Assignatura

Mètodes Específics d'intervenció a Fisioteràpia Neurològica

  • codi 08575
  • curs 3
  • període Semestre 1
  • tipus OB
  • credits 5

Mòdul: Mètodes específics d'intervenció a fisioteràpia

Matèria: Mètodes específics d'intervenció en fisioteràpia neurològica

Llengua d'impartició principal: castellà

Altres llengües d'impartició: català

Horari
 Sem.1  DT 08:30 11:30 
 Sem.1  DT 12:00 15:00 
 Sem.1  DC 08:00 10:00 
 Sem.1  DJ 08:30 11:30 
 Sem.1  DJ 12:00 15:00 
 Sem.1  DV 11:00 14:00 

Professorat

Responsable

Dra. Rosa María CABANAS - rosacabanas@uic.es

Horari d'atenció

Concertar cita prèvia via correu electronic:

 

Bloque teórico:

Dra. Rosa Mª Cabanas Valdés rosacabanas@uic.es


Bloque práctico

Dra. Almudena Medina Rincón amedina@uic.es 

Sra. Carme Cervera: ccervera@uic.es

 

Titular de l'assignatura: Dra. Rosa Mª Cabanas Valdés rosacabanas@ui.es


Presentació

L’assignatura es divideix en dos blocs, un teòric i un altre pràctic.

Bloc teòric: Fisioteràpia neurològica

La neurologia és un camp d’actuació de la fisioteràpia que es fa cada vegada més important. El número creixent de persones que pateixen un accident de tràfic, les lesions que es produeixen en el mon laboral (en la construcció), les lesions esportives i altres de tipus mèdic (vasculars, tumorals,y enfermetats degeneratives) que produeixen gran discapacitat física y psíquica, creen la necessitat de fisioterapeutes que ajudin, orientin y estimulin al pacient cap a la recuperació de les capacitats funcionals que han estat alterades per la lesió.

 

Bloc pràctic: Seminari d’avaluació neurològica

L'avaluació del pacient neurològic és el primer pas del recorregut per pautar i desenvolupar el tractament fisioterapèutic del pacient. És un procés d'interpretació dirigit a evidenciar les capacitats autoorganizativas residuals i les seves possibilitats d'evolució. Serveix per comprendre què funcions han estat alterades per la lesió, com han estat alterades i de quina manera es poden recuperar.
A través de l'avaluació, per tant, podem establir un pronòstic, a partir del com proposar uns objectius i desenvolupar el tractament del pacient.

Requisits previs

No s'estableixen

Objectius

  • Adquirir una formació bàsica i alhora extensa dels transtorns neurològics més habituals que cursen amb transtorns del moviment i postura. Això permetrà realitzar una planificació del tractament dins de les possibilitats del pacient.
  • Aconseguir un coneixement tècnic i pràctic del món de la neurologia, així com saber distingir les diferents patologies neurològiques, manifestacions clíniques i possibilitat de valoracions.
  • Adquirir una forma metodològica adequada i rigorosa en l'anàlisi de la discapacitat, en la investigació i en els objectius terapèutics que es presentin quan l'alumne sigui un professional del sector sanitari.
  • Comprendre per què i para què es fa l'avaluació del pacient neurològic
  • Desenvolupar l'avaluació metòdicament, observant al pacient neurològic en tots els seus vessants: motor, sensitiu i cognitivament.
  • Conèixer i avaluar correctament les diferents funcions que poden veure's alterades en pacients neurològics.
  • Conèixer i aplicar protocols quan calgui.
  • Establir un pronòstic i uns objectius de tractament a partir de l'avaluació realitzada, desenvolupant el tractament a partir de dites objectives.
  • Realitzar el seguiment del pacient, duent a terme reavaluacions per modificar el tractament.
  • Comprendre la importància de la història rehabilitadora com a instrument per entendre millor la patologia i per millorar en la planificació del tractament

 

 

 

 

Competències / Resultats d’aprenentatge de la titulació

  • 01 - Tenir capacitat d'anàlisi i síntesi.
  • 02 - Tenir capacitat per organitzar i planificar.
  • 17 - Treballar amb responsabilitat, la qual cosa suposa ésser capaç de fer front a les activitats del lloc de treball sense necessitat d'una estricta supervisió.
  • 28.1 - Ésser capaç de comunicar-se de forma oral i escrita en la llengua nativa.
  • 28.3 - Manifestar respecte, valoració i sensibilitat pel treball aliè.
  • 30.1 - Tenir les capacitats necessàries per a treballar en equip.
  • 43 - Conèixer els procediments fisioterapèutics basats en mètodes i tècniques específics d'actuacions fisioterapèutiques a aplicar a les diferents patologies de tots els aparells i sistemes, i a totes les especialitats de medicina i cirurgia, així com a la promoció i conservació de la salut, i a la prevenció de la malaltia.
  • 48.2 - Ésser capaç de jerarquitzar les necessitats del pacient/usuari per tal d'atendre amb prioritat les que comprometin més el procés de recuperació.
  • 49 - Ésser capaç de dissenyar el pla d'intervenció en fisioteràpia.
  • 50.1 - Saber establir i aplicar els mitjans físics terapèutics en els tractaments que es facin als usuaris de totes les especialitats de medicina i cirurgia en què l'aplicació d'aquests mitjans sigui necessària.
  • 53.1 - Dissenyar i dur a terme activitats de prevenció de la malaltia i promoció de la salut.

Resultats d’aprenentatge de l’assignatura

L'estudiant:

  •  Comprèn els procediments fisioterapéuticos basats en els mètodes i tècniques específiques aplicables en la patologia relacionada amb l'especialitat de medicina i cirurgia en Neurologia.
  •  Comprèn els canvis estructurals, fisiològics, funcionals i de conducta que es produeixen com a conseqüència de la intervenció de la fisioteràpia.
  •  Dissenya el pla d'intervenció de fisioteràpia específic, emprant habilitats de resolució de problemes i raonament clínic, atenent a criteris d'adequació, validesa i eficiència.
  •  Avalua l'evolució dels resultats del tractament i reorienta el “planing” del treball rehabilitador.
  • L'alumne sabrà explorar i avaluar correctament a un pacient neurològic, tant a nivell motor com a cognitiva i sensitivament.

Continguts

 

Bloc teòric: Fisioteràpia neurològica

0. Presentació de l'asignatura

1. Síndrome de la motoneurona superior i inferior

2. Neuroplasticitat

3. Especificitat del Hemisferis cerebrals

4. Control Motor i les seves teories

5. Aprenentatge motor

6. Tractaments de Fisioterapia Neurológica en general

6a. Tractaments de Fisioterapia Neurológica de la lesió medular, enfermetat de Parkinson i esclerosi múltiple

7. Traumatisme craneoencefàlic

 

 

 Bloc pràctic: Seminari d'avaluació neurològica

1.Valoració en Neurología. Conceptes generals

1.1 Com elaborar una historia clinica en fisioterapia neurològica

1.2 Concepte CIF 

2. Valoració de la sensibilitat

3. Valoració to muscular

4. Valoració coordinació i equilibri

5. Valoració marxa

6. Valoració funcions mentals superiors

 

Metodologia i activitats formatives

Modalitat totalment presencial a l'aula

ACTIVITAT FORMATIVAMETODOLOGIACOMPETÈNCIESCRÈDITS ECTS
classes teòriques
mètode expositiu / lliçó magistral
mètode del cas
01 02 28.1 28.3 30.1 43 1.2
seminaris teòric-pràctics
aprenentatge cooperatiu
mètode expositiu / lliçó magistral
resolució d'exercicis i problemas
48 48.2 50 50.1 53 0.8
activitats d'autoaprenentatge
contracte d'aprenentatge
17 49 1

Sistemes i criteris d'avaluació

Modalitat totalment presencial a l'aula

 Examen 1ª convocatoria 16 novembre 12h-13h

Bloc teòric: Fisioteràpia neurològica (60% de la nota final)

-Examen teòric (80%)

-Treball grupal (15%)

-Activitats a clase (5%)

Per aprovar aquest bloc teoric s'ha de treure un 4 com a minim en el examen final teoric. Per superar el bloc teoric amb una nota de 5 o superior.

 

Bloc pràctic: Seminari d'Avaluació neurològica (40% de la nota final)

- Avaluació continuada (40%)

- Treball grupal (30%)

- Examen pràctic (30%)

Per aprovar el seminari és imprescindible obtenir al menys un 5 en cada un dels blocs (avaluació continuada, examen teòric, examen pràctic). En cas contrari no es fa mitja entre els 3 blocs i l’assignatura queda sospesa. Per superar el bloc és necessari aprovar el seminari pràctic la nota d’aprovat en un 5 o superior.

Es recorda que l’assistència al seminari és obligatòria en un 80% de les classes.

 

 

 

S'utilitzarà el sistema de qualificacions d'acord amb la legislació vigent. Actualment, segons el RD 1.125/2003 del 5 de setembre:
0-4,9 Suspens.
5,0-6,9 Aprovat.
7,0-8,9 Notable.
9,0-10 Excel·lent.


L'esment de “Matrícula d'Honor” podrà ser atorgada als alumnes que obtinguin una qualificació igual o superior a 9,0. El seu nombre no podrà ser superior al 5% dels alumnes matriculats en la matèria en el corresponent curs acadèmic, tret que el nombre d'alumnes matriculats sigui inferior a 20, en aquest cas es podrà concedir una sola matrícula d'honor.
Per superar l'assignatura és necessari aprovar independentment cadascun dels dos blocs que la conformen, fixant la nota d'aprovat en un 5 o superior.

Normativa d’assistència

Les assignatures del Grau de Fisioteràpia que presenten continguts teòric-pràctics tenen com a objectiu principal l'adquisició i el desenvolupament de procediments i habilitats tècniques relacionades directament amb l'exercici pràctic de la professió. Aquest és el motiu que determina l'estructura d'aquestes classes, en grups reduïts amb la supervisió directa i contínua del professor de l'assignatura. Per això, l'assistència als seminaris es considera fonamental i necessària per assegurar l'adquisició d'aquestes competències. Sobre la base de l'exposat, les faltes d'assistència només es podran produir de manera excepcional estant motivades per causes majors i, en qualsevol circumstància, si les mateixes superen el 20% de la càrrega formativa, obligaran a l'alumne a tornar a realitzar la matrícula d'aquesta assignatura en el següent curs acadèmic, sense existir la possibilitat d'examinar-se en la segona convocatòria. Les conseqüències derivades del no compliment d'aquesta normativa poden tenir efectes molt negatius directament relacionats amb el procés de matriculació (solapaments i/o incompatibilitats acadèmiques), i amb la previsió temporal corresponent per a la finalització dels estudis del Grau.

Bibliografia i recursos

Control y aprendizaje motor. Fundamentos,desarrollo y reeducación del movimiento humano. Cano de la Cuerda. Editorial Panamericana.

Exploració clínica pràctica. Moguer, Bancell L, Barcelona A. . Científic-Mèdica 1998.

Neuroanatomía clínica. Aldo Pieroni, Dall’osservazione all’esercizio: la pianificazione del trattamento riabilitativo, Gnocchi.

Fisioteràpia en neurologia, Sistema respiratori i aparell cardiovascular. Serra M.R., Díaz J., De SandeLl.  Editorial Masson.

Netter F.H. Sistema Nerviós. Trastorns neurològics i neuromusculars. Editorial Salvat.

Neurologia. Zarranz J.J. . 4ª edició. Editorial Elsevier 2003.

Neurological Physiotherapy Pocketbook. 2nd edition. Sheila Lennon, Gita Ramdharry, Geert Verheyden

Neurorrehabilitación. Métodos específicos de valoración y tratamiento. Cano de la Cuerda, Collado Vázquez. Editorial Panamericana.

CASH. Neurolgía para fisioterapeutas. 4 edición. Downie. Editorial Panamericana.

Motor Control. Translating research into clinical practice, fifth edition. Anne Shumway-Cook and Marjorie Woollacott

Pratique de la rééducation neurologique Anne de Morand  Elsevier-Masson 2010

 

 

 

Període d'avaluació

E: data d'examen | R: data de revisió | 1: primera convocatòria | 2: segona convocatòria:

  • E1 06/11/2019 12:00h I2
  • E2 02/07/2020 12:00h
  • E2 02/07/2020 13:30h
  © 2024 Universitat Internacional de Catalunya | Contacta'ns | Privacitat i Protecció de dades | Propietat intel·lectual
  Campus Barcelona. Tel.: 93 254 18 00 | Campus Sant Cugat. Tel.: 93 504 20 00