Universitat Internacional de Catalunya
Intervención Psicológica en Adultos
Otras lenguas de impartición: catalán, inglés
Profesorado
Presentación
La intervención psicológica incluye un conjunto de principios y técnicas psicológicas que un psicólogo entrenado aplica con el objetivo de ayudar a otras personas a prevenir trastornos, solucionar o reducir los problemas, orientarlas para tomar decisiones y mejorar sus capacidades o relaciones interpersonales.
Se pretende con esta asignatura que el alumnado conozca los diferentes modelos y orientaciones terapéuticas, y aprenda a utilizar las principales técnicas de intervención psicológica que han demostrado eficacia para el tratamiento de los diferentes trastornos mentales.
Requisitos previos
Haber aprobado la asignatura de Psicopatología de la edad adulta.
Objetivos
Formar al alumno en el conocimiento sobre el proceso de intervención psicológica en la práctica clínica y las principales habilidades terapéuticas implicadas.
Objetivos específicos:
- Conocer los diferentes modelos y orientaciones terapéuticas.
- Conocer las principales técnicas de intervención y tratamiento psicológico, sus fundamentos teóricos y experimentales y el procedimiento y áreas de aplicación.
- Conocer los datos disponibles sobre la eficacia de los diferentes tratamientos psicológicos.
- Practicar la aplicación de las diversas técnicas de intervención.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- CB02 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
- CB04 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
- CE04 - Conocer los principios y procedimientos de la intervención psicológica.
- CE05 - Diseñar y aplicar una estrategia de intervención psicológica en función del contexto o servicio demandado.
- CE08 - Tomar conciencia de la realidad profesional del psicólogo en un campo aplicado concreto.
- CE17 - Saber analizar las demandas y necesidades psicológicas y sociales de personas, grupos u organizaciones en distintos contextos.
- CG04 - Capacidad para respetar y hacer respetar el código deontológico y actuar de manera ética en las actividades relacionadas con la actuación profesional.
- CG09 - Integrar los conocimientos y avances de la psicología en la actuación profesional.
- CG10 - Ser sensible a las necesidades y expectativas de los demás
- CG11 - Reconocer, comprender y respetar la complejidad de la diversidad multicultural.
- CT08 - Aplicar los conocimientos teóricos a la práctica
- CT09 - Comunicarse adecuadamente, tanto de forma oral como escrita
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Una vez el alumnado haya finalizado la asignatura debería ser capaz de:
a) Conocer los diferentes modelos teóricos y las principales técnicas de intervención psicológica
d) Poder diseñar un plan de intervención psicológica adecuado a cada paciente
Contenidos
Práctica clínica basada en la evidencia: criterios que definen tratamientos eficaces
Modelos de intervención en psicología
Tecnicas de intervención trasnversal: Entrevista Motivacional, Mindfulnes y Terapia de aceptación y compromiso.
Intervención en trastornos obsesivo-compulsivos y relacionados
Intervención en trastornos somáticos y disociativos
Intervención en trastornos Adictivos
Intervención en trastornos de Ansiedad
Intervención en trastornos de la conducta alimentaria
Intervención en trastornos afectivos
Intervención en trastornos Psicóticos
Intervención en trastornos de personalidad
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
El temario de la asignatura, así como la práctica de esta teoría, se desarrollará a través de la clase magistral que servirá para aprender y utilizar la terminología y estructuras lingüísticas relacionadas con el ámbito de estudio, para practicar y desarrollar destrezas de comunicación oral y escrita y para familiarizarse con la bibliografía y material didáctico de apoyo.
Además, se utilizará el estudio de casos que deberá ser comprendido, valorado y resuelto por un estudiante o un grupo de estudiantes.
Finalmente, también se propone como metodología de trabajo la lectura de textos dirigidos con el objeto de acceder al pensamiento crítico.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
La evaluación de la asignatura se realizará con 2 partes:
1) EVALUACIÓN CONTINUADA (30% nota final): constará de 3 trabajos escritos, realizados de forma individual.
2) Examen test (70% nota final): tipo test 70 preguntas (20 preguntas PIR) con 4 alternativas de respuesta (los errores restan 0.33)
La nota de la evaluación continua no es recuperable.
Es imprescindible aprobar el examen global para poder promediar.
Para aprobar la asignatura, la media final deberá ser igual o superior a 5.
En caso de suspender, el alumno podrá recuperar el exámen test.
Será necesario obtener una nota igual o superior a 5 en el global para poder calcular la media.
En caso de que la media esté suspendida, el alumno deberá repetir la asignatura al año siguiente.
Bibliografía y recursos
1) Principios comunes en psicoterapia. Chris L. Kleinke
2) Aproximaciones a la psicoterapia. Una introducción a los tratamientos psicológicos. Guillem, Mª Teresa Miró.
3) Manual de técnicas de modificación y terapia de conducta; Francisco J. Labrador, Juan Antonio Cruzado y Manuel Muñoz; ed Piramide (Labrador (o Linares)
4) Vallejo M.A (2016) Manual de terapia de conducta. Volumen I. Madrid: Dykinson
5) Vallejo M.A (2016) Manual de terapia de conducta. Volumen II. Madrid: Dykinson
6) Guía de Tratamientos psicológicos eficaces II. Psicologia de la salud; Marino Pérez Álvarez, José Ramón Fernández Hermida, Concepción Fernàndez Rodríguez, Isaac Amigo Vázquez. Ed pirámide, 2018
7) Echeburúa, E., Salaberría, K., Corral, P. y Polo-López, R. (2010). Terapias Psicológicas Basadas en la Evidencia: Limitaciones y Retos de Futuro. Revista Argentina de Clínica Psicológica, 19 (3), 247-256.
8) Moriana, J.A. y Martínez, V.A. (2011). La Psicología Basada en la Evidencia y el diseño y evaluación de tratamientos psicológicos eficaces. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 16 (2), 81-100.
Periodo de evaluación
- E1 01/06/2023 I3 10:00h
- E2 21/06/2023 I3 12:00h