Universitat Internacional de Catalunya

Ética

Ética
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12523
4
Primer semestre
OB
FORMACIÓN TRANSVERSAL
ÉTICA
Lengua de impartición principal: inglés

Otras lenguas de impartición: catalán, castellano

Profesorado


Dr Ignasi Belda: ibeldar@uic.es

Dra Begoña Bosch: bbosch@uic.es

Dr Ignacio Macpherson: imacpherson@uic.es

Dr Mauricio Pacheco: mpacheco@uic.es

Presentación

Los avances biotecnológicos han creado nuevos escenarios para todos los  profesionales de las Ciencias Biosanitarias y han suscitado grandes esperanzas de mejoras concretas para la vida y el futuro del hombre. Sin embargo, es también frecuente que tanto en la práctica asistencial como en la investigación científica o en la gestión surjan problemas y dudas de naturaleza ética que demuestran de modo inequívoco la necesidad, de una constante relación e integración entre la razón técnica y la razón ética, con el fin de que la adquisición de nuevos conocimientos se dirija a conseguir y hacer lo mejor para el hombre que se halla en  situación de mayor vulnerabilidad. Una buena preparación profesional, técnica y científica no es suficiente para ejercer correctamente la profesión de Bioingeniería si no incluye también la dimensión ética.

La asignatura de “Ética” pretende reflexionar sobre el valor de la vida humana, sobre el respeto que ésta merece y su relación con el bien de la salud. Basada en los principios que deben inspirar la actuación de Bioingeniería con el fin de saber integrar las acciones que surgen en la práctica diaria, conociendo los derechos de la persona y las principales normativas sanitarias que regulan las competencias profesionales.

La formación en “Ética” pretende proporcionar a Bioingeniería unos conocimientos y una preparación específica que le capaciten y ayuden, no sólo a tomar la mejores decisiones ante situaciones consideradas límite, sino también a saber actuar en las distintas situaciones que se presentan en la práctica diaria.

Requisitos previos

Antropología

Objetivos

  • Desarrollar la capacidad de reflexionar y argumentar acerca de cuestiones éticas partiendo del análisis de la situación contemporánea.
  • Proporcionar instrumentos conceptuales para comprender la importancia de adquirir los principios y las virtudes fundamentales de una ética del cuidado personal y profesional.
  • Descubrir el significado y el valor del principio fundamental de la dignidad de la persona humana, particularmente en los ámbitos relacionados con la enfermedad o cualquier otra situación de vulnerabilidad y limitación tanto física como psíquica de la persona.
  • Mostrar la importancia de la comunicación interpersonal en el contexto de la relación terapéutica.
  • Dar a conocer las bases de la legislación profesional en el ámbito sanitario.
  • Analizar y debatir las importantes implicaciones de la diversidad social y cultural para la comprensión de la salud.

Competencias

  • CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
  • CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
  • CE8 - Dialogar con espíritu crítico sobre ideas relacionadas con el ser humano y sus principales dimensiones.
  • CG10 - Saber trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar
  • CG4 - Resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicación y transmisión de conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Bioingeniería.
  • CT3 - Saber comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboración del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad
  • CT4 - Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo interdisciplinar, ya sea como un miembro más o realizando tareas de dirección, con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos teniendo en cuenta los recursos disponibles

Resultados de aprendizaje

Toma decisiones introduciendo la variable de la ética en cualquier reflexión, tanto personal como profesional.

Expresa las propias ideas libremente, sin violentar u ofender a los demás.

Entiende el papel y la responsabilidad que tiene la ciencia y la tecnología en la sociedad actual.

Contenidos

I. ÉTICA FUNDAMENTAL  

  • Bases racionales de la Ética
  • La conciencia humana
  • La acción humana
  • Las virtudes y valores
  • La ética de la vida social

II. ÉTICA Y LEGISLACIÓN

  • La ley y los derechos
  • La ley moral
  • La distinción moralidad-legalidad
  • Los derechos humanos
  • La legislación de la praxis clínica
  • La protección de datos de carácter personal y confidencialidad
  • Los conflictos de intereses

III. ÉTICA APLICADA

  • Principios metodológicos de las decisiones éticas
  • Historia de la Bioética
  • Ética de la investigación preclínica y clínica
  • Inicio de la vida humana
  • Ética de la vida frágil
  • Término de la vida humana

Metodología y actividades formativas

Modalidad totalmente presencial en el aula



La asignatura se impartirá ordinariamente a través de las sesiones teóricas (clases magistrales) y sesiones prácticas. El contenido de las clases magistrales consistirá en el desarrollo de los principales temas y conceptos de la asignatura detallados en el temario. Por lo que se refiere a las clases prácticas, se basarán principalmente en dinámicas de grupo y en la realización de un trabajo práctico y diversas actividades, donde se analizarán y debatirán casos actuales que tienen la finalidad de ilustrar y profundizar en los conceptos explicados anteriormente.

Sistemas y criterios de evaluación

Modalidad totalmente presencial en el aula



La asignatura de Ética se aprueba con un 5. La nota global se obtiene haciendo la media ponderada de cuatro actividades, que en caso de no ser presenciales podrán ser virtuales a través de videollamadas:

a) Evaluación continuada (25%): resolución de casos y participación bien fundamentada en clase (presencial).

b) Trabajo práctico (15%): parte escrita y parte oral (presencial).

c) Examen parcial (20%): presencial.

d) Examen final (40%): presencial.

* La nota mínima de los exámenes parcial y final para aprobar la asignatura tiene que ser superior a 4,5.

Consideraciones importantes:

  1. Plagio, copiar o cualquier otra acción que se pueda considerar trampa supondrá un cero en ese apartado de evaluación. Realizarlo en los exámenes supondrá el suspenso inmediato de la asignatura.
  2. En segunda convocatoria no se podrá obtener la calificación de "Matrícula de Honor", por lo que la calificación máxima será de "Excelente". 
  3. No se aceptarán cambios en el calendario, fechas de exámenes o en el sistema de evaluación.
  4. Los estudiantes de intercambio (Erasmus y otros) o repetidores estarán sometidos a las mismas condiciones que el resto del alumnado.

Bibliografía y recursos

MANUALES:

POLAINO, A., Manual de Bioética General, Rialp, 2000.

CICCONE, L.; Bioética. Historia. Principios. Cuestiones. Palabra, Madrid, 2005.

SGRECCIA, E., Manual de Bioética I: Fundamentos y Ética Biomédica, BAC, 2010.

 

OBRAS DE CONSULTA:

ABEL, F., Bioética: orígenes, presente y futuro, Madrid, Institut Borja de Bioética, Fundación Mapfre medicina, reimp., 2001.

BEAUCHAMPS, T.L., CHILDRESS, F. J., Principios de Ética Biomédica, Barcelona, Mason 4ª ed., 2000.

BLAZQUEZ, N., Bioética: La nueva ciencia de la vida. Madrid, BAC, 2000.

PASTOR L.M., FERRER, M., La bioética en el milenio biotecnológico, Murcia,Sociedad Murciana de Bioética,2001.

POISSON, J.F. Bioética ¿El hombre contra el hombre?, Rialp, Madrid, 2009.

 

INTERNET:

- Bioethicsline www.bioethics.Georgetown.edu/bioline.htm

- Euroethics www.gwdg.de/-uelsner/entrez/.fcgi

- Asociación Médica Mundial www.wma.net

- Canadian Bioethics Society:  www.bioethics.ca/english

- Asociación Europea de Centros de Ética Médica: www.kuleuven.ac.be/cbmer/eacmeherstel.htm

- European Bioethical Research: www.bioethics.org.uk

- Asociación Española de Bioética y Ética médica: www.aebioetica.org

- Bioética y Derecho. Universidad de Barcelona: www.Ub.es/fildt/bioetica.htm

- Centro de Documentación de Bioética del departamento de Humanidades Biomédicas: www.unav.es/cdb

-Observatorio de Bioética de Valencia: www.observatoriobioetica.com

Periodo de evaluación

E: fecha de examen | R: fecha de revisión | 1: primera convocatoria | 2: segunda convocatoria:
  • E1 09/01/2023 P2A02 16:00h