Universitat Internacional de Catalunya - Barcelona

Psicología Empresarial

• código 13570
• curso 4
• periodo Semestre 1
• tipo OB
• créditos 3

Módulo: FORMACIÓN TRANSVERSAL

Materia: EMPRESA Y SOCIEDAD

Lengua de impartición principal: inglés

Otras lenguas de impartición: catalán, castellano

Responsable

Dra. Isabella MENEGHEL - imeneghel@uic.es

Horario de atención

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La asignatura de Psicología Empresarial busca aportar a la formación en bioingeniería aquellos contenidos que tratan sobre la psicología como un instrumento de ayuda en el campo de la salud. En primer lugar, con el objetivo de ofrecer una atención global y de calidad, es necesario tener siempre presente que el usuario no solo tiene una enfermedad, sino que es una persona necesitada. Si no se conoce de una manera adecuada cómo es la persona, no se puede tratar al paciente, ni a nivel clínico ni humano. Por otra parte, para favorecer la integración del alumnado en el contexto laboral actual y sus equipos de trabajo multidisciplinarios, es importante conocer los conceptos clave de la psicología en las organizaciones. Estos tienen a que ver con la dirección de recursos humanos y las principales dinámicas del comportamiento laboral dentro de las empresas para entender su función y desarrollo.

No se requieren.

Entre los objetivos de esta asignatura, se pretende que el alumnado:

1. Utilice la terminología de psicología de forma adecuada.

2. Conozca las respuestas psicosociales de las personas ante las diferentes situaciones de salud y responda adecuadamente a las necesidades psicológicas.

3. Entienda el papel de la psicología en las organizaciones y las empresas, analizando la gestión de personas desde la perspectiva de los RRHH.

4. Pueda aplicar a la práctica profesional los conocimientos y las técnicas psicológicas adecuadas que ayuden a mejorar la relación con el equipo disciplinario con el que trabaja.

5. Trabaje de manera holística, tolerante, sin juicios, cuidadosa y sensible.

• CG4 - Resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicación y transmisión de conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Bioingeniería.
• CG9 - Tener capacidad de organización y planificación en el ámbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones.
• CT3 - Saber comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboración del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad
• CT4 - Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo interdisciplinar, ya sea como un miembro más o realizando tareas de dirección, con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos teniendo en cuenta los recursos disponibles
• CT5 - Realizar un uso solvente de los recursos de información. Gestionar la adquisición, la estructuración, el análisis y la visualización de datos e información en el ámbito de especialidad y valorar de forma crítica los resultados de dicha gestión.
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
• CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
• CE8 - Dialogar con espíritu crítico sobre ideas relacionadas con el ser humano y sus principales dimensiones.

Al finalizar la asignatura, se espera que el alumnado: 

• Conozca el rol de la psicología en las profesiones relacionadas con la bioingeniería.

• Entienda el estado psicológico y emocional derivado de la patología de un usuario que requiere la tecnología desarrollada.

• Explique los aportes de la psicología empresarial en los entornos organizacionales donde pueda desarrollar su profesión.

• Conozca criterios y recursos para la dirección de las organizaciones y la optimización de su funcionamiento desde la perspectiva de la psicología.

• Aplique técnicas de comunicación utilizando diferentes tipos de lenguaje.

• Desarrolle competencias de observación, análisis, solución de problemas y liderazgo.

• Desarrolle competencias de trabajo en grupos, especialmente caracterizados por la diversidad.

La metodología empleada en esta asignatura será activa y estará centrada en el estudiantado, que es el protagonista en su proceso de aprendizaje y desarrollo de competencias. Dicha metodología está basada en un trabajo continuo que requiere la preparación y el aprovechamiento de las diferentes sesiones teóricas y prácticas. La asignatura combina clases magistrales, enseñanza práctica (estudios de casos, dinámicas de grupo, seminarios, análisis de recursos audiovisuales) y tutorías, tanto colectivas como personalizadas. Se requiere al estudiantado tanto trabajo individual y autónomo como trabajo en grupo.

La evaluación de la asignatura se realiza en base a:

• Asistencia y participación (10 %)

• Resolución de problemas (30 %)

• Examen parcial (20 %)

• Examen final (40 %)

Se tendrá que obtener una nota mínima de 5,0 en el examen final de la asignatura para poder hacer media con el resto de notas. 

La realización de las actividades prácticas se entiende como evaluación continua y por tanto el hecho deNO entregarlas según las fechas establecidas implicará la imposibilidad de tener esa parte de la nota.

Llegar tarde más de 10 minutos al inicio de la clase o después del descanso y las faltas de asistencia no justificadas contabilizarán como NO asistencia durante ese día.

Consideraciones importantes:

1. El plagio, la copia o cualquier otra acción que se pueda considerar trampa supondrá un cero en ese apartado de evaluación. Realizarlo en los exámenes supondrá el suspenso inmediato de la asignatura.

2. En segunda convocatoria no se podrá obtener la calificación de matrícula de honor, por lo que la calificación máxima será de excelente. 

3. No se aceptarán cambios en el calendario, en las fechas de exámenes o en el sistema de evaluación.

4. Los estudiantes de intercambio (Erasmus y otros) o repetidores estarán sometidos a las mismas condiciones que el resto del alumnado.

E: fecha de examen | R: fecha de revisión | 1: primera convocatoria | 2: segunda convocatoria:

• E1 12/01/2021 16:00h P2A01
• E2 17/06/2021 16:00h P2A03