Universitat Internacional de Catalunya - Barcelona

Institucions i Polítiques Culturals

• codi 04013
• curs 1
• període Trimestre 1
• tipus OB
• credits 3

Llengua d'impartició principal: català

Altres llengües d'impartició: anglès, castellà

Responsable

Lc. David ROSELLÓ - drosello@uic.es
Dra. Diane DODD - ddodd@uic.es

Horari d'atenció

A convenir per correu electrònic: david@nexecultural.com

La política cultural té com a objectiu i responsabilitat potenciar i protegir les diferents manifestacions de la cultura, entre les quals es troben els béns culturals que la societat promou o rep com a llegat de les generacions anteriors, el resultat acumulat de la creació artística i els valors i creences que la comunitat comparteix.

A la segona meitat del segle XX el desenvolupament de la societat del benestar va situar el repte social de l'accessibilitat a la cultura, entesa aquesta com el desenvolupament de les arts i la protecció del patrimoni cultural. El debat en aquest àmbit girava, llavors, essencialment entorn de la recerca de les raons i els límits de l'acció pública en el camp de la cultura (qui havia de rebre les ajudes públiques), i també com devia ser el procediment més adequat per l'assignació dels recursos públics. Més recentment, l'objecte sobre el qual sol recaure la política cultural s'ha vist condicionat d'una altra manera. En primer lloc, la mateixa activitat dels artistes i agents culturals sol requerir ara una estructura de suport tècnic, administratiu i de difusió i representació bastant més sofisticada que abans. En els últims anys el sector cultural s'ha diversificat molt (un procés estimulat, en molts casos, pels efectes del gran desplegament que han tingut les noves tecnologies de la informació i de la comunicació, per la globalització dels mercats dels productes culturals i, molt especialment, dels productes d'entreteniment) adquirint una major importància en el conjunt de l'economia i de la societat. Per tot això, l'activitat cultural necessita, cada vegada més, el suport d'una estructura organitzativa, d'una logística força complexa i de la implicació de diferents agents públics i privats - però, sobretot, d'una política cultural clara, ambiciosa, integrada , proactiva i efectiva.

Alhora, les tendències globals estan evidenciant un interès creixent per part dels operadors culturals en el desenvolupament d'enfocaments transfronterers de la cultura. La comprensió de la situació política, social i econòmica de la participació internacional és un pas important en l'acció cultural eficaç.

En aquest context de canvi, l'objectiu d'aquesta assignatura se centrarà a identificar el marc institucional i organitzatiu de l'acció cultural, estudiant com intervenen en el sector els diferents agents públics i privats i analitzant el procés de planificació mitjançant el qual les polítiques culturals es s'adeqüen a uns objectius i es tradueixen en plans, programes, projectes i accions concretes.

Els mateix que per el Màster. 

L'assignatura es planteja els següents objectius:

• Aconseguir la familiarització de les i els estudiants amb els conceptes base de les polítiques culturals, els instruments de la seva aplicació i els agents que les desenvolupen.
• Entendre la diversitat de models en polítiques, instruments i agents, i la riquesa de les seves intervencions.
• Entendre i posicionar-se en els debats actuals al voltant de les polítiques culturals.
• Arribar a conèixer el panorama real d'aplicació de les polítiques cultures i les institucions que les desenvolupen per a propòsits econòmics, socials i / o polítics.

En conseqüència, les competències que es defineixen són:

• Conèixer el marc institucional i organitzatiu en el qual es desenvolupen les polítiques culturals a nivell local, regional, nacional i internacional.

• Conèixer els diferents models de polítiques culturals vigents en el món.

• Conèixer les característiques, l'àmbit d'actuació i les interrelacions dels diferents agents que intervenen en l'acció cultural.

• Analitzar i avaluar l'impacte de diferents polítiques culturals.

• Saber analitzar, dissenyar i valorar plans estratègics i processos de programació cultural en el marc de diferents institucions.

Al finalitzar l'assignatura, l'estudiant és capaç de:

• Entendre i descriure el marc institucional i organitzatiu en el qual es desenvolupen les polítiques culturals.

• Conèixer les característiques, l'àmbit d'actuació i les interrelacions dels diferents agents que intervenen en l'acció cultural.

• Identificar les diverses formes de gestió dels projectes culturals.

• Conèixer els fonaments, la metodologia i l'aplicació de les tècniques de planificació de polítiques i projectes culturals.

• Analitzar i debatre plans estratègics i processos de programació cultural.

Institucions i polítiques culturals: què són i per a què serveixen
• Quins elements configuren una política cultural?
• El diàleg entre les polítiques culturals i altres polítiques
• La terminologia clau

Els instruments d'aplicació de les polítiques culturals
• La planificació estratègica de la cultura
• El disseny de projectes culturals

Política cultural: gènesi, evolució i realitats
• Models històrics: evolució
• Situació actual: internacional, nacional, regional i local
• Cap a on van les polítiques culturals?

Nous reptes per a la cultura
• Cultura i desenvolupament
• Cohesió social
• Regeneració urbana
• Cooperació internacional
• Cultura i conflicte

Polítiques culturals des de l'àmbit públic
• L'acció cultural de les administracions públiques (nacional, regional i local)
• Què significa treballar des del sector públic

Polítiques culturals internacionals, models d'intervenció i organismes Internacionals
• UNESCO
• Consell d'Europa
• Unió Europea
• Organització d'Estats Americans i altres

L'acció cultural des de les associacions i fundacions privades
• El paper de les associacions i xarxes en l'àmbit cultural
• Les fundacions privades en les arts i la cultura

El gestor cultural a l'empresa privada
• Els emprenedors en l'àmbit de la cultura
• Què comporta treballar en el sector cultural des de l'àmbit privat?
• La gestió mixta de serveis culturals i les empreses de gestió.

La metodologia general de l'assignatura es basa en la combinació articulada d'exposicions conceptuals de les i els ponents per aportar el rigor acadèmic, la lectura de documents troncals de l'assignatura per complementar aquests conceptes, la presentació de casos i exemples per il·lustrar millor els temes, els exercicis a l'aula per portar a la pràctica els aspectes estudiats i les visites culturals per entendre les realitats "in situ".

L'assignatura té un coordinador que imparteix la major part de les sessions, tot i que convida diferents especialistes en temes i sessions concretes.

L'avaluació de l'assignatura es basa en la realització en petits grups d'un treball de conceptualització de les polítiques culturals i els seus arguments, així com la intervenció dels agents, en un cas concret i seguint les pautes del coordinador.

De manera complementària també es tindrà en compte l'assistència, la participació en les sessions de l'assignatura així com la capacitat expositiva de cadascú i unes intervencions exigides el dia de la presentació de les propostes finals.

Els criteris de valoració seran la comprensió dels conceptes vistos a classe, la seva adaptació a una situació concreta, la capacitat d'argumentació a partir d'ells i la incorporació d'aportacions d'altres assignatures o textos llegits.

AA.VV. (1995) Cultura y desarrollo. Madrid: Ministeri de Cultura. 

BARONA, Fernando. Gestión cultural, una actitud de vida. Proyectos y gerencia, Cámara de Comercio de Cali y Fundación ATMA, Cali, 1999.

BASSAND, Michel: Cultura y regiones de Europa a partir del proyecto cultural y región del Consejo de Europa, Diputació de Barcelona, 1992

BONET, L., CASTAÑER, X. y FONT, J. (ed.). Gestión de proyectos culturales: análisis de casos. Ed. Ariel, Barcelona, 2001.

CUMMINGS, Milton C. i Katz, Richard S.: The Patron State: Government and the Arts, Oxford University Press, Nueva York, 1987

Harvey, Edwin R: Políticas culturales en Iberoamérica y el mundo, Ed. Tecnos, Madrid, 1990

Making it home. Europe and the politics of culture, European Cultural Foundation, Amsterdam, 1997

MARTINELL, Alfons (coord.). Cultura y desarrollo, un compromiso para la libertad y el bienestar. Fundación Carolina -  Siglo XXI, 2010

MARTINELL, Alfons. Diseño y elaboración de proyectos de cooperación cultural, Organización de Estados Iberoamericanos, 2001.

Ministerio de Cultura: Puntos cardinales de la acción cultural en la España de nuestro tiempo, Secretaría General Técnica, Madrid, 1995

PADRÓ, Jordi. (1995) Apunts sobre el voluntariat cultural. En "Forum. Revista d'informació i investigació socials", n. 2, juliol 1995, p. 64-69. Barcelona: Generalitat de Catalunya.

PANINI, Roberto: Pour une politique européenne de la culture, Ed. Económica, París,1987

PNUD. Informe sobre Desarrollo Humano: la libertad cultural en el mundo diverso de hoy. 2004 (http://hdr.undp.org/reports/global/2004/espanol/).

RAUSELL, P. (Dir.) et al.,Cultura. Estrategia para el desarrollo local. Madrid: AECI, “Cultura y desarollo”, núm. 4, 2007

ROSELLÓ, David i COLOMBO, Alba. Gestión cultural, estudios de caso. Ariel. Barcelona. 2008.

ROSELLÓ, David. Diseño y evaluación de proyectos culturales, Editorial Ariel, Barcelona, 2004 – 4ª edició actualitzada el 2007. 7ª edició, 2011.

UNESCO, Informe mundial sobre la cultura: cultura, creatividad y mercados. Madrid: Acento. 1999.

UNESCO, Informe mundial sobre la cultura: diversidad cultural, conflicto y pluralismo. Madrid: Mundi-Prensa. 2001.

UNESCO, Nuestra diversidad creativa. Informe de la Comisión Mundial de Cultura y Desarrollo. Madrid: Ediciones SM. 1997.

UNESCO: Conferencia de Estocolmo, Estocolm, 1998

UNESCO: Conferencia Mundial sobre las Políticas Culturales, Mèxic, 1982