Universitat Internacional de Catalunya

Metodología y Ética de la Investigación (TRANSV INV)

Metodología y Ética de la Investigación (TRANSV INV)
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Anual
OB
Lengua de impartición principal: castellano

Otras lenguas de impartición: catalán, inglés
En caso de que el alumno esté matriculado en la línea en inglés se impartirá la docencia de esta asignatura en este idioma.

Profesorado

Presentación

En caso de que las autoridades sanitarias decreten un nuevo periodo de confinamiento ante la evolución de la crisis sanitaria provocada por el COVID-19, el profesorado comunicará oportunamente las posibles afectaciones en las metodologías y actividades formativas así como en los sistemas de evaluación.


La Metodología Científica es el eje fundamental de la investigación en las Ciencias de la Salud. Es indispensable su conocimiento para innovar con modelos teóricos y empíricos que contribuyan a una mejor comprensión de la realidad.  La metodología facilita la detección y resolución de problemas específicos. Sólo su conocimiento y puesta en práctica garantiza el rigor científico.

Requisitos previos

No se requieren

Objetivos

En esta asignatura se pretende:

  • Dar herramientas básicas metodológicas al alumno para crear un proyecto de investigación.
  • Conocer las principales fuentes de información basada en la evidencia.
  • Capacitar al alumno para trabajar en grupos de investigación.
  • Enseñar al alumno a utilizar métodos de evaluación para los diferentes tipos de estudios.

Competencias

  • CB10 - Adquirir habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de modo autodirigido y autónomo.
  • CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas en un contexto de investigación.
  • CB7 - Aplicar los conocimientos adquiridos, y desarrollar su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
  • CB8 - Integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios basados en la evidencia científica, a partir de una información que, pudiendo ser incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
  • CE1 - Capacidad para aplicar el método científico, el diseño experimental y la bioestadística para resolver una pregunta o contrastar una hipótesis.
  • CE3 - Saber aplicar las herramientas bioinformáticas más utilizadas en la investigación básica.
  • CT1 - Capacidad de integración en un equipo de trabajo establecido, multidisciplinar y multicultural.

Resultados de aprendizaje

  • Formula preguntas de investigación adecuadas.
  • Comprende los conceptos fundamentales relacionados con la epidemiología y el proceso científico.
  • Sabe leer las publicaciones científicas con espíritu crítico y reconoce sus partes.
  • Utiliza las herramientas informáticas específicas de búsqueda bibliográfica.

Contenidos

1. Introducción al conocimiento científico

  • El proceso del conocimiento científico
  • Características del conocimiento científico
  • Práctica basada en la evidencia. El pensamiento crítico
  • Introducción a la lectura crítica de artículos científicos *

2Investigación en ciencias de la salud

  • Importancia de la investigación en odontología
  • Planteamiento de la pregunta de investigación
  • Introducción a la revisión bibliográfica *
  • Principales líneas de investigación en odontología de ámbito nacional e internacional

3. Generalidades estudios

  • Introducción al diseño de estudios*: observacionales (descriptivos, analíticos), experimentales (cuasi experimentales, estudios prepost, puros)
  • Tipos de estudio: trasversales, longitudinales prospectivos (cohortes), retrospectivos (caso-control), ensayo clínico

4. Elaboración de un proyecto de investigación

  • Resumen del proyecto
  • Justificación del estudio
  • Hipótesis
  • Objetivos generales y específicos
  • Metodología
  • Población de estudio y técnicas de selección de la muestra: muestreo probabilístico y no probabilístico
  • Criterios de selección de la muestra de estudio
  • Intervención: técnicas de aleatorización (brazos de tratamiento), procedimientos de cegado (simple ciego, doble ciego, triple ciego)
  • Procedimientos por visita
  • Recogida de datos
  • Definición de los instrumentos de medida: conceptos de fiabilidad y validez, desarrollo y adaptación de un cuestionario
  • Concepto de sesgo
  • Conceptos de validez interna y externa
  • Consideraciones éticas
  • Limitaciones del estudio
  • Plan de trabajo
  • Memoria económica
  • Anexos

5. Principales guías/normativas de elaboración de proyectos*: 

  • Guía CONSORT
  • Guía STROBE
  • Guía PRISMA
  • Guía SPIRIT

Bibliografía y recursos

Narváez, V. P. D. (2009). Metodología de la investigación científica y bioestadística: para médicos, odontólogos y estudiantes de ciencias de la salud. RiL Editores.

Material didáctico