Universitat Internacional de Catalunya

Laboratorio de Materiales Biológicos y Biomateriales

Laboratorio de Materiales Biológicos y Biomateriales
6
13563
3
Primer semestre
OB
FORMACIÓN AVANZADA
MATERIALES III
Lengua de impartición principal: inglés

Otras lenguas de impartición: catalán, castellano

Profesorado


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Jenifer Olmos: jolmos@uic.es

Presentación

El uso de materiales biológicos y biomateriales en el ámbito de la bioingeniería ha resultado ser una eficaz herramienta para la regeneración y/o reparación funcional de tejidos. Por eso, el diseño y la fabricación de biomateriales y así como su caracterización son muy importantes a la hora de obtener ciertas propiedades necesarias para su aplicación con la finalidad de favorecer dichos procesos regenerativos y por tanto restablecer la funcionalidad del tejido.

Requisitos previos

El alumno deberá haber superado satisfactoriamente la asignatura de Biomateriales y Biocompatibilidad (2º semestre)

Objetivos

  • Diseñar biomateriales en función del tejido diana y realizar operaciones básicas
  • Desarrollar biomateriales a través de las técnicas más significativas
  • Caracterizar las propiedades de estos biomateriales
  • Representar gráficamente y analizar los resultados
  • Realizar informes de laboratorio
  • Exposición de temas y discutir sobre los resultados

Competencias

  • CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
  • CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
  • CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
  • CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
  • CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
  • CE1 - Resolver los problemas matemáticos que puedan plantearse en el ámbito de la Bioingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre geometría, cálculo integral, métodos numéricos y optimización.
  • CE15 - Tener la capacidad de realizar un proyecto mediante el uso de fuentes de datos, y la aplicación de metodologías, técnicas de investigación y herramientas propias de la Bioingeniería, y hacer una exposición y defensa pública del proyecto ante un público especializado de forma que se demuestre la adquisición de las competencias y conocimientos propios del Grado
  • CE16 - Aplicar la terminología propia de la Bioingeniería tanto oral como escrita en una tercera lengua.
  • CE17 - Ser capaz de identificar los conceptos de la ingeniería que se pueden aplicar en el campo de la biología y de la salud.
  • CE21 - Tener la capacidad para comprender y aplicar las metodologías y herramientas biotecnológicas para la investigación, desarrollo y producción de productos y servicios.
  • CE6 - Integrar los fundamentos de ciencia, tecnología de materiales, teniendo en cuenta la relación entre la microestructura, la síntesis o procesado y las propiedades de los materiales.
  • CG10 - Saber trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar
  • CG3 - Tener capacidad para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías y ser versátil para la adaptación a nuevas situaciones.
  • CG5 - Realizar cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos.
  • CT3 - Saber comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboración del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad
  • CT5 - Realizar un uso solvente de los recursos de información. Gestionar la adquisición, la estructuración, el análisis y la visualización de datos e información en el ámbito de especialidad y valorar de forma crítica los resultados de dicha gestión.
  • CT7 - Dominar una tercera lengua, habitualmente el inglés, con un nivel adecuado oral y escrito y en consonancia con las necesidades que tendrán los titulados y tituladas

Resultados de aprendizaje

  • Conocer y poner en práctica las diferentes técnicas para la producción de biomateriales
  • Conocer y poner en práctica los métodos existentes para la esterilización y desinfección de los biomateriales, así como también evitar la contaminación de éstos utilizando técnicas estériles de manipulación
  • Ser capaz realizar cálculos y formulaciones para la síntesis de biomateriales
  • Conocer técnicas básicas para la caracterización de biomateriales y analizar sus propiedades
  • Ser capaz de representar gráficamente y de interpretar los resultados utilizando programas de software, así como de realizar informes científicos
  • Ser capaz de interpretar y razonar los resultados, exponer y defender sus argumentos mediante la discusión en grupo
  • Conocer y poner en práctica el modo y la dinámica de trabajo en equipo
  • Ser capaz de desenvolverse en un laboratorio científico y elaborar informes científicos sobre los temas a desarrollar

 

 

Contenidos

  1. Extracción y purificación de proteínas
  2. Films
  3. Partículas
  4. Cementos
  5. Hidrogeles
  6. Andamios
  7. Tratamientos superficiales
  8. Materiales inyectables

 

Metodología y actividades formativas

Modalidad totalmente presencial en el aula



La asignatura estará dividida por temas que podrían incluir una o varias sesiones con relación a los diferentes biomateriales. Cada sesión consta de una explicación teórica previa, una parte experimental, análisis de los resultados y una discusión en grupo.

 

Durante las sesiones, se trabajará en una libreta de laboratorio donde los alumnos anotarán todo tipo de cálculos, datos y notas necesarias durante la sesión práctica. Al final de cada sesión, la libreta tendrá que ser supervisada y sellada por el profesor.

 

Los alumnos también expondrán sus resultados y conclusiones mediante presentaciones de diapositivas y discutirán en grupo el tema.

 

Además del trabajo en equipo que se realizará en cada sesión, el alumno deberá entregar un informe de prácticas al profesor motivando así su aprendizaje autónomo. Eventualmente, el profesor podría utilizar la plataforma Moodle que podría incluir diversos recursos, como pueden ser formularios, ejercicios, material multimedia… que el alumno deberá realizar para completar la asignatura.

 

Las clases se impartirán en inglés. El material didáctico se presentará en inglés principalmente, con alguna excepción (gráficos, tablas...)

 

Los alumnos podrán utilizar calculadora y formulario durante los exámenes. El formulario sólo podrá contener fórmulas, no explicaciones.

 

La relación de créditos ECTS y la carga de trabajo en horas de aprendizaje en función de las diferentes metodologías que se utilizarán. Cada crédito teórico ECTS tiene 10 horas en las que el docente tiene presencia en el aula. El resto de las horas hasta 25, corresponden a la carga de aprendizaje dirigido y autónomo del estudiante. Esta última carga docente se podrá realizar mediante actividades autónomas, trabajos grupales que serán presentados y defendidos en clase o estudio individual necesario para alcanzar los objetivos de aprendizaje de las diferentes materias.

Sistemas y criterios de evaluación

Modalidad totalmente presencial en el aula



Examen 1ª convocatoria:

  1. Asistencia (10%)
  2. Problemas e informes de prácticas (20%)
  3. Libreta de laboratorio (25%)
  4. Presentación final (15%)
  5. Examen final (30%)

 

Se tendrá que obtener una nota mínima de 5.0 en el examen final de la asignatura para poder hacer media con el resto de notas. La no realización de los entregables implica el suspenso de la asignatura. Además, los trabajos entregados fuera de tiempo solo podrán obtener una máxima calificación de 5 puntos sobre 10.

 

La nota final para poder pasar la asignatura será de 5.0

 

Se aplicará el mismo criterio para la 2ª convocatoria, pero sin opción a matrícula de honor.

 

La asistencia a prácticas de laboratorio es obligatoria por lo que ésta se verificará y tendrá que ser de más del 90% para poder pasar la asignatura. La llegada 10 minutos después del inicio de la práctica, contará como retraso y será penalizada. Las faltas de asistencia deberán de ser justificadas debidamente a través de secretaría (dllorens@uic.es)

 

Consideraciones importantes

  1. Plagio, copiar o cualquier otra acción que se pueda considerar trampa supondrá un cero en ese apartado de evaluación. Realizarlo en los exámenes supondrá el suspenso inmediato de la asignatura.
  2. No se aceptarán cambios en el calendario, fechas de exámenes o en el sistema de evaluación. Los estudiantes de intercambio (Erasmus y otros) o repetidores estarán sometidos a las mismas condiciones que el resto del alumnado.
  3. La asistencia tiene que ser superior al 90% para aprobar la asignatura.

Bibliografía y recursos

Johnna S. Temenoff & Antonios G. Mikos. Biomaterials: The intersection of Biology and Materials Science. Pearson, 2009

William R Wagner, ‎Shelly E. Sakiyama-Elbert, ‎Guigen Zhang. Biomaterials Science: An Introduction to Materials in Medicine. Elsevier (2020)

Periodo de evaluación

E: fecha de examen | R: fecha de revisión | 1: primera convocatoria | 2: segunda convocatoria:
  • E1 16/01/2023 P2A01 16:00h