Universitat Internacional de Catalunya
Biología del Cáncer
Otras lenguas de impartición: catalán, castellano
Profesorado
Las dudas serán resueltas antes o después de clase. Para resolver dudas no presenciales, se realizará mediante videoconferencia.
Anna Bigas: abigas@imim.es
Lluis Espinosa Blay: lespinosa@imim.es
Alberto Villanueva: avillanueva@iconcologia.net/avillanueva@idibell.cat
Mariana Ribeiro: mpontecardosoribeiro@uic.es
Presentación
Después de adquirir conceptos básicos en Biología Celular y Molecular y Bioquímica, la asignatura de Biología del Cáncer se centra en los mecanismos subyacentes al desarrollo y la progresión del cáncer, y en cómo estos se pueden explorar desde un punto de vista terapéutico. Se realizará un abordaje multidisciplinario que también permitirá al alumnado comprender cómo estos conocimientos se trasladan a la práctica clínica, así como a los principales modelos experimentales usados en el estudio del cáncer.
Requisitos previos
Conocimientos básicos de biología celular y molecular, bioquímica y genética.
Objetivos
Entender la desregulación a nivel celular y molecular de las células cancerosas.
Conocer el papel de las mutaciones y de las causas ambientales en el desarrollo de cáncer.
Conocer las estrategias farmacológicas actuales y sus mecanismos de acción.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
Reconocer los aspectos que rigen el estado patológico y sus implicaciones a nivel clínico y diagnóstico.
Identificar los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano a nivel molecular, celular y tisular.
Reconocer conceptos básicos de diferentes ámbitos vinculados a las ciencias biomédicas.
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
Desarrollar la capacidad para la resolución de problemas.
Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis.
Interpretar resultados experimentales e identificar elementos consistentes e inconsistentes.
Ser capaz de trabajar en equipo.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Al acabar el curso, el alumnado:
- Identifica las características de los tejidos a nivel celular y molecular en las diferentes situaciones de lesión, adaptación y muerte celular.
- Conoce las bases de la enfermedad y las patologías humanas más prevalentes.
- Conoce las bases genéticas del proceso tumoral y cómo se relacionan con el metabolismo y el sistema inmunológico del individuo.
- Conoce los conceptos básicos de los tumores más prevalentes.
- Comprende cómo funcionan algunas estrategias usadas en el tratamiento del cáncer a nivel celular/molecular.
- Comprende la heterogeneidad de un tumor y el proceso de invasión y metástasis.
- Conoce los principales modelos experimentales usados en el estudio del cáncer.
Contenidos
1. Bases moleculares del cáncer: una visión general
2. Descripción básica de los tumores prevalentes: mama, colon, páncreas, pulmón, leucemia
a) Cáncer relacionado con las hormonas (mama, próstata)
b) Cáncer gastrointestinal (colorrectal, de páncreas, de estómago)
c) Cáncer de pulmón
d) Leucemia (crónica, aguda, linfoblástica, mieloblástica)
3. Oncogenes y supresores de tumores
a) Conceptos generales
b) Principales oncogenes: Ras, myc, PI3K
c) Principales supresores de tumores: p53, p16, APC, Rb y otros
4. Las proteínas asociadas a la cromatina y al cáncer
a) El complejo Polycomb y la regulación de la expresión genética
b) Mutaciones genéticas en las proteínas de la cromatina
5. Reparación de daños en el ADN (DDR) y cáncer
a) Unión de extremos no homólogos, recombinación homóloga, reparación de la escisión de la base
b) Alteraciones genómicas en los genes de la vía DDR: p53, BRCA, ATM. Enfoques terapéuticos actuales para atacar la DDR en el cáncer
c) Inhibidores de punto de control, inhibidores de PARP
6. Quiescencia, senectud y apoptosis en el cáncer
7. El metabolismo y el cáncer
a) Fosforilación oxidativa, glicólisis y efecto Warburg. Las mitocondrias
b) mTOR, HIF1, Hippo
c) Autofagia, metabolismo y modificaciones de la cromatina
d) Dirigir el metabolismo en el tratamiento del cáncer
8. Heterogeneidad del tumor
a) Composición del tumor: fibroblasto estromal, endotelio y células inmunes
b) Componentes inmunológicos de los tumores
c) Células iniciadoras de cáncer y células madre cancerosas
d) Objetivo: componentes tumorales específicos
9. Inmunología oncológica, inflamación e inmunoterapia
a) Sistema inmunológico: ventajas y desventajas
b) Puntos de control inmunológico e inhibidores
c) Nuevos antígenos de las células cancerígenas
d) Nuevas herramientas inmunoterapéuticas: anticuerpos bispecíficos, células CAR-T
10. Invasión y metástasis
a) El proceso metastásico
b) Proceso de transición epitelial a mesenquimal (EMT)
c) Reguladores moleculares de la invasión y metástasis
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
Clases magistrales: exposición de un tema teórico por parte del profesorado.
Casos clínicos o métodos del caso (MC): planteamiento de una situación real o imaginaria. El alumnado trabaja las preguntas formuladas en grupos reducidos y se discuten las respuestas.
Educación virtual (EV): material en línea que el alumnado puede consultar desde cualquier ordenador, a cualquier hora, y que contribuirá al autoaprendizaje de conceptos relacionados con la asignatura.
Sesiones prácticas: familiarización con los recursos experimentales más habituales en un laboratorio de biomedicina.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
1) Alumnado en primera convocatoria:
Resolución de casos clínicos: 10 %
Sesiones prácticas: 10 %
Examen parcial: 10 % (20 preguntas tipo test). Incluye la mitad del temario.
Examen final: 70 % (50 preguntas tipo test). Incluye todo del temario (también métodos del caso y sesiones prácticas).
Con la aportación de ideas interesantes o el planteamiento de cuestiones pertinentes que ayuden a mejorar la calidad de la sesión, ya sea lección magistral o métodos del caso, se obtendrá el 10 % de excelencia. Solo aquellos estudiantes que se impliquen y participen activamente en la asignatura podrán obtener esta nota.
2) Alumnado en segunda convocatoria: la nota de evaluación continua (métodos del caso, sesiones prácticas) se guardará.
3) Alumnado en tercera convocatoria o posterior: la nota de evaluación continua (métodos del caso, sesiones prácticas) se guardará, aunque siempre que lo desee el alumnado podrá repetir la asistencia a las diferentes metodologías y obtener una nueva nota.
Puntos generales que tener en cuenta sobre el sistema de evaluación:
1) Para poder realizar la media, en el examen final se deberá obtener un 5 como nota mínima.
2) La asistencia a métodos del caso y sesiones prácticas es obligatoria. En caso de que el alumnado no asista, obtendrá un 0 en el MC correspondiente.
3) Los exámenes serán de tipo test con cuatro opciones de respuesta, donde contarán +1 los aciertos y -0,25 los errores.
4) La asistencia a las clases teóricas no es obligatoria, pero los asistentes se tendrán que regir por las normas que indique el profesorado. En caso de no llegar puntual, entrar en silencio sin molestar ni interrumpir en clase.
Bibliografía y recursos
The Biology of Cancer, Robert Weinberg, New York: Garland Science, 2nd edition, 2014.
Revisiones o artículos de investigación serán recomendados al largo del curso. Los artículos es proveerán electrónicamente los estudiantes a través de Moodle.
Periodo de evaluación
- E1 20/01/2023 A14 18:00h
- E2 16/06/2023 A09 09:00h