Universitat Internacional de Catalunya

Bioética I

Bioética I
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Segundo semestre
OB
Medicina social, habilidades de comunicación e iniciación a la investigación
Bioética I
Lengua de impartición principal: catalán

Profesorado


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 Profesor responsable:

Josep Mª Guardiola: jmguardiola@uic.es

Otros profesores colaboradores:

Mireia Baylina: mbaylina@uic.es

Christian Villavicencio: cavillavicencio@uic.es

 

 

Presentación

La Bioética aporta a la medicina la reflexión sobre el valor de la vida humana, el respeto que ésta exige y los principios que inspiran la práctica profesional. Son muchos los cambios tecnológicos, en el entorno y en la distridución de los recursos que se han producido en el ámbito de las ciencias de la salud en los últimos años. Los nuevos descubrimientos científicos y sus aplicaciones tecnológicas han posibilitado al hombre un mayor dominio de la naturaleza, desde la constitución de la vida hasta su fin. Esta nueva capacidad de intervención en cuestiones de profunda trascendencia humana como son la investigación genética, los transplantes de órganos, las técnicas de reproducción asistida, las curas paliativas, etc. exigen del médico, además de una constante actualización técnica, la necesidad de referencias éticas en sus actuaciones profesionales, dónde, en el marco del pluralismo moral, la decisión es un reto.

La formación en Bioética proporciona unos conocimientos y una preparación específica que capacita al médico en la toma de decisiones no sólo en los casos límite, sino en el conjunto de decisiones que se le presenta en la práctica clínica o asistencial diaria.

Requisitos previos

Haber superado la asignatura de "Antropología"

Objetivos

1- Reconocer los aspectos éticos que surgen en la práctica profesional, identificar los conflictos éticos y los valores en juego que se presentan.

2- Dotar al alumno de los conocimientos que le permitan analizar y definir los aspectos éticos.

3- Conocer los derechos del paciente como persona con el fin de respetarla y detectar las vulneraciones de estos derechos en la práctica clínica.

Competencias

Específicas:

- Aportar el conocimiento para la aplicación de la ética, la legislación y las ciencias humanísticas a la práctica clínica.

- Garantizar con acciones concretas la dignidad, la seguridad, la intimidad y la autonomía de la persona.

Transversales:

- El respeto profundo por la ética y la integridad intelectual.

- La Capacidad de trabajo en equipo con iniciativa y espíritu emprendedor.

- La capacidad de dar respuesta a las situaciones conflictivas en el momento que se producen

  • 01 - Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los principios éticos, las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente.
  • 02 - Comprender la importancia de tales principios, especialmente del secreto profesional, para el beneficio del paciente, de la sociedad y de la profesión.
  • 03 - Saber aplicar el principio de justicia social a la práctica profesional y comprender las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación.
  • 04 - Desarrollar la práctica profesional con respecto a la autonomía del paciente, y a sus creencias y cultura.
  • 05 - Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad.
  • 06 - Desarrollar la práctica profesional con respecto a otros profesionales de la salud y adquirir habilidades de trabajo en equipo.
  • 13 - Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información que sea relevante.
  • 18 - Indicar la terapéutica más adecuada (farmacológicas, quirúrgicas, psicológicas y sociales u otros) que son pertinentes en los procesos agudos y crónicos más predominantes, en la rehabilitación así como de los enfermos en fase terminal, incluyendo la evaluación de su eficacia.
  • 21 - Escuchar con atención, obtener y sintetizar información pertinente acerca de los problemas que aquejan al enfermo, y comprender el contenido de esta información.
  • 33 - Mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis y preservar la confidencialidad de los datos.
  • 35 - Comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento científico en el estudio, la prevención y la gestión de las enfermedades.
  • 37 - Adquirir la formación básica para la actividad investigadora.
  • CB-3 - Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea necesario y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso.
  • CB-7 - Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio.
  • CTS-1 - Conocer los principios de liderazgo y toma de decisiones en situaciones ordinarias o en conflictos con y entre elementos de tipo ético, legal y profesional.
  • CTS-3 - Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz.

Resultados de aprendizaje

El alumno ha adquirido las capacidades para hacer de la persona y su dignidad el centro de la reflexión bioética y de la práctica médica.

El alumno ha adquirido los conocimientos que garantizan el respeto a la dignidad, a la seguridad, a la intimidad y a la autonomía de la persona enferma desde la profesión médica.

El alumno ha adquirido elementos para la toma de decisiones clínicas desde la aportación interdisciplinar  de la bioética.

El alumno ha adquirido capacidades para el trabajo en equipo interdisciplinar.

Contenidos
















Metodología y actividades formativas

Modalidad totalmente presencial en el aula



 

 
ACTIVIDAD FORMATIVAMETODOLOGÍAHORAS ALUMNO
clase magistral
metodo del caso

Sistemas y criterios de evaluación

Modalidad totalmente presencial en el aula



La nota final se obtendrá por:

70% Examen teórico final. Será necesario aprobar el examen para aprobar la asignatura. El examen se realizará mediante  

preguntas tipo test, y preguntas cortas.

30% Asistencia a CM i MC, participación, trabajos de análisi de temas bioéticos. 

 

Bibliografía y recursos

  • AA.VV. Vivir y morir con dignidad: temas fundamentales de bioética en una sociedad plural; González, A.M., Postigo, E., Aulestiarte, S. (ed), Eunsa, Pamplona 2000.
  • ABEL, F., Bioética: orígenes, presente y futuro; Mapfre, Madrid reimp, 2001.
  • APARISI, A. El Proyecto Genoma humano: algunas reflexiones sobre sus relaciones con el Derecho; Tirant lo Blanch, Valencia, 1997.
  • BEAUCHAMP, T.L.; CHILDRESS, J.F., Principios de Ética Biomédica (traducción de la 4ª ed. En inglés por T. Gracia, F.J. Júdez y L. Feito); Masson, Barcelona, 1998.
  • BELLVER, V. ¿Clonar? Ética y Derecho ante la clonación humana; Comares, Granada, 2000.
  • BLÁZQUEZ, N. Bioética. La nueva ciencia de la vida; BAC, Madrid, 2000.
  • CICCONE, L., Bioética. Historia, principios y cuestiones (trad. A. Esquivias), Palabra, Madrid, 2005.
  • COUCEIRO, A., Ética en cuidados paliativos; Triacastela, San Sebastián, 2004
  • CUYÁS, M., Cuestiones de Bioética; MAPFRE, Madrid, 1997.
  • D’AGOSTINO, F., Bioética. Estudios de filosofía del Derecho; Eiunsa, Madrid, 2003.
  • ESPEJO, M.D.; CASTILLA, A., Bioética en las ciencias de la salud; Asociación Alcalá para la formación continuada en Ciencias de la Salud, Granada, 2001.
  • JONAS, H., El principio de responsabilidad. Ensayo de una ética para la civilización tecnológica; Herder, Barcelona, 1995.
  • JONAS, H., Técnica, Medicina y Ética. Sobre la práctica del principio de responsabilidad; Paidós, Barcelona, 1997.
  • TRUJILLO LOPEZ, A., Temas candentes de Bioética y familia: En la brecha; Palabra, Madrid, 2006.
  • PARDO SAENZ, J. Bioética práctica al alcance de todos: al alcance de todos; Rialp. Madrid, 2004.
  • SGRECCIA, E., Manual de Bioética; México, 1996.
  • VILA-CORO BARRACHINA, M, D., La Bioética en la encrucijada: Sexualidad, aborto, eutanasia; Dykinson, 2007.

 

Recursos on-line:

Centro de Documentación de Bioética. Universidad de Navarra http://www.unav.es/cdb/

Documents de la Associació Médica Mundial: http://www.wma.net

Bioethics news from around the world http://www.bioedge.org/

Portal de Bioètica http://www.bioeticaweb.com

Periodo de evaluación

E: fecha de examen | R: fecha de revisión | 1: primera convocatoria | 2: segunda convocatoria:
  • E1 07/06/2023 14:00h

Material didáctico