Universitat Internacional de Catalunya

Módulo Endodoncia

Módulo Endodoncia
20
13010
2
Anual
op
Lengua de impartición principal: inglés

Otras lenguas de impartición: catalán, castellano

Profesorado

Presentación

En esta asignatura los alumnos estudiarán a través de un análisis crítico de la literatura tanto clásica como actual los siguientes temas: Longitud de trabajo, consecuencias del ensanchamiento apical, hidróxido de calcio, reconstrucción del diente endodonciado y desinfección de conductos radiculares.

Requisitos previos

No hay requerimientos previos

Objetivos

De los temas longitud de trabajo, consecuencias del ensanchamiento apical en la limpieza, hidróxido de calcio, desinfección y reconstrucción del diente endodonciado ser capaz de:

Aprender a realizar una crítica de los artículos.

Ser capaz de discutir aportando citas de la literatura actual y clásica sobre un tema.

Ser capaz de enumerar las variables controladas y no controladas del estudio.

Conocer si el método estadístico se ajusta a lo que el autor quiere evaluar.

Ser capaz de enumerar las deficiencias en la metodología.

Ser capaz de aportar posibles mejoras en la metodología utilizada.

Discutir de forma coherente las diferentes opciones metodológicas para evaluar el tema en cuestión.

Evaluar si los objetivos se adecuan a la envergadura del trabajo realizado y si se cumplen.

Criticar la introducción y la discusión realizadas por los autores del artículo.

Aportar estudios de futuro para continuar con la investigación de los autores.

Evaluar la aportación clínica que tiene el artículo.

 

Competencias

Capacidad de autoaprendizaje en el desarrollo de nuevas técnicas instrumentales, en la adquisición de nuevos conceptos científicos, y en la búsqueda de nueva información científica.

Capacidad de argumentar y defender ideas científicas propias así como escuchar, analizar, valorar y dar respuesta a las ideas de otra persona.

Adquirir habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de modo autodirigido y autónomo.

Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas en un contexto de investigación.

Aplicar los conocimientos adquiridos, y desarrollar su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

Comunicar las conclusiones, los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

Ser capaz de aplicar las técnicas diagnósticas adecuadas e interpretar correctamente los resultados que se deriven de ellas.

Habilidad para integrar los nuevos conocimientos adquiridos a través de la investigación y del estudio, y hacer frente a la complejidad.

Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

Realizar un correcto análisis y diagnóstico teniendo en cuenta factores multidisciplinares del aparato masticatorio.

Obtener la habilidad de aplicar el método científico, y aplicar los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas en un ámbito científico. Aprender a desarrollar proyectos de investigación a nivel tanto in vitro como in vivo, dentro del campo de la mecánica, de la biología y de la microbiología aplicada a la endodoncia.

Tener autonomía en el desarrollo y aplicación de las nuevas tecnologías en endodoncia y en la búsqueda de nueva información científica, y adquirir la habilidad de evaluar y realizar los proyectos de investigación.

Ser capaz de ejercer como profesional clínico y/o investigador en el campo de la odontología restauradora estética, actuando como un verdadero especialista o experto en la materia; sabiendo diagnosticar, tratar, prevenir e investigar los trastornos pulpoperiapicales y estar al día en los avances diagnósticos y terapéuticos que vayan surgiendo en el transcurso de su vida profesional.

Adquirir la habilidad de realizar tratamientos endodónticos y restauraciones dentales sobre mucosas en pacientes que presentan patología pulpo-periapical de forma multidisciplinar.

Ser capaz de realizar presentaciones públicas sobre casos clínicos propios justificándose basándose en la literatura científica, usando correctamente la terminología científica relacionada con la patología pulpoperiapical, ensanchamiento apical, hidróxido de calcio, desinfección y reconstrucción del diente endodonciado.

Adquirir los criterios científicos para elegir el irrigante indicado dependiendo del caso, así como saber actualizar constantemente sus conocimientos en biomateriales dentales usados en el ámbito de la endodoncia, conociendo su manipulación, propiedades, indicaciones, biocompatibilidades y toxicidad.

Ser capaz de buscar, organizar y analizar, con espíritu crítico, utilizando fuentes de información biomédica, la literatura científica sobre temas relacionados con ensanchamiento apical, hidróxido de calcio, desinfección y reconstrucción del diente endodonciado para poder seguir su proceso de formación continuada de forma autodirigida y autónoma.

Ser capaz de diagnosticar y prevenir los trastornos pulpo-periapicales y estar al día en los avances diagnósticos y terapéuticos que vayan surgiendo en el transcurso de su vida profesional.

Resultados de aprendizaje

Se espera que el alumno adquiera los siguientes resultados de aprendizaje:

El alumno conocerá los diferentes métodos para calcular la longitud de trabajo así como sus limitaciones.

El alumnos conocerá las características anatómicas del tercio apical.

El alumno conocerá las diferentes técnicas para reconstruir un diente endodonciado así como las ventajas y desventajas de cada técnica.

El alumno conocerá los diferentes materiales y sus características para reconstruir el diente endodonciado.

El alumno aprenderá los diferentes diámetros apicales esperados en función del diente.

El alumno aprenderá cual es la implicación de aumentar el diámetro apical en la limpieza del conducto.

El alumno conocerá las implicaciones de aumentar el calibre apical en la deformación del conducto.

El alumno conocerá las características del hidróxido de calcio.

El alumno conocerá la capacidad de desinfección del hidróxido de calcio.

El alumno aprenderá los diferentes artículos donde se han comparado los resultados en curación y dolor postoperatorio de una visita versus dos visitas.

El alumno conocerá los diferentes estudios in vivo que se han publicado sobre la eficacia de los diferentes irrigantes y medicamentos intraconducto.

 

 

Contenidos

Anatomía apical
Diferentes métodos para calcular la LT
Limitaciones de la radiografía en la determinación de la LT
Fucnionamiento de los localizadores electrónicos de ápice
Ventajas de los LEAs
Limitaciones de los LEAs
Estudios in vivo en función del ensanchamiento apical
Eficacia de la irrigación en función del ensanchamiento apical
Deformación del conducto en función del ensanchamiento apical
Características del hidróxido de calcio
Capacidad bactericida del hidróxido de calcio
Métodos de colocación y remoción del hidróxido de calcio
Estudios in vivo una vista versus dos visitas
Estudios in vivo sobre la capacidad de desinfección de los diferentes irrigantes
Estudios in vivo sobre la eficacia de la activación de los diferentes irrigantes

Estudios in vivo sobre la capacidad de desinfección de los medicamentos intraconductos
Características de los postes
Indicaciones de los pòstes
Diferentes materiales para reconstrucción de muñones
Opciones terapéuticas ventajas y desventajas para la reconstrucción del diente endodonciado

Metodología y actividades formativas

Modalidad totalmente presencial en el aula



Discusión de los artículos durante el seminario

Sistemas y criterios de evaluación

Modalidad totalmente presencial en el aula



Participación en clase (30%) y examen escrito (70%)

Bibliografía y recursos

Artículos JOE,IEJ,Endodontic Topics y OOO relacionados con la asignatura