Universitat Internacional de Catalunya - Barcelona

Italià 1

• codi 08555
• curs 2
• període Semestre 1
• tipus op
• credits 6

Llengua d'impartició principal: italià

Responsable

Lda. Antonella BERRIOLO - aberriolo@uic.es

Horari d'atenció

A través de correu electrònic: aberriolo@uic.es

L'objectiu principal d'aquest programa és dotar els estudiants de les habilitats i els  coneixements necessaris perquè puguin començar a comunicar-se en italià en situacions habituals. Es donarà especial atenció al desenvolupament de les habilitats lingüístiques de comprensió i d’expressió oral, i a més l’estudiant començarà a expresar-se per escrit. En aquest primer contacte amb la llengua es dotarà els estudiants de sòlides bases gramaticals i lèxiques sobre les quals construiran el seu posterior aprenentatge.

El programa consta de 3 parts: classes magistrals, tutories i aprenentatge autònom. En les classes magistrals els estudiants analitzaran la llengua i els seus usos i consolidaran els seus coneixements tot treballant en grups reduïts. En aquesta part es donarà més importància a l'expressió oral. Les tutories estan enfocades al desenvolupament de les competències interpersonals dels estudiants i inclouen la realització d'un treball de grup a avaluar. L'última part és l'aprenentatge autònom, el qual se centra bàsicament en la gramàtica i en el lèxic impartit a classe, així com en l'adquisició d'una major autonomia en l'aprenentatge d'una llengua estrangera.

Les tres parts s'han dissenyat específicament per proporcionar a l'estudiant les habilitats, els coneixements i els recursos necessaris per a començar a comunicar-se en italià.

Per cursar l'assignatura no és necessari que l'estudiant posseeixi cap coneixement previ de la llengua.

Classe magistral:

Preparar i dotar els estudiants de coneixements lèxics i gramaticals bàsics.

Introduir als estudiants a la comprensió oral i escrita, i alhora facilitar el desenvolupament de les habilitats productives d'expressió oral i escrita.

Tutories:

Desenvolupar les competències interpersonals dels estudiants i la seva capacitat per treballar amb els companys, tant en la llengua nativa com en l'estrangera.

Aprenentatge autònom:

Desenvolupar habilitats de comprensió oral, a més de consolidar l'ús de la gramàtica i del lèxic. Així mateix, es desenvoluparan habilitats per a l'aprenentatge de la llengua de forma autònoma i es realitzarà un seguiment personalitzat del seu aprenentatge a través d'un LMS (plataforma Moodle).

Competències lingüístiques en italià (competència 67)

1.        Les competències lingüístiques en italià, segons el Marc comú europeu de referència per a les llengües, són les següents:

Expressió oral

a)      Pot utilitzar expressions i frases simples en forma de llista per fer descripcions o presentar d’una manera senzilla persones, condicions de vida o laborals, rutines diàries, el que li agrada i el que no, etc. (A2)

Comprensió oral

b.    Pot comprendre prou per poder respondre a necessitats concretes a condició que la parla sigui clara i lenta (A2.2).

Expressió escrita

c.    Pot escriure expressions i frases senzilles unides amb connectors simples com i, però i perquè.(A2).

Comprensió de lectura

d.    Pot comprendre textos curts i senzills que continguin un vocabulari molt freqüent, incloent-hi un bon nombre de termes de vocabulari internacionalment compartit. (A2.1)

e.    Pot trobar informació específica i previsible en documents senzills d’ús quotidià com prospectes, menús, anuncis, inventaris i horaris. (A2)

Competències no lingüístiques en italià.

1.    Pot desenvolupar habilitats en les relacions interpersonals i en el treball en equip (competència 52)

2.    Pot adquirir habilitats per a l'aprenentatge autònom (competència 53)

3.    Pot realitzar exercicis d'autoavaluació (competència 58)

4.    Pot planificar i organitzar la feina (competència 64)

• 54 - Ser capaç d'expressar idees i arguments de manera ordenada i coherent tant oralment com de forma escrita.
• 58 - Ser capaç de desenvolupar exercicis d'autoavaluació.
• 60 - Assolir coneixements que afavoreixin el respecte vers altres cultures i costums.
• 64 - Capacitat de planificació i organització del treball.
• 67 - Adquirir capacitat per expressar-se en altres idiomes.
• 27 - Ser capaç de llegir i entendre bibliografia de l'àmbit econòmico-empresarial.
• 28 - Assolir destresa en un altre idioma i habilitat en l'ús de la terminologia i les estructures relacionades amb l'àmbit econòmico-empresarial.
• 39 - Adquirir habilitats en la resolució de problemes i en la presa de decisions: emprar la informació rellevant, aplicar els mètodos adequats i situar el problema dins el conjunt d'una organització.
• 46 - Adquirir la capacitat d'entendre i participar en conferències o classes magistrals en un context acadèmic.
• 50 - Adquirir capacitat de relacionar conceptes i fer exercicis d'anàlisi i de síntesi.
• 53 - Adquirir habilitats per a l'aprenentatge autònom.

Els estudiants hauran d'adquirir les següents competències en un nivell A2.

Competències lingüístiques en italià (competència 67)

1.    Les competències lingüístiques en italià, segons el Marc comú europeu de referència per a les llengües, són les següents:

Expressió oral

a)      Pot utilitzar expressions i frases simples en forma de llista per fer descripcions o presentar d’una manera senzilla persones, condicions de vida o laborals, rutines diàries, el que li agrada i el que no, etc. (A2)

Comprensió oral

b.    Pot comprendre prou per poder respondre a necessitats concretes a condició que la parla sigui clara i lenta (A2.2).

Expressió escrita

c.    Pot escriure expressions i frases senzilles unides amb connectors simples com i, però i perquè.(A2).

Comprensió de lectura

d.    Pot comprendre textos curts i senzills que continguin un vocabulari molt freqüent, incloent-hi un bon nombre de termes de vocabulari internacionalment compartit. (A2.1)

e.    Pot trobar informació específica i previsible en documents senzills d’ús quotidià com prospectes, menús, anuncis, inventaris i horaris. (A2).

Competències no lingüístiques en italià.

1.    Pot desenvolupar habilitats en les relacions interpersonals i en el treball en equip (competència 52)

2.    Pot adquirir habilitats per a l'aprenentatge autònom (competència 53)

3.    Pot realitzar exercicis d'autoavaluació (competència 58)

4.    Pot planificar i organitzar la feina (competència 64)

Temes:

Els estudiants treballaran sobre temes relacionats amb la seva realitat més propera, com per exemple, parlar d’ells mateixos i dels altres, descriure hàbits i gustos, llocs, donar i obtenir informació, adquirir objectes i parlar d'experiències passades.

Coneixement de la llengua:

Els estudiants aprendran els pronoms (subjecte, reflexius, directes i indirectes, així com alguns usos del pronom "ci"), els articles (determinat, indeterminat i partitiu), la concordança entre el gènere i número de substantius i adjectius, alguns usos de les preposicions, els adverbis d'interrogació, alguns usos de l'adjectiu possessiu, el present d'indicatiu, el pretèrit perfecte i el present progressiu.

Amb l'objectiu de desenvolupar les habilitats lingüístiques de l'estudiant (expressió oral i escrita, comprensió oral i lectora), s'utilitzaran materials diversos i es realitzaran diversos tipus d'activitats a través d'un enfocament comunicatiu  (jocs de rol, activitats basades en tasques, expressió oral no dirigida) en les que els estudiants practicaran els coneixements adquirits.

A més, es donarà especial atenció a la preparació per a l'estudi autònom, utilitzant material multimèdia online. 

Les classes magistrals es basen en les competències lingüístiques descrites en el MCERL (Marc comú europeu de referència per a les llengües) i seran avaluades de la següent manera:

Exàmens escritos: 70%

Examen oral: 15%

85 %

5.1 ECTS

El projecte tutorial té com a objectiu l'aprenentatge basat en la realització de tasques en les que l'estudiant serà avaluat d'acord amb les competències descrites en el MCERL i en les competències de la titulació.

Treball: 5 %

5%

0.3 ECTS

El programa d'aprenentatge autònom o estudi individual comprèn una sèrie d'activitats online dirigides que els alumnes realitzaran i completaran fora de clase (a la plataforma Moodle) amb l'objectiu de potenciar la seva autonomia en l'aprenentatge de la llengua. Aquest mètode a més, permetrà dur a terme una atenció personalitzada a l'alumne d'acord amb les seves necessitats i interessos personals.

Aquesta part s'avaluarà d'acord amb les competències de la titulació, i/o amb el Marc comú europeu de referència per a les llengües (MECR). A més a més haurá de dur a terme un un intercavi oral obligatori con estudiants italians i 1 ejercici d'expressió escrita obligatori (forum). 

Realització dels exercicis i activitats online 10%

10 %

0.6 ECTS

Es recorda als estudiants que l'assistència i participació en classe i la realització dels exercicis i activitats online és fonamental per aprovar el curs. No serà possible aprovar el curs si no s'ha assistit almenys al 80% de les classes.

Aquells estudiants que per raons de salut no puguin assistir a un dels exàmens, hauran de lliurar al professor un justificant signat pel metge en la classe següent

). Asimismo, deberá realizar 1 intercambio obligatorio con estudiantes italianos y 1 ejercicio de expresión oral obligatorio (forum)

Materials de clase

Piotti D., de Savorgnani G., Carrara E., UniversItalia 2.0 - A1/A2, Firenze, Alma Edizioni, 2018

Material proporcionat per el professor

Materials online per a l’aprenentatge autònom de la llengua:

Exercicis i activitats complementaris a través de un LMS (Moodle)

A més d’exercicis interactius amb autocorreció:

a)      Fòrums de discusió.

b)      Videos y fitxers d’audio

c)      Exercicis d'expressió lliure oral