Universitat Internacional de Catalunya

Seminario Teórico II

Seminario Teórico II
7
13265
2
Anual
OB
Lengua de impartición principal: castellano

Otras lenguas de impartición: catalán, inglés,
En caso de que el alumno esté matriculado en la línea en inglés se impartirá la docencia de esta asignatura en este idioma.

Profesorado


Dr. Francisco Guinot  fguinot@uic.es

 

Lunes y viernes 9.00-13.00h

Presentación

En caso de que las autoridades sanitarias decreten un nuevo periodo de confinamiento ante la evolución de la crisis sanitaria provocada por el COVID-19, el profesorado comunicará oportunamente las posibles afectaciones en las metodologías y actividades formativas así como en los sistemas de evaluación.


Es importante conseguir un trato de confianza y colaboración con el profesorado, actitud favorable y capacidad para trabajar en equipo, fomentar la importancia de la atención odontopediátrica, una actitud adecuada ante los pacientes infantiles a tratar y adquirir una ética profesional para la práctica de esta especialidad.

Por otro lado, debemos obtener los conocimientos necesarios para poder diagnosticar y proponer un plan de tratamiento y un plan preventivo de odontopediatría; Conocer las técnicas de terapéutica dental conservadora y quirúrgica en el paciente pediátrico; Conocer las técnicas de manejo de conducta del niño en la consulta; Conocer los principios que rigen la administración de fármacos en odontopediatría, así como sus indicaciones y forma de utilización; Saber la forma de actuar ante las urgencias que pueden producirse en pacientes infantiles;y  saber actuar ante el resto de situaciones que puedan darse en pacientes infantiles.

Requisitos previos

Haber superado el seminario teórico I.

Objetivos

Está ampliamente aceptado que la salud oral de los lactantes, niños y adolescentes influye en la salud general de la población infantil y, en un futuro, en la población adulta. Por lo tanto, es importante que existan odontólogos preparados para prevenir y solucionar los problemas orales más frecuentes de la población pediátrica.

El objetivo de esta asignatura es que el alumno obtenga los conocimientos avanzados necesarios para el correcto diagnóstico y orientación terapética del paciente infantil.

Competencias

- Saber diagnosticar la patología oral en el paciente infantil.

- Saber escoger el mantenedor de espacio o la prótesis adecuada en el caso de pérdida de dientes temporales.

- Saber diagnosticar y tratar las maloclusiones en el paciente infantil.

- Obtener los conocimientos de los hàbitos orales en el paciente infantil y el tratamiento logopédico.

- Obtener los conocimientos del desarrollo psicológico del niño y como repercute en el tratamiento dental. 

- Saber la patologia y el tratamiento periodontal que puede presentar el paciente infantil.

- Obtener los conocimientos del tratamiento neuro-oclusal.

Resultados de aprendizaje

- El alumno será capaz de diagnosticar la patología oral en el paciente infantil.

- El alumno será capaz de seleccionar el manteniedor de espacio o prótesis adecuada en el caso de pérdida de dientes temporales. 

- El alumno  sabrá diagnosticar y tratar las maloclusiones dentales de manera temprana.

- El alumno sabrá diagnosticar los hábitos orales y orientar al paciente en el tratamiento logopédico.

- El alumno sabrá diagnosticar la patología periodontal y tratarla.

- El alumno obtendrá los conocimientos necesarios para incluir la rehabilitación neuro-oclusal en el tratamiento dental del paciente infantil. 

Contenidos

  • Tratamiento quirúrgico en odontopediatría (exodoncias de supernumerarios y frenulectomías).
  • Medicina bucal en odontopediatría.
  • Mantenimiento del espacio (aparatología fija y removible).
  • Diagnóstico y tratamiento temprano de las maloclusiones.
  • Control de hábitos en el paciente infantil.
  • Prevención en odontopediatría.
  • Desarrollo psicológico del niño.
  • Logopedia y reeducación miofuncional.
  • Tratamiento multidisciplinario del paciente infantil.
  • Problemas periodontales en niños y adolescentes.
  • Emergencias médicas en odontopediatría.
  • Rehabilitación neuro-oclusal en odontopediatría.

Metodología y actividades formativas

Modalidad totalmente presencial en el aula



Presentaciones de temas teóricos por parte del profesorado

 

Sistemas y criterios de evaluación

Modalidad totalmente presencial en el aula



  • Examen teórico: 70% de la nota.
  • Examen práctico: 30% de la nota.

Bibliografía y recursos

Boj JR, Catalá M,  Mendoza A, Planells P, Cortés O. Odontopediatría. Bebés, niños y adolescentes. 1ª Edición (Ciudad de México); Odontología Books, 2019.

International Journal of Pediatric Dentistry

Pediatric Dentistry

European Journal of Pediatric Dentistry

Auropean Archives of pediatric Dentistry

Journal of Clinical Pediatric Dentistry

Dental Traumatology