Universitat Internacional de Catalunya - Barcelona

Metodología de la Investigación

• código 10558
• curso 1
• periodo Anual
• tipo OB
• créditos 2

Lengua de impartición principal: inglés

Otras lenguas de impartición: catalán, castellano

Responsable

Dra. Lissethe PEÑATE - lissethe@uic.es

Horario de atención

El alumnado deberá contactar previamente por correo electrónico para concretar una cita.

Dra. Natalia Felipe: nfelipe@uic.es

Dra. Lissethe Peñate: lissethe@uic.es

La metodología científica es el eje fundamental de la investigación en las ciencias de la salud. Es indispensable su conocimiento para innovar con modelos teóricos y empíricos que contribuyan a una mejor comprensión de la realidad. La metodología facilita la detección y la resolución de problemas específicos. Solo su conocimiento y puesta en práctica garantizan el rigor científico.

No se requieren.

En esta asignatura se pretende:

• Dar herramientas básicas metodológicas al alumnado para crear un proyecto de investigación.
• Conocer las principales fuentes de información basada en la evidencia.
• Capacitar al alumnado para trabajar en grupos de investigación.
• Enseñar al alumnado a utilizar métodos de evaluación para los diferentes tipos de estudios.

• CB10 - Adquirir habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de modo autodirigido y autónomo.
• CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas en un contexto de investigación.
• CB7 - Aplicar los conocimientos adquiridos, y desarrollar su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
• CB8 - Integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios basados en la evidencia científica, a partir de una información que, pudiendo ser incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CE1 - Capacidad para aplicar el método científico, el diseño experimental y la bioestadística para resolver una pregunta o contrastar una hipótesis.
• CE3 - Saber aplicar las herramientas bioinformáticas más utilizadas en la investigación básica.
• CT1 - Capacidad de integración en un equipo de trabajo establecido, multidisciplinar y multicultural.

• Formula preguntas de investigación adecuadas.
• Comprende los conceptos fundamentales relacionados con la epidemiología y el proceso científico.
• Sabe leer las publicaciones científicas con espíritu crítico y reconoce sus partes.
• Utiliza las herramientas informáticas específicas de búsqueda bibliográfica.

1. Introducción al conocimiento científico

• El proceso del conocimiento científico
• Características del conocimiento científico
• Práctica basada en la evidencia. El pensamiento crítico
• Introducción a la lectura crítica de artículos científicos*

2. Investigación en ciencias de la salud

• Importancia de la investigación en odontología
• Planteamiento de la pregunta de investigación
• Introducción a la revisión bibliográfica*
• Principales líneas de investigación en odontología de ámbito nacional e internacional

3. Generalidades estudios

• Introducción al diseño de estudios*: observacionales (descriptivos, analíticos), experimentales (cuasi experimentales, estudios pre-post, puros)
• Tipos de estudio: trasversales, longitudinales prospectivos (cohortes), retrospectivos (caso-control), ensayo clínico

4. Elaboración de un proyecto de investigación

• Resumen del proyecto
• Justificación del estudio
• Hipótesis
• Objetivos generales y específicos
• Metodología
• Población de estudio y técnicas de selección de la muestra: muestreo probabilístico y no probabilístico
• Criterios de selección de la muestra de estudio
• Intervención: técnicas de aleatorización (brazos de tratamiento), procedimientos de cegado (simple ciego, doble ciego, triple ciego)
• Procedimientos por visita
• Recogida de datos
• Definición de los instrumentos de medida: conceptos de fiabilidad y validez, desarrollo y adaptación de un cuestionario
• Concepto de sesgo
• Conceptos de validez interna y externa
• Consideraciones éticas
• Limitaciones del estudio
• Plan de trabajo
• Memoria económica
• Anexos

5. Principales guías / normativas de elaboración de proyectos*: 

• Guía CONSORT
• Guía STROBE
• Guía PRISMA
• Guía SPIRIT

Narváez, V. P. D. (2009). Metodología de la investigación científica y bioestadística: para médicos, odontólogos y estudiantes de ciencias de la salud. RiL Editores.