Universitat Internacional de Catalunya

Teoría de la Cultura

Teoría de la Cultura
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Primer semestre
OB
Claves de la cultura
Cultura: conceptos y experiencias básicas
Lengua de impartición principal: castellano

Otras lenguas de impartición: catalán

Profesorado


A convenir vía e-mail macuriel@uic.es

Presentación

La cultura representa el escenario donde tienen lugar todas las experiencias humanas, casi desde los orígenes del hombre. Y la cultura es cambiante, como las sociedades y sus construcciones culturales.

Han transcurrido catorce años desde el paso entre ambos siglos y ese hecho ha producido una infinidad de reflexiones críticas sobre la posmodernidad globalizante –que no globalizadora-, que es lo mismo que añadir que el último cuestionamiento se basa, en esencia, sobre la propia cultura humana en transición.

El reto de la posmodernidad hizo renacer en Alemania la Filosofía de la Cultura, en un afán por encontrar respuestas, con estructura y sentido, tras perder la batalla frente a los antropólogos sociales, quienes se habían apropiado casi de la autoría y reflexión sobre el término “cultura”. La obra de Ortega, en esencia una Filosofía de la Cultura, cobra renacientes sentidos.

El fin de la modernidad y la unificación cultural innegable a la que asistimos, han dejado descolocados a todos los científicos sociales.

Es el momento adecuado para reflexionar sobre la axiología de la Cultura y el corpus de estructuras sociales que abarca, en este cambiante mundo de modernidad líquida.

Requisitos previos

Ninguno Especifico.

Objetivos

La reflexión filosófica acerca de la cultura debe contribuir en gran medida a concienciar al alumnado acerca de su participación activa en la creación, transmisión y crítica de la cultura. 

 

Competencias

  • E01 - Conocimiento y habilidad para dar una visión cultural/humanística a otras ciencias o a sus métodos
  • E04 - Capacidad para reconocer e interpretar manifestaciones culturales
  • E07 - Conocimiento de los temas y problemas del debate cultural actual, y conciencia de que están en continua construcción
  • E08 - Capacidad para discernir y comprender las estructuras de los sistemas culturales
  • E13 - Conocimiento del marco general diacrónico del pasado
  • E27 - Capacidad para trabajar en contextos multiculturales
  • E30 - Capacidad para definir temas de investigación cultural que puedan contribuir a la innovación y mejora de la sociedad
  • E36 - Incentivar/generar la dimensión cultural como recurso en instituciones, mercados, industrias, empresas
  • G03 - Capacidad de crítica y autocrítica.
  • G06 - Capacidad de trabajo en equipo, habilidades interpersonales y liderazgo
  • G07 - Compromiso ético y social, respeto hacia otras culturas y sensibilidad por el ambiente
  • G08 - Capacidad de investigación.

Resultados de aprendizaje

1. Adquiere conceptos clave sobre cultura y experiencias culturales

2. Aplica conocimientos teóricos en análisis y debates de actividades presenciales y en trabajo autónomo

4. Practica estrategias de trabajo en equipo

5. Aprende a contextualizar fenómenos culturales y relacionarlos con su dimensión social y política

6. Relaciona conceptos de las diferentes materias trabajadas de forma transversal

7. Aprende a diagnosticar problemas en el ámbito intelectual cultural

8. Aplica/transfiere conceptos teóricos y/o abstractos de cada una de las materias a situaciones reales

9. Lee y analiza ensayos sobre temas actuales

10. Redacta textos narrativos y descriptivos

11. Analiza y diagnostica casos de complejidad cultural

 

Contenidos

1 INTRODUCCIÓN.

 

2. EL CONCEPTO DE CULTURA DESDE LOS ÁMBITOS DEL SABER.

2.1 Origen del término.

2.2 En las Ciencias Sociales.

2.3 En la Biología.

2.4 La construcción del mito de la cultura.

2.5 La Filosofía de la Cultura. Características, deducción, método.

 

3. FENOMENOLOGÍA DE LA CULTURA.

3.1 En Ortega.

3.2 En Husserl.

3.3 En Heidegger.

3.4 Fenomenología de la Cultura.

 

4. TIPOS DE CULTURA Y ESCENARIOS CULTURALES

4.1 Cultura técnica

4.2 Cultura como ideal

4.3 Cultura como praxis

4.4 Escenarios culturales: trabajo, familia-política, muerte, juego (y cuerpo)

 

5. LA CRISIS DEL IDEAL DE CULTURA

5.1 El ideal de cultura en Husserl

5.2 La crítica del Humanismo en Heidegger

5.3 Mercadotecnia y cultura

5.4 Cuerpo y cultura: Poshumanismo

Metodología y actividades formativas

Modalidad totalmente presencial en el aula



Cada sesión está dividida en dos partes. La primera parte supone un trabajo expositivo y de análisis del profesor; la segunda parte requiere la elaboración de un componente de la asignatura por parte de cada alumno/a al que denominamos "aportación a la clase"

Además, cada alumno/a deberá realizar una exposición oral en la clase cuyo contenido deberá concretar con el profesor de la asignatura.

 

Sistemas y criterios de evaluación

Modalidad totalmente presencial en el aula



Participación en el blog de la asignatura 10% -Exposiciones orales 18% Trabajos escritos 72% (La entrega de todos los trabajos escritos es imprescindible para otorgar la nota del curso)

Bibliografía y recursos

ABRUZZESE, ALBERTO, “Cultura de masas”. En CIC, Cuadernos de Información y Comunicación, nº 9, pp. 189-192, 2004.

AUSTIN MILLÁN, T. R.;  “Para comprender el concepto de Cultura”. En Revista UNAP, Educación y Desarrollo, año 1, Nº 1, marzo de 2000. Accesible en:

t.r.austinmillan.para_comprender_el_concepto_de_cultura.pdf

BAUMAN ZYGMUNT, La cultura en el mundo de la modernidad líquida. Fondo de Cultura Económica, Méjico, 101 pp.

BROCKMAN, JOHN (Ed.), Cultura. Colec. Fronteras del conocimiento. Ed. Crítica, S.L., 2012, 285 pp.

BUSTAMANTE RAMÍREZ, ENRIQUE, “Cultura Digital: la "nueva" cultura clásica”. En, Telos, Cuadernos de comunicación e innovación, ISSN 0213-084X, Nº. 88, (Ejemplar dedicado a: La cultura digital), págs. 59-64, 2011.

CALDUCH CERVERA, RAFAEL.; “Cultura y civilización en la sociedad internacional”. Accesible en:

cultura_civilizacion.pdf 

CHOZA, JACINTO, Filosofía de la Cultura. Editorial Thémata. Sevilla, 2013, 266 pp.

DE VALLESCAR PALANCA, DIANA, Hacia una racionalidad intercultural. Cultura, multiculturalismo e interculturalidad. Tesis Doctoral. Madrid, 2000. Accesible en:

http://biblioteca.ucm.es/tesis/19972000/H/2/H2098801.pdf

HARRIS, MARVIN, Teorías sobre la cultura en la era posmoderna. Ed. Crítica, Barcelona, 2000.

MARCUSE, HERBERT, “Observaciones sobre una nueva definición de la cultura”. Revista de Occidente, ISSN 0034-8635, Nº 30, págs. 261-286, 1965.

MÉNDEZ RUBIO, ANTONIO, Hacia una teoría crítica de la Cultura. Universidad de Valencia, 1996. ISBN: 84-370-2623-7.

SAN MARTÍN SALA, JAVIER, Teoría de la Cultura. Editorial Síntesis, Madrid, 1999, 317 pp.

VV.AA. (T. S. Eliot, Félix de Azúa), Notas para la definición de la Cultura. Ed. Bruguera, Barcelona, 1984. ISBN: 84-02-09643-3.

VV.AA. (Jan Assmann, Helga Breuninger, Gerhard Schroeder, coords), Teoría de la cultura. Un mapa de la cuestión. Fondo de Cultura Económica, España, 2005.

ZAID, G.; “El primer concepto de cultura”. Letras Libres, nov. de 2006, pp. 44-46 Accesible en:

elprimerconceptodecultura.pdf 

Material didáctico