Universitat Internacional de Catalunya

Cultura Oriental

Cultura Oriental
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Segundo semestre
OB
Lengua de impartición principal: catalán

Otras lenguas de impartición: inglés, castellano

Profesorado


Por normativa de la Facultad se descontarán 0,10 puntos como mínimo por cada falta de ortografía en los exámenes y trabajos.

La normativa ortográfica de la Facultad se aplicará en todos los exámenes y trabajos.

El plagio o copia en cualquier actividad evaluable supondrá el suspenso automático en esta actividad.


Presentación

Esta asignatura es una introducción en la que se abordan las principales características geográficas, religiosas, históricas, literarias y artísticas del Asia oriental.

Se estructura en torno a dos módulos temáticos: la cultura en general y el arte como parte de esta cultura.

El alcance temático de este curso incluye una extensa extensión geográfica, centrada en India, China y Japón, y que abarca la totalidad de los tiempos históricos, desde los albores de la civilización hasta nuestros días.

Requisitos previos

No se esperan requisitos previos para realizar esta asignatura.

Objetivos

Los objetivos generales de esta asignatura son: 

  • Formarse una visión global y comprensiva de los países de Asia oriental en todos los aspectos (geográficos, étnicos, culturales, políticos y económicos) que definen su realidad. 
  • Entender la articulación social, política, cultural y religiosa de las civilizaciones de Asia oriental. 
  • Comprender los determinantes geográficos e históricos que influenciaron los inicios y la evolución de la civilización en Asia oriental. 
  • Comprender la evolución en paralelo de la cultura india y china a lo largo de los siglos. 
  • Estimular la capacidad crítica y reflexiva a partir del análisis comparativo e intercultural.

Competencias

  • E27 - Capacidad para trabajar en contextos multiculturales
  • E29 - Habilidades de mediación en conflictos con intervención del factor intercultural
  • E39 - Capacidad crítica y autocrítica en el diálogo intercultural, capacidad de adaptación y de interlocución en un entorno multi- o intercultural (versatilidad, capacidad de superar problemas imprevistos y de generar "soluciones B")
  • G02 - Capacidad de análisis y síntesis.
  • G07 - Compromiso ético y social, respeto hacia otras culturas y sensibilidad por el ambiente
  • G11 - Capacidad para trabajar en un contexto internacional.

Resultados de aprendizaje

Después de haber trabajado con los materiales de esta asignatura, deberán ser capaces de lo siguiente: 

  • 1. Conocer y utilizar adecuadamente un vocabulario básico de términos de las lenguas asiáticas, relativos a las materias de la asignatura. 
  • 2. Situar y relacionar acertadamente cada una de las tradiciones culturales de Asia oriental. 
  • 3. Formar una visión comprensiva de la génesis y el desarrollo histórico, literario y artístico de los países estudiados en la asignatura. 
  • 4. Lograr una cierta familiaridad con el pensamiento y los textos orientales. 
  • 5. Desarrollar habilidades de análisis y observación de los procesos artísticos. 
  • 6. Buscar una comprensión profunda de las doctrinas y concepciones estudiadas, relacionándolas con los problemas y las necesidades a las que responden.

Contenidos

La asignatura se divide en dos partes: una primera parte de introducción a la cultura oriental en general (geografía, historia, literatura, sociedad y pensamiento) y una segunda parte más específica sobre cultura y arte.

Metodología y actividades formativas

Modalidad totalmente presencial en el aula



El contenido de las sesiones se presentará en forma de clases magistrales, vídeos y materiales interactivos de apoyo.  Se propondrán presentaciones de distintos temas y la lectura de la bibliografía para potenciar la participación de los alumnos y favorecer la dinamización de las sesiones.

Sistemas y criterios de evaluación

Modalidad totalmente presencial en el aula



La nota final será la suma de la nota correspondiente a la primera parte, más la suma de la nota final de la segunda parte imputando el % en relación a las horas asignadas. La primera parte de la asignatura se tendrá en cuenta la participación activa en clase, las presentaciones realizadas por parte de los grupos asignados y un examen final; la segunda parte consistirá en la suma de las tareas semanales y un trabajo de análisis final.

Bibliografía y recursos

Bailey, Paul (2002). China en el siglo XX. Barcelona: Ariel.

Bauer, W. (2009). Historia de la filosofía china. Barcelona: Herder Editorial.

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De Blij, H.; Muller, P. (2002). Geography. Region, realms and concepts. New York: Wiley & Sons.

Filoramo, G. (curador) (1996). Storia delle religioni. 4. Religioni dell'India e dell'Estremo Oriente. Bari: Laterza.

Fung, Y. (1953). A History of Chinese Philosophy. Princeton, Nova Jersey: Princeton University Press.

González Valles, J. (2000). Historia de la filosofía japonesa. Madrid: Tecnos.

Gordon, A. (2003). A Modern History of Japan. Oxford: Oxford University Press.

Hsu, Emmanuel (2000). The Rise of Modern China. Oxford: Oxford University Press.

Idema, W.; Haft, L. A Guide to Chinese Literature. Ann Arbor: University of Michigan Press, 1997.

Jansen, M. (2000). The Making of Modern Japan. Harvard: Harvard University Press.

Kaltenmark, M. (1982). La filosofía china Madrid: Morata.

Lai, K. L. (2008). An Introduction to Chinese Philosophy. Cambridge: Cambridge University Press.

Lariviére, J. Y Marchand, J. (1999): Géographie de la Chine. París: Armand Colin.

Lavelle, P. (1998). El Pensamiento Japonés. Madrid: Acento Editorial.

Mackerras, C. (1995) Eastern Asia an introductory history. Melbourne: Longman.

Mair, V. (ed.). The Columbia History of Chinese Literature. Nova York: Columbia University Press, 2001.

Minford, J.; Lau, J.S.M. (ed.). Classical Chinese Literature. Nova York: Columbia Universtiy Press, 1996.

Nakagawa, H. (2006). Introducción a la cultura japonesa. Barcelona: Editorial Melusina.

Nienhauser, W. The Indiana Companion to Chinese Literature. Taipei: SMC Publishing, 1986.

Panikkar, R. (1997). La experiencia filosofica de la India. Madrid: Trotta

Puech, H. Ch. (dir.) (1984). Historia de las religiones Siglo XXI. Las religiones antiguas, III. Madrid: Siglo XXI.

Roberts, J. A. G. (1998). Modern China: An Illustrated History. Phoenix Mill: Sutton.

Sen, A. (2007). India Contemporánea. Entre la modernidad y la tradición. Barcelona: Editorial Gedisa.

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Weigtman, B. (2002). Dragons and Tigers: geography of South, East and Southeast Asia. Nova York: Wiley & Sons.

Xina Adler, J. A. (2005). Religiones chinas. Madrid: Akal.