Universitat Internacional de Catalunya - Barcelona

Metodologia i Ètica de la Recerca (TRANSV REC)

• codi 11522
• curs 1
• període Anual
• tipus OB
• credits 1

Llengua d'impartició principal: anglès

Responsable

Dra. Lissethe PEÑATE - lissethe@uic.es

Horari d'atenció

L'estudiant haurà de contactar prèviament per correu electrònic per concretar una cita

Dra. Natalia Felipe (nfelipe@uic.es)

Dr. Adrian González (agonzalezm@uic.es)

Dra. Lissethe Peñate (lissethe@uic.es)

La Metodologia Científica és l'eix fonamental de la investigació en les Ciències de la Salut. És indispensable el seu coneixement per innovar amb models teòrics i empírics que contribueixin a una millor comprensió de la realitat. La metodologia facilita la detecció i resolució de problemes específics. Només el seu coneixement i posada en pràctica garanteix el rigor científic.

No es requereixen

En aquesta assignatura es pretén:

• Donar eines bàsiques metodològiques a l'alumne per crear un projecte d'investigació. 
• Conèixer les principals fonts d'informació basada en l'evidència. 
• Capacitar l'alumne per treballar en grups de recerca. 
• Ensenyar a l'alumne a utilitzar mètodes d'avaluació per als diferents tipus d'estudis.

• CB10 - Adquirir habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant de manera autodirigida i autònoma.
• CB6 - Posseir i comprendre coneixements que aportin una base o oportunitat de ser originals en el desenvolupament i / o aplicació d'idees en un context d'investigació.
• CB7 - Aplicar els coneixements adquirits, i desenvolupar la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relatius al seu camp d'estudi.
• CB8 - Integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis basats en l'evidència científica, a partir d'una informació que, tot i que pot ser incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis.
• CE1 - Capacitat per aplicar el mètode científic, el disseny experimental i la bioestadística per resoldre una pregunta o contrastar una hipòtesi.
• CE3 - Saber aplicar les eines bioinformàtiques més utilitzades en la investigació bàsica.
• CT1 - Capacitat d'integració en un equip de treball establert, multidisciplinar i multicultural.

• Formula preguntes de recerca adequades.

• Comprèn els conceptes fonamentals relacionats amb l'epidemiologia i el procés científic.

• Sap llegir les publicacions científiques amb esperit crític i reconeix les seves parts.

• Utilitza les eines informàtiques específiques de recerca bibliogràfica.

1. Introducció al coneixement científic

• El procés del coneixement científic
• Característiques del coneixement científic
• Pràctica basada en l'evidència . El pensament crític
• Introducció a la lectura crítica d'articles científics *

2. Investigació en ciències de la salut

• Importància de la recerca en odontologia
• Plantejament de la pregunta de recerca
• Introducció a la revisió bibliogràfica *
• Principals línies de recerca en odontologia d'àmbit nacional i internacional

3. Generalitats estudis

• Introducció al disseny d'estudis * : observacionals ( descriptius , analítics ) , experimentals ( quasi experimentals, estudis pre-post , purs )
• Tipus d'estudi : transversals , longitudinals prospectius ( cohorts ) , restropectivos (cas - control ) , assaig clínic

4 . Elaboració d'un projecte d'investigació

• Resum del projecte
• Justificació de l'estudi
• Hipòtesi
• Objectius generals i específics
• Metodologia
• Població d'estudi i tècniques de selecció de la mostra : mostreig probabilístic i no probabilistic
• Criteris de selecció de la mostra d'estudi
• Intervenció : tècniques d'aleatorització ( braços de tractament ) , procediments de encegat ( simple cec , doble cec , triple cec )
• Procediments per visita
• Recollida de dades
• Definició dels instruments de mesura : conceptes de fiabilitat i validesa , desenvolupament i adaptació d'un qüestionari
• Concepte de biaix
• Conceptes de validesa interna i externa
• consideracions ètiques
• Limitacions de l' estudi
• Pla de treball
• Memòria econòmica
• Annexos

5. Principals guies / normatives d'elaboració de projectes * :

• Guia CONSORT
• Guía STROBE
• Guía PRISMA
• Guía SPIRIT

Activitats formatives: 2 ECTS CT

Metodologia docent:  CM, MC y TRB

avaluació contínua - EC (25%)

Resolució de casos - RC (25%)

prova final - PFE (50%)

Narváez, V. P. D. (2009). Metodología de la investigación científica y bioestadística: para médicos, odontólogos y estudiantes de ciencias de la salud. RiL Editores.