Universitat Internacional de Catalunya - Barcelona

Bioètica

• codi 08585
• curs 3
• període Semestre 2
• tipus OB
• credits 3

Mòdul: Legislació, salut pública i administració sanitària

Matèria: Ètica i legislació en fisioteràpia

Llengua d'impartició principal: castellà

Altres llengües d'impartició: català

Responsable

Dr. Ignacio MACPHERSON - imacpherson@uic.es

Horari d'atenció

Dr. Ignacio MACPHERSON: imacpherson@uic.es

Els avanços biotecnològics han creat nous escenaris per als professionals de les Ciències Biosanitarias i han suscitat grans esperances de millores concretes per a la vida i el futur de l'home. No obstant això, és també freqüent que tant en la investigació científica com en la pràctica assistencial sorgeixin problemes i dubtes de naturalesa ètica i antropològica que demostren de manera inequívoca la necessitat, d'una constant relació i integració entre la raó tècnica i la raó ètica, amb la finalitat de que l'adquisició de nous coneixements, es dirigeixi a aconseguir i fer el millor per a l'ésser humà.

La vida i la naturalesa de l'home es presenten com a realitats massa complexes per poder ser examinades de manera exhaustiva des d'una única perspectiva; un enfocament multidisciplinari i interdisciplinari com és la ciència Bioètica apareix, per tant, indispensable. La Bioètica és una reflexió sobre la vida humana i la seva relació amb el bé de la salut, i sobre els principis que han d'inspirar l'actuació del professional de les Ciències Biosanitarias en el desenvolupament del seu treball concret. Una competent preparació professional, tècnica i científica no és suficient per exercir correctament la professió si no inclou també l’aspecte ètic.

La formació en Bioètica pretén proporcionar als professionals uns coneixements i una preparació específica que li capacitin i ajudin, no només a prendre la millors decisions davant situacions considerades límit, sinó també a saber actuar en les diferents situacions que es presenten en la pràctica clínica diària.

Tenir coneixements d'Antropologia filosòfica i ètica

1. Reconèixer els aspectes ètics que sorgeixen en la pràctica professional, identificar els aparents conflictes ètics i els valors en joc que es presenten.

2. Dotar de coneixements a l'alumne que li permetin analitzar i definir els aspectes ètics.

3. Proporcionar habilitats pràctiques per integrar aquestes dimensions en el procés continu de presa de decisions.

4. Conèixer els drets de la persona com a ésser humà i com a pacient, per tal de respectar-lo i detectar possibles vulneracions que es donen en la pràctica.

5. Conèixer les principals normatives que regulen els procediments assistencials i les normatives laborals que regulen les competències professionals

• 01 - Tenir capacitat d'anàlisi i síntesi.
• 05 - Tenir capacitat de gestió de la informació.
• 06 - Tenir les capacitats necessàries per a la resolució de problemes.
• 07 - Ésser capaç de prendre decisions.
• 09 - Demostrar un raonament crític.
• 10 - Desenvolupar les capacitats per dur a terme un aprenentatge autònom.
• 11 - Tenir capacitat per adaptar-se a noves situacions.
• 13 - Conèixer altres cultures i costums.
• 17 - Treballar amb responsabilitat, la qual cosa suposa ésser capaç de fer front a les activitats del lloc de treball sense necessitat d'una estricta supervisió.
• 18 - Mostrar la seva orientació cap al pacient/usuari, tot posant de manifest en la seva actuació que el ciutadà i les seves necessitats són l'eix entorn del qual giren les decisions que pren.
• 28.2 - Tenir habilitats en les relaciones interpersonals.
• 30.1 - Tenir les capacitats necessàries per a treballar en equip.
• 37 - Conèixer les condicions ètiques, legals i professionals que conformen la pràctica de la fisioteràpia.
• 37.1 - Manifestar discreció, utilitzant adequadament la informació de la qual disposa, perseverant la dignitat del pacient
• 37.2 - Tenir i demostrar un compromís ètic
• 37.3 - Tenir reconeixement i respecte a la diversitat i la multiculturalitat
• 37.4 - Ajustar-se als límits de la seva competència professional a l'atenció a la salut
• 37.5 - Conèixer els codis deontològics de la professió
• 38 - Tenir capacitat per incorporar a la cultura professional els principis ètics i legals de la professió.
• 38.1 - Respectar els drets del pacient/usuari i els dels familiars.
• 54 - Ésser capaç de relacionar-se de manera efectiva amb tot l'equip pluridisciplinar.

1. Aconseguir integrar adequadament els valors ètics, professionals i científics.

2. Adquirir la capacitat d'adaptació a les diverses situacions en la praxi fisioterapeuta.
3. Desenvolupar la capacitat d'anàlisi i síntesi.
4. Descobrir la necessitat de treballar en equip multidisciplinar.

5. Reconeixer, analitzar els problemes ètics i elaborar respostes posibles

6. Ser capaç d'aplicar el coneixements ètics a la pràctica.

7. Reconèixer les pròpies limitacions i la necessitat de mantenir i actualitzar la competència professional, prestant especial importància a l'aprenentatge de manera autònoma de nous coneixements i tècniques i la motivació per la qualitat .

Origen i desenvolupament de la Bioètica      

            Concepte de la Bioètica

            Breu panorama històric

            Models de fonamentació en Bioètica

            Aplicació dels models en casos pràctics

Inici de la vida humana         

            Sexualitat humana

            Fertilitat i esterilització

            Diagnòstic prenatal i avortament

            Situació legal actual

            Reproducció assistida

            Cèl·lules mare i selecció embrionària

            Experimentació amb embrions

            Manipulació genètica

Ètica de la vida fràgil 

            La informació als pacients i els seus drets

            La cura i atenció a pacients de risc

            Relació professional-pacient

Terme de la vida humana      

            Patiment i Cures pal·liatives

            Limitació de l'esforç terapèutic

            Sedació i Distanasia

            Eutanàsia i Suïcidi assistit

Ètica de la Investigació          

            Experimentació amb éssers humans

            Experimentació amb animals

            Intervencions per a la millora humana. Dopatge

            El frau en la investigació i publicació

            El conflicte d'interessos

            Comitès Ètics d'Investigació Clínica

Ètica de la vida social

            Ètica de la informació-comunicació

            Justícia en les relacions professionals

            Justícia en la distribució de recursos

- Assistència, participació en classes i anàlisi de textos: 20%
- Preparació y presentació d'un treball: 20%
- Examen final: 60%

Per fer mitjana entre les tres parts de l'assignatura, cal haver obtingut com a mínim un 4 en cadascuna de les parts

La còpia, falsificació o frau en els treballs escrits individuals o en equip, en l'assistència a classes, en els exàmens escrits o orals és una falta greu que comporta el suspens immediat de l'assignatura. En cas de repetir-se s'obrirà un expedient sancionador l'autor / s. Veure: NORMATIVA DE RÈGIM DISCIPLINARI DELS ESTUDIANTS UNIVERSITAT INTERNACIONAL DE CATALUNYA. CAPÍTOL I. DE LES FALTES DISCIPLINÀRIES. Article 2. g) h)

E: data d'examen | R: data de revisió | 1: primera convocatòria | 2: segona convocatòria:

• E1 29/05/2020 12:00h
• E2 03/07/2020 13:30h