Universitat Internacional de Catalunya - BarcelonaDerecho Penal 3
Lengua de impartición principal: catalán
Otras lenguas de impartición: castellano
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Responsable
Dr. José Ramón AGUSTINA - jragustina@uic.es
Horario de atención
Para tener una tutoría individual o grupal se debe solicitar previamente por correo electrónico a los profesores Pilar Rey (mprey@uic.es) y José Ramón Agustina (jragustina@uic.es).
En todo caso, los viernes se ha previsto un módulo de dos horas semanales de tutoría para que el alumno/a que lo desee pueda recibir asesoramiento individualizado sobre las prácticas, valorándose positivamente dicho seguimiento en la evaluación continuada.
No procede
El alumno deberá asimilar un conjunto de competencias necesarias para el adecuado abordaje del análisis jurídico-penal de casos prácticos. Condición previa de dicho objetivo es el conocimiento en profundidad de los delitos en particular, sus elementos configuradores y la interpretación jurisprudencial de los mismos.
1. Conocerá y comprenderá las exigencias y elementos de los distintos tipos de la parte especial
2. Habrán adquirido la capacidad de calificar y tipificar jurídico-penalmente los casos complejos extraídos de la realidad práctica
3. Conocerá y comprenderá los problemas específicos que plantean los delitos encuadrables en el Derecho Penal Económico
4. Habrá desarrollado hábitos de pulcritud y calidad formal en la presentación de documentos
5. Habrá desarrollado habilidades en la resolución de conflictos jurídicos relacionados con los contenidos del módulo
6. Será capaz de trabajar de forma autónoma y de planificar y organizar su aprendizaje
7. Será capaz de proyectar los conocimientos de esta materia en el juicio de subsunción relativo a casos prácticos
8. Será capaz de identificar e interpretar documentación económica
Se recoge en Materiales Didácticos el Cronograma de la asignatura, que incluye el calendario de las distintas actividades formativas: lecciones magistrales, análisis de casos prácticos (Dictamen), salidas de campo (visitas tutorizadas a juicios), entrega de prácticas individuales y grupales y día en que tendrá lugar la prueba del Memorándum.
Importante: al iniciarse en clase la explicación de cada Tema, el alumno/a deberá haber leído las páginas correspondientes de las Lecciones o del Memento y haberlas estudiado. El profesor podrá (o no) pasar un test al acabar las explicaciones del Tema correspondiente.
| ACTIVIDAD FORMATIVA | COMPETENCIAS |
|---|---|
| Actividades en el aula para el seguimiento de los alumnos (individuales y en grupo) | 20 24 29 |
| Presentación en el aula de los conceptos y su aplicación práctica | 14 17 |
| Estudio independiente del alumno | 04 11 17 23 24 29 |
| Trabajos individuales y en grupo | 04 23 24 |
La evaluación de la asignatura se realiza a través de las siguientes pruebas orales y escritas:
(I) Nota de evaluación continua (50%) repartida entre: (i) la nota de clase que se obtendrá de la evaluación de la participación activa en las discusiones así como de los tests que se puedan realizar al acabar la explicación de un Tema, la valoración de las distintas prácticas escritas que deban entregarse y, de forma singular, del Dictamen en grupo sobre un caso práctico que se realizará a lo largo de un sábado antes de finalizar la asignatura (25%); y (ii) un examen a mitad del cuatrimestre que consistirá en un ejercicio memorístico (Memorandum) de los preceptos penales según las pautas que se indican en el Dossier que se proveerá a los alumnos al principio de la asignatura (25%).
(II) Nota de examen final (50%): dividida entre: (i) un examen oral y público sobre el temario de la asignatura que consistirá en la exposición durante 10 minutos de un Tema del programa de la asignatura. El alumno gozará de 5 minutos para prepararse un guión por escrito y deberá superar en todo caso los 10 minutos de exposición -en caso contrario se computará como un cero- (25%); un examen por escrito en el que se deberá resolver un caso práctico (25%). Para este examen escrito se podrá ayudar el alumno de un Código Penal (que, en todo caso, no podrá incluir comentarios).
Tres advertencias mportantes:
1. Para poder ser evaluado (nota de clase), se exigirá la presentación puntual de todas las prácticas. De no ser así, se perderá ese 25%.
2. La nota obtenida de la evaluación continua se conserva intacta (contando para la media final) en caso de suspender la asignatura y tener que presentarse a segunda convocatoria.
3. En cuanto a la nota obtenida por la asistencia a conferencias organizadas por la Facultad (dentro del programa de formación continua), sólo podrá incrementar hasta un punto sobre diez en la nota final de la primera convocatoria de la asignatura si el alumno ha superado previamente la nota media de 5.0 en el global de la asignatura.
| SISTEMA DE EVALUACIÓN |
|---|
| Asistencia y participación en clase |
| Pruebas escritas |
| Trabajos individuales |
| Pruebas orales |
| Resolución de casos |
Corcoy Bidasolo, M., Mir Puig, S. (dir.). Comentarios al Código Penal. Tirant lo Blanch, 2015.
Gimeno Sendra, V. Manual de Derecho Procesal Penal, Colex, 2010 (2ª ed.).
Mir Puig, S. Derecho Penal. Parte general. Reppertor, Barcelona, 2015 (10ª ed.).
Muñoz Conde, F., García Arán, M. Derecho Penal. Parte General. Tirant lo Blanch, Valencia, 2015 (9ª ed.).
Muñoz Conde, F. Derecho Penal, Parte Especial. Tirant lo Blanch 2015 (20ª ed.).
Sánchez-Ostiz Gutiérrez, P. (coor.). Casos que hicieron doctrina en Derecho Penal, Ed. La Ley, 2011.
Silva Sánchez, J.-Mª. (et. al). Lecciones de Derecho Penal, Parte Especial, Atelier, 2015 (4ª ed.).
Silva Sánchez, J.-Mª. y Miró Llinares, F. (dir.). La teoría del delito en la práctica penal económica, La Ley, 2013.
VV.AA., Código penal comentado, Colex, 2015 (15ª ed.).
VV.AA., 113 cuestiones básicas sobre la prueba en el proceso penal (actualización de LA PRUEBA EN EL PROCESO PENAL (II) – 99 cuestiones básicas sobre la prueba en el proceso penal 99. CGPJ, Madrid, 2013.
VV.AA., Memento Penal 2016. Francis Lefebvre, Madrid, 2015.
VV.AA. Memento práctico Penal Económico y de la Empresa 2011-2012. Francis Lefebvre, Madrid, 2011.
NOTA: Al inicio del curso se dará información más detallada sobre las características de la bibliografía recomendada y otros recursos.