Universitat Internacional de Catalunya

Bioética

Bioética
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13508
4
Primer semestre
OB
FORMACIÓN HUMANÍSTICA
Lengua de impartición principal: castellano

Otras lenguas de impartición: catalán, inglés

Profesorado


Dra Begoña Bosch: bbosch@uic.es

Dr Ignacio Macpherson: imacpherson@uic.es

Dr Mauricio Pacheco: mpacheco@uic.es

Dr Ignasi Belda: ibeldar@uic.es

 

Presentación

Los avances biotecnológicos han creado nuevos escenarios para todos los profesionales de las Ciencias Biosanitarias y han suscitado grandes esperanzas de mejoras concretas para la vida y el futuro del hombre. Sin embargo, también es frecuente que tanto en la práctica asistencial como en la investigación científica o en la gestión surjan problemas y dudas de naturaleza ética que demuestran, de modo inequívoco, la necesidad de una constante relación e integración entre la razón técnica y la razón ética, con el fin de que la adquisición de nuevos conocimientos se dirija a conseguir y hacer lo mejor para el hombre que se halla en situación de mayor vulnerabilidad. Una buena preparación profesional, técnica y científica no es suficiente para ejercer correctamente la profesión de ciencias biomédicas, sino que incluye también la dimensión ética.

La asignatura de Bioética pretende reflexionar sobre el valor de la vida humana, sobre el respeto que esta merece y su relación con el bien de la salud, basándose en los principios que deben inspirar la actuación de las ciencias biomédicas con el fin de saber integrar las acciones que surgen en la práctica diaria, conociendo los derechos de la persona y las principales normativas sanitarias que regulan las competencias profesionales.

La formación en Bioética pretende proporcionar a las ciencias biomédicas unos conocimientos y una preparación específica que capaciten y ayuden no solo a tomar las mejores decisiones ante situaciones consideradas límite, sino también a saber actuar en las distintas situaciones que se presentan en la práctica diaria.

Requisitos previos

Se recomienda haber cursado Antropología


Objetivos

  • Desarrollar la capacidad de reflexionar y argumentar acerca de cuestiones éticas partiendo del análisis de la situación contemporánea.
  • Proporcionar instrumentos conceptuales para comprender la importancia de adquirir los principios y las virtudes fundamentales de una ética del cuidado personal y profesional.
  • Descubrir el significado y el valor del principio fundamental de la dignidad de la persona humana, particularmente en los ámbitos relacionados con la enfermedad o cualquier otra situación de vulnerabilidad y limitación tanto física como psíquica de la persona.
  • Mostrar la importancia de la comunicación interpersonal en el contexto de la relación terapéutica.
  • Dar a conocer las bases de la legislación profesional en el ámbito sanitario.
  • Analizar y debatir las importantes implicaciones de la diversidad social y cultural para la comprensión de la salud.

Competencias

  • CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
  • CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. 
  • CG4: Resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicación y transmisión de conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la ciencias biomédicas.
  • CG10: Saber trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar.
  • CT3: Saber comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboración del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad.
  • CT4: Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo interdisciplinar, ya sea como un miembro más o realizando tareas de dirección, con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos teniendo en cuenta los recursos disponibles
  • CE8: Dialogar con espíritu crítico sobre ideas relacionadas con el ser humano y sus principales dimensiones.

Resultados de aprendizaje

  • Tomar decisiones introduciendo la variable de la ética en cualquier reflexión.
  • Expresar las propias ideas libremente, sin violentar u ofender a los demás.
  • Entender el papel y la responsabilidad que tienen la ciencia y la tecnología en la sociedad actual.

Contenidos

I. ÉTICA FUNDAMENTAL  

  • Bases racionales de la Ética
  • La conciencia humana
  • La acción humana
  • Las virtudes y valores
  • La ética de la vida social

II. ÉTICA Y LEGISLACIÓN

  • La ley y los derechos
  • La ley moral
  • La distinción moralidad-legalidad
  • Los derechos humanos
  • La legislación de la praxis clínica
  • La protección de datos de carácter personal y confidencialidad
  • Los conflictos de intereses

III. ÉTICA APLICADA

  • Principios metodológicos de las decisiones éticas
  • Historia de la Bioética
  • Ética de la investigación preclínica y clínica
  • Inicio de la vida humana
  • Ética de la vida frágil
  • Término de la vida humana

Metodología y actividades formativas

Modalidad totalmente presencial en el aula



La asignatura se impartirá ordinariamente a través de las sesiones teóricas (clases magistrales) y sesiones prácticas, ambas presenciales. El contenido de las clases magistrales consistirá en el desarrollo de los principales temas y conceptos de la asignatura detallados en el temario. Por lo que se refiere a las clases prácticas, se basarán principalmente en dinámicas de grupo y en la realización de un trabajo práctico, en el que se analizarán y se debatirán casos actuales con la finalidad de ilustrar y profundizar en los conceptos explicados anteriormente.

Sistemas y criterios de evaluación

Modalidad totalmente presencial en el aula



La asignatura de Bioética se aprueba con un 5. La nota global se obtiene haciendo la media ponderada de cuatro actividades, que en caso de no ser presenciales podrán ser virtuales a través de videollamadas:

a) Evaluación continuada (25%): resolución de casos en las clases magistrales (presencial).

b) Trabajo práctico (15%): parte escrita y parte oral (presencial).

c) Examen parcial (20%): presencial.

d) Examen final (40%): presencial.

* La nota mínima de cada apartado para aprobar la asignatura tiene que ser superior a 5.

Consideraciones importantes:

  1. Plagio, copiar o cualquier otra acción que se pueda considerar trampa supondrá un cero en ese apartado de evaluación. Realizarlo en los exámenes supondrá el suspenso inmediato de la asignatura.
  2. En segunda convocatoria no se podrá obtener la calificación de "Matrícula de Honor", por lo que la calificación máxima será de "Excelente". 
  3. No se aceptarán cambios en el calendario, fechas de exámenes o en el sistema de evaluación.
  4. Los estudiantes de intercambio (Erasmus y otros) o repetidores estarán sometidos a las mismas condiciones que el resto del alumnado.

Bibliografía y recursos

MANUALES:

  • POLAINO, A., Manual de Bioética General, Rialp, 2000.
  • CICCONE, L.; Bioética. Historia. Principios. Cuestiones. Palabra, Madrid, 2005.
  • SGRECCIA, E., Manual de Bioética I: Fundamentos y Bioética Biomédica, BAC, 2010.


OBRAS DE CONSULTA:

  • ABEL, F., Bioética: orígenes, presente y futuro, Madrid, Institut Borja de Bioética, Fundación Mapfre medicina, reimp., 2001.
  • BEAUCHAMPS, T.L., CHILDRESS, F. J., Principios de Bioética Biomédica, Barcelona, Mason 4ª ed., 2000.
  • BLAZQUEZ, N., Bioética: La nueva ciencia de la vida. Madrid, BAC, 2000.
  • PASTOR L.M., FERRER, M., La bioética en el milenio biotecnológico, Murcia,Sociedad Murciana de Bioética,2001.
  • POISSON, J.F. Bioética ¿El hombre contra el hombre?, Rialp, Madrid, 2009.


INTERNET:

  • - Bioethicsline www.bioethics.Georgetown.edu/bioline.htm
  • - Euroethics www.gwdg.de/-uelsner/entrez/.fcgi
  • - Asociación Médica Mundial www.wma.net
  • - Canadian Bioethics Society:  www.bioethics.ca/english
  • - Asociación Europea de Centros de Bioética Médica: www.kuleuven.ac.be/cbmer/eacmeherstel.htm
  • - European Bioethical Research: www.bioethics.org.uk
  • - Asociación Española de Bioética y Bioética médica: www.aebioetica.org
  • - Bioética y Derecho. Universidad de Barcelona: www.Ub.es/fildt/bioetica.htm
  • - Centro de Documentación de Bioética del departamento de Humanidades Biomédicas: www.unav.es/cdb
  • -Observatorio de Bioética de Valencia: www.observatoriobioetica.com

Periodo de evaluación

E: fecha de examen | R: fecha de revisión | 1: primera convocatoria | 2: segunda convocatoria:
  • E1 20/01/2023 A10 14:00h