Universitat Internacional de Catalunya

Deontología

Deontología
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Primer semestre
OB
Módulo Técnico
Deontología
Lengua de impartición principal: castellano

Otras lenguas de impartición: inglés

Profesorado


Cada dia después de la clase

Presentación

La palabra “Deontología” significa estudio de las obligaciones.

En el sector de la Edificación la correcta definición de las funciones y obligaciones de los diversos agentes que intervienen es especialmente importante porque es grande el número de ellos y porque suelen actuar con autonomía funcional, integrados en diferentes organizaciones o empresas, con intereses distintos, que deben organizarse eventualmente para la realización de cada edificio. El arquitecto debe, como primera obligación, conocer el alcance y la consistencia de sus propias obligaciones específicas.

La titulación de arquitecto es una de las que, en el ordenamiento jurídico español, están especialmente protegidas y abren la posibilidad del ejercicio, en exclusividad, de unas funciones de elevada responsabilidad social. La sociedad supone y tiene derecho a confiar en que la formación técnico-cultural del titulado en arquitectura garantiza todos los requisitos de calidad que los edificios necesitan, teniendo en cuenta que la inmensa mayoría de las personas desarrollan en ellos buena parte de su vida.

La protección de la actividad edilicia por parte de las administraciones conlleva una abundante regulación normativa. Tan abundante que llega a ser abrumadora y difícil de dominar. Y sin embargo algunas de las obligaciones más importantes de los arquitectos no pueden llegar a ser encerradas en formulaciones normativas. La sociedad depende en muchos casos de la ética personal de los arquitectos.

El arquitecto debe conocer, además, las obligaciones del resto de agentes de la Edificación. Saber qué le corresponde hacer a cada cual es una necesidad inmediata para el arquitecto, que ocupa una posición central y cualificada dentro de ese entramado de organismos, empresas y profesionales que acaba produciendo un edificio, un barrio, una ciudad y finalmente el paisaje humanizado (o deshumanizado).

Requisitos previos

  1. Participación en clase
  2. Capacidad para trabajar en equipo
  3. Disponibilidad para entrevistas personales
  4. Capacidad de relación con el resto de la clase
  5. Capacidad para comentarios de texto
  6. Disponibilidad análisis y corrección de los apuntes tomados
  7. Condiciones para exposición oral de un trabajo
  8. Se penaliza la excesiva dependencia de internet

Objetivos

1. Mirar al "exterior" de la profesión como por un punto de mira: estas fuera desde dentro.

2. Aprender a manejar la documentación necesaria para gestionar bien una obra desde la recepción del encargo hasta la entrega y evaluación postocupacional.

3. Hacerse conscientes de la responsabilidad civil y penal del arquitecto.

4. Descubrir, cuanto antes, que no pasa nada por no conseguir ser Le Corbusier. La dignidad de la profesión también está más allá del acto propiamente creador.

5. Resolver problemas de inmediato.

6. Saber por qué "el fin no justifica los medios".

Competencias

- Ser consciente de la responsabilidad personal y social del arquitecto

- Descubrir la dimensión pública de la profesión de arquitecto

- Saber a qué fuentes acudir antes de que se presenten los problemas. Adelantarse.

- Descubrir que "menos" es "más": lo grande no se ve; lo pequeño puede ser "peligroso".

- Saber que la responsabilidad, en un trabajo colectivo, afecta a todos, a veces de forma insospechada y repentina.ç

- Valorar la "propiedad" de las ideas propias y de los demás, en un marco social que las hace posibles.

Competencias entendidas como especificidad de los conocimientos adquiridos y su aplicación al grado de arquitectura (antes de cada competencia se especifica su denominación numérica relativa al Plan de estudios del BOE):

  • 55 - Conocimiento adecuado de la relación entre los patrones culturales y las responsabilidades sociales del arquitecto.
  • 75 - Conocimiento adecuado de la responsabilidad ética y socioeconómica de la profesión arquitectónica.

Resultados de aprendizaje

- Saber estar en una obra sin hacer el ridículo

- Aprender de los jefes de los contratistas y de los aparejadores.

- Hacer y desaparecer; conseguir no tener afán de protagonismo sino espíritu de servicio.

- Hacer arquitectura es hacer empresa: trabajar con orden y sensibilidad. 

- Saber acudir a una fuente para cada problema que se presentas. No improvisar.

Contenidos

a.   LA ÉTICA PROFESIONAL. Principios generales

b.   LA LEGITIMIDAD

Reglamento de normas deontológicas de actuación profesional de los arquitectos.

a.     Ámbito de aplicación

b.     Formas de ejercer la profesión

c.     Obligaciones generales del arquitecto. Incompatibilidades

d.     Relaciones del arquitecto con: clientes, contratistas e industriales, otros profesionales; entre arquitectos, con el Colegio.

Estatuts del COAC

a.     Normes generals

b.     Fins, funcions i organització

c.     Col•legiació i habilitació

d.     Altres formes de vinculació al COAC

e.     Deures i drets dels arquitectes

f.      Règim disciplinari

c.  LA LEGALIDAD

Ley ordenación de la edificación

Código técnico           

Competencias aparejadores

Libro de obra

Libro del edificio

Pliego de condiciones

Riesgos laborales

Metodología y actividades formativas

Modalidad semipresencial (blended)



Los alumnos estudiarán el contenido de las normas que definen funciones y obligaciones de los agentes de la Edificación. En las clases teóricas se hará especial incidencia en los conceptos básicos que inspiran esas normas, el marco jurídico en que se encuadran y las prácticas más habituales. La exposición se realizará con el análisis de casos reales de conflictos de intereses en la edificación.

Bibliografía y recursos

 Textos básicos:

1. Ley de Ordenación de la Edificación. Ley 38/1999

2. Código Técnico de la Edificación. Parte I. Real Decreto 314/2006

3. Decreto 265/1971 por el que se regulan las facultades y competencias profesionales de los Arquitectos Técnicos.

4. Decreto de 16 de julio de 1935 del Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes. Regulación de atribuciones de la carrera de aparejador.

5. Reglamento de Normas deontológicas de actuación profesional de los arquitectos (1998) de la ASAMBLEA GENERAL DE JUNTAS DE GOBIERNO DE LOS COLEGIOS DE ARQUITECTOS.

6. Estatuts del COL•LEGI OFICIAL D'ARQUITECTES DE CATALUNYA. 1999, modifcat a 2007.

7. Reglamento de Deontologia Professional del COL•LEGI OFICIAL D'ARQUITECTES DE CATALUNYA. 2001, modificat a 2007

8. Pliego de Condiciones Generales de la Edificación Facultativas y Económicas. CONSEJO SUPERIOR DE COLEGIOS DE ARQUITECTOS DE ESPAÑA.

 

Textes complementaris:

1. Código Civil (1889)

2. Codigo Penal (Ley 10/1995)

3. Llei de l'habitatge. Llei 24/1991

4. Ley 12/1986 Atribuciones de Arquitectos e Ingenieros Técnicos.

5. COL•LEGI OFICIAL D'ARQUITECTES DE CATALUNYA. Barem orientatiu d'honoraris

6. MOLTÓ GARCÍA, Juan Ignacio. Los agentes de la edificación (en la ley 38/1999) Editorial Moncorvo. S.A. Madrid, 2000

7. GARCÍA ERVITI, Federico. Compendio de arquitectura legal. Editorial Meirea/Celeste. Madrid. 2001

8. DEL ARCO TORRES, Miguel Ángel, y PONS GONZÁLEZ, Manuel. Derecho de la Contrucción. Editorial Comares. Granada. 2001.

Material didáctico