado que las enfermedades alérgicas - recordamos que la alergia es una afectación del sistema inmunológico por exceso- ocupan un lugar puntero en la prevalencia de enfermedad

 

Requisitos previos

Por lo tanto, es importante conocer la inmunología básica, los sistemas celulares y humorales que la integran y sus alteraciones, en forma de inmunodeficiencias, autoinmunidad y / o hipersensibilidad en sus diferentes presentaciones

Competencias

  • 05 - Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad.
  • 09 - Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano.
  • 10 - Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los estados de salud, saber cómo determinan la sintomatología y el desarrollo natural de las enfermedades agudas o crónicas en los individuos y las poblaciones.
  • 11 - Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y su entorno social.
  • 12 - Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de las intervenciones terapéuticas, basándose en la evidencia científica disponible.
  • 15 - Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada.
  • 16 - Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato y aquellas que exigen atención inmediata.
  • 17 - Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los principios basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica.
  • 18 - Indicar la terapéutica más adecuada (farmacológicas, quirúrgicas, psicológicas y sociales u otros) que son pertinentes en los procesos agudos y crónicos más predominantes, en la rehabilitación así como de los enfermos en fase terminal, incluyendo la evaluación de su eficacia.
  • 19 - Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica.
  • 25 - Reconocer los factores determinantes de la salud en la población, tanto los genéticos como los dependientes del sexo y el estilo de vida, así como los demográficos, ambientales, sociales, económicos, psicológicos y culturales.
  • 26 - Asumir su papel en las acciones de prevención y protección ante enfermedades, lesiones o accidentes y en el mantenimiento y promoción de la salud, tanto a nivel individual como comunitario.
  • 31 - Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria.

Contenidos

 1. Presentación de la asignatura. Objetivos del curso

Dr. Enrique Martí

2. Inmunología I:  Sistema inmune. Mecanismos inmunológicos (Clase magistral)

Dra. Pilar LLobet

3. Inmunología II:  Inmunodeficiencias. (Clase magistral)

Dra. Pilar LLobet

4. Inmunología III:  Inmunodeficiencias. (Clase magistral)

Dra. Pilar LLobet

5. Inmunología (Método del caso)

Dra. Pilar LLobet

6. Inmunología IV:  Autoinmunidad. (Clase magistral)

Dra. Pilar LLobet

7. Anafilaxia (Método del caso): Criterios diagnósticos, tratamiento de emergencia, medidas preventivas, búsqueda del agente causal. Cuadros clínicos especiales: Anafilaxia inducida por ejercicio, Síndrome de Kounis, Síndromes de activación mastocitaria.

Dr. David González de Olano

8. Patología alérgica I (Clase magistral):

Hipersensibilidad a medicamentos:  Fármacos mas frecuentes, cuadros clínicos, Reacciones perioperatorias, Reacciones por contrastes yodados.

Alergia a insectos: Himenópteros, Otros insectos, Parásitos (anisakis simplex).

Alergia cutánea: Urticaria, Angioedema, Dermatitis atópica, Dermatitis de contacto, Exantemas, Enfermedades Eritematoampollosas. Alergia al látex.

Dra. Arantza Vega

9. Patología alérgica II (Clase magistral):

Alérgenos: conceptos generales. Panalérgenos: Síndromes por reactividad cruzada.

Alergia a Alimentos: Alimentos en la infancia, Alimentos en adultos, patrones clínicos (alergia IgE mediada, Gastroenteropatías, esofagitis eosinofílica).

Alergia a anisakis.

Alergia respiratoria: Rinitis, Conjuntivitis,  Asma Bronquial, Neumonitis por hipersensibilidad, Bronquitis eosinofílica.

Dr. David González de Olano

10.   Diagnóstico en Alergología (Método del caso): Historia clínica, algoritmos diagnósticos, protocolos de derivación.

Dr. David González de Olano

11.   Tratamientos en Alergología (Método del caso): Tratamientos sintomáticos, tratamientos específicos. Inmunoterapia, inducción de tolerancia, desensibilización.

Dra. Arantza Vega

12.   Inmunodeficiencias (Método del caso): Historia clínica, algoritmos diagnósticos, tratamientos sintomáticos y específicos.

Dra. Pilar Llobet

13.   APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

Protocolo diagnóstico de alergia a alimentos y a medicamentos y manejo de ambos. La clase se desarrollará utilizando  pacientes reales con presencia física en la clase e interactividad,  como puntos centrales.

Dr. Enrique Martí

14.   Manejo de situaciones especiales en Alergología (Método del caso): Gestación, Deporte, Ocupacional... Medidas preventivas y de evitación en alergia. 

Dr. Enrique Martí

15.   Puntos oscuros y puntos destacados de la asignatura (Método del caso).

Dra. Arantza Vega

 

  LABORATORIO DE HABILIDADES .  5 Grupos Dr. Enrique Martí 

 

Taller de pruebas cutáneas.

Taller práctico  del  manejo del multitratamiento farmacológico del asma.

Taller práctico de aplicación de adrenalina

Metodología y actividades formativas

Modalidad totalmente presencial en el aula



La clase magistral es el escenario en que un profesor transmite el conociendo en un aula a todo el grupo de alumnos. El formato, no obstante, permite la introducción de actividades en grupos reducidos dentro del aula y el despliegue de estrategias que fomentan la participación activa de los estudiantes.

Este curso, debido a la problemática COVID, serán dadas exclusivamente on line, con la plataforma Collborate

El método del caso consiste en el proceso de solución de casos clínicos o propios de la profesión. Son actividades grupales que se resuelven con la participación activa del profesor desprendido de la deliberación de los estudiantes.

El aprendizaje basado en problemas tiene similitudes con el método del caso pero difiere en que se responsabiliza a los estudiantes de encontrar la solución en el problema. El profesor ejerce de tutor que facilita el proceso de aprendizaje a partir de sus capacitados meta cognitivas. También se realiza en grupos.


El laboratorio de habilidades es un área en la que el estudiante puede desarrollar básicamente habilidades de comunicación y exploración física en base a maniquis, robots y también pacientes simuladores y enfermos reales. Se realizan con grupo.

 

La Clase magistral (CM) se realizan presencialmente.

El Método del caso (MC), aprendizaje basado en problemas y el  Laboratorio de habilidades se realizan presencialmente.

Sistemas y criterios de evaluación

Modalidad totalmente presencial en el aula



Evaluación escrita (80%) : Exàmen final

 Tipo test : 50 Preguntas, 4 posibles respuestas, una de válida.. Un punto por cada pregunta correcta; por cada pregunta con respuesta incorrecta se descontará 1/3 del valor de la respuesta.

Evaluación continuada (20%)
 Valorar las actividades realizadas en el laboratorio de habilidades  así como  la asistencia, la participación activa en los métodos de caso y ABP , y/o la defensa de un Informe Clínico, y /o la presentación de un pequeño trabajo específico.



Examen escrito:

SISTEMA DE REVISIÓN de EXÁMENES.

La revisión de los exámenes se harán de forma individual con el alumno previa solicitud por escrito dentro de los plazos establecidos.


La superación de la evaluación clínica se conservará un curso académico adicional: hasta la convocatoria de septiembre del siguiente curso académico


CALIFICACIÓN FINAL (Acreditación)


Suma ponderada de la Evaluación Clínica, 20%, y de de la Evaluación Escrita, 80%

Es imprescindible para superar la materia, obtener un 5 en la evaluación escrita 

Bibliografía y recursos

Delves, Martin, Burton, Roitt. Inmunología. Fundamentos. 11ª edición. Editorial Panamericana, 2008

Abul K. Abbas, Andrew H. Lichtman, Shiv Pillai. Inmunología cellular y molecular. 6ª edición. Editorial Elsevier Saunders, 2008

Moisés Labrador, Luís Martínea. Compendio iconográfico de Inmunología. MRA ediciones, 2005

A. Peláez Hernández, I.J. Dávila González. Tratado de Alergología. Editorial Ergon 2007

Middleton. Allergy: principles and practice. 7ª edición. Editorial Mosby Elsevier 2009

Leslie C. Grammer, Paula A. Greenberger. Patterson, Enfermedades alérgicas. 7ª edición. Ed. Grupo Aula Médica S.L. 2011.

Mariana Castells. Anaphylaxis and Hypersensitivity Reactions. Editorial Springler. February 2011

Periodo de evaluación

E: fecha de examen | R: fecha de revisión | 1: primera convocatoria | 2: segunda convocatoria:
  • E1 16/12/2022 16:00h

Material didáctico