Trabajo de Investigación II
Módulo: Recursos de investigación y desarrollo
Materia: Trabajo final de Grado
Lengua de impartición principal: catalán
Responsable
Dra. Teresa VALLÈS - tvalles@uic.es
Horario de atención
Solicitad hora por correo electrònico.
La asignatura permite al alumno llevar a cabo su Trabajo Final de Grado bajo el asesoramiento de su tutor y con el apoyo del coordinador de esta asignatura.
En el mundo contemporáneo, la actividad investigadora no se limita sólo al área de investigación de la Universidad, sino que también constituye un campo de aplicación profesional de gran importancia estratégica tanto en la administración pública como en el entorno de la empresa privada. Desde el punto de vista de las Humanidades, la investigación es una línea de acción que dinamiza la labor de organizaciones tan diversas como archivos, bibliotecas, museos y centros de interpretación del interpretación del patrimonio, las instituciones educativas y culturales, y en definitiva, cualquier institución comprometida con la investigación en las disciplinas humanísticas y culturales (historia, arqueología, arte, geografía, antropología y religión, filología y literatura, filosofía, sociología, entre otras).
Haber cursado la asignatura "Trabajo de investigación I".
Al final del curso los alumnos deben ser capaces de:
•Saber qué es un trabajo de investigación y cuáles son sus características conceptuales y estructurales, tanto si se trata de un proyecto personal como de una investigación en equipo.•Saber cómo gestionar eficazmente las fuentes documentales y bibliográficas, un elemento clave en todo trabajo de investigación riguroso y fidedigno.
•Elaborar un trabajo de investigación formalmente y metodológicamente riguroso, bien estructurado y concebido desde las hipótesis hasta el análisis de los resultados, pasando por el trabajo de campo.
-Redacta memorias de investigación
-Elabora un trabajo de investigación
-Selecciona y sintetiza documentación específica
-Relaciona conceptos de diversas materias y los trabaja de forma transversal
-Maneja TIC
El alumno debe realizar su Trabajo Final de Grado bajo la supervisión de su tutor/a, a partir del proyecto de investigación elaborado en la asignatura de Investigación I y aprobado por la Junta de la Facultad.
ACTIVIDAD FORMATIVA | HORAS | COMPETENCIAS |
---|---|---|
Tutoría (individual o en grupo) | 15 | E02 E10 E22 E23 E24 E26 E28 E30 E31 G01 G02 G04 G05 G06 G08 G09 G10 |
Seminario o taller (análisis de textos, debate, sesión con especialistas, presentación oral de trabajos, etc.) | 10 | E01 E05 E09 E11 E27 E32 G03 G07 G11 |
La nota final del TFG se establece de acuerdo a los siguientes criterios: 50% evaluación por parte del tutor/a del TFG y también del proceso de elaboración del TFG (según conste en las actas de las reunions de seguimiento) y 50% nota de la defensa pública, otorgada por el tribunal.
SISTEMA DE EVALUACIÓN | PORCENTAJE |
---|---|
Trabajos, informes, memorias, ejercicios, análisis de lecturas, etc. | 100 |
ACOSTA, Luis E. (1978): Guía práctica para la investigación y redacción de informes, Barcelona: Paidós
BELMONTE, Manuel (2002): Enseñar a investigar: orientaciones prácticas, Bilbao: Mensajero
BELL, Judith (2002): Cómo hacer tu primer trabajo de investigación, Barcelona: Gedisa
BLAXTER, Lorraine; HUGHES, Christina i TIGHT, Malcolm (2001): Cómo se hace una investigación, Barcelona: Gedisa
BUNGE, Mario (1985): La investigación científica: su estrategia y su filosofía, Barcelona: Ariel
CARDOSO, Ciro F.S. (1982): Introducción al trabajo de la investigación histórica: conocimiento, método e historia, Barcelona: Crítica
CHALMERS, Alan F. (1992): La ciencia y cómo se elabora, Madrid: Siglo XXI
CLANCHY, John i BALLARD, Brigid (2000): Cómo se hace un trabajo académico: guía para estudiantes universitarios, Zaragoza: Prensas Universitarias de Zaragoza
COROMINA, E., CASACUBERTA, X. i QUINTANA, D. (2000): El treball de recerca: procès d’elaboració, memoria escrita, exposició oral i recursos, Vic: Eumo
MUDROVCIC, María Inés (2005): «El valor de la narrativa historiográfica en los procesos de interacción social y comunicación», a: Historia, narración y memoria: los debates actuales en filosofía de la historia, Madrid: Akal, pp. 88-98
MUÑOZ, Gemma i LÓPEZ, Alonso (2003): Técnicas de investigación en ciencias humanas, Madrid: Dykinson
ORNA, Elisabeth i STEVENS, Graham (2001): Cómo usar la información en trabajos de investigación, Barcelona: Gedisa
ORTIZ, Frida Gisela i GARCÍA, María del Pilar (2008): Metodología de la investigación: el proceso y sus técnicas, México DF: Limusa
QUESADA, José (1987): Redacción y presentación del trabajo intelectual: tesinas, tesis doctorales, proyectos, memorias, monografías, Madrid: Paraninfo
QUIVY, Raymond i CAMPENHOUDT, Luc van (1997): Manual de recerca en Ciències Socials, Barcelona: Herder
RIGO, E. i GENESCA, G. (2000): Tesis i treballs: aspectes formals, Vic: Eumo
SIERRA BRAVO, Restituto (1994): Tesis doctorales y trabajos de investigación científica, Madrid: Paraninfo
THUILLIER, Guy i TULARD, Jean (1989): Cómo preparar un trabajo de historia: métodos y técnicas, Barcelona: Oikos-tau
WALKER, Melissa (2000): Cómo escribir trabajos de investigación, Barcelona: Gedisa