Universitat Internacional de Catalunya - Barcelona

Investigación, Documentación y TIC

• código 08860
• curso 2
• periodo Semestre 1
• tipo OB
• créditos 3

Módulo: Recursos de investigación y desarrollo

Materia: Recursos para la actividad investigadora y profesional

Lengua de impartición principal: catalán

Otras lenguas de impartición: castellano

Responsable

Dr. David SENABRE - dsenabre@uic.es

Horario de atención

Las tutorías se realizarán de dos formas:  

• Virtualmente, a través de la plataforma moodle de la UIC o del correo electrónico.
• Presencialmente, en el aula de clase o bien en las aulas de tutoría del campus de la UIC, en horario a convenir.

• E02 - Conocimiento y habilidad para usar métodos y técnicas propios de las ciencias humanas
• E11 - Ser capaz de interpretar datos derivados de las observaciones en relación con su significación, y relacionarlos con teorías apropiadas
• E22 - Conocimiento de instrumentos de recopilación de datos, tales como catálogos bibliográficos, inventarios de archivo, fuentes documentales, referencias electrónicas, etc. y habilidad par ausarlo
• E23 - Capacidad para manejar los recursos y técnicas informáticas para elaborar ensayos culturales o relacionados con la cultura
• E24 - Habilidad para exponer de forma narrativa los resultados de la investigación conforme a los cánones críticos de cada materia de cada materia.
• E26 - Capacidad para leer y escribir textos o documentos originales en la propia lengua y en otras, así como para transcribir, resumir y catalogar información de forma pertinente
• E28 - Habilidad para organizar información cultural compleja de manera coherente y desde enfoques puntuales
• G01 - Capacidad para comprender y expresar ideas y argumentos con orden y coherencia de forma oral y escrita
• G02 - Capacidad de análisis y síntesis.
• G05 - Capacidad de trabajo autónomo, de organización y planificación
• G08 - Capacidad de investigación.
• G10 - Destreza en el uso de TIC, organización y gestión de la información
• E01 - Conocimiento y habilidad para dar una visión cultural/humanística a otras ciencias o a sus métodos

GUIÓN DE LA MATERIA

1.    Conceptos básicos en Investigación.

1.1         ¿Qué es investigar?

1.2         ¿Para qué investigamos?

1.3         ¿Cuál es su importancia?

2.    La ética en la investigación y la figura del investigador.

2.1 Los sujetos de investigación y su protección.

2.2 La personalidad del investigador.

2.2.1 Características morales.

2.2.2 Características profesionales

3.      La formación del conocimiento.

3.1 ¿Qué es el conocimiento?

3.2 El nivel y tipos de conocimiento: empírico y teórico.

4.      Las formas metodológicas de razonamiento.

4.1 ¿Qué es un método? El método científico.

4.2 La investigación hipotético-deductiva.

4.3 La investigación inductiva.

5. La investigación universitaria en el siglo XXI.

5.1 La investigación básica.

5.2 La investigación aplicada.

5.3 El paradigma del I+D+i.

5.4 La investigación en Ciencias Humanas y Sociales. Casos.

5.4.1 Catalunya.

5.4.2 El Estado español.

5.4.3 Europa.

6. El proyecto de investigación.

6.1. Técnicas para sintetizar ideas válidas para un proyecto de investigación en Humanidades y Ciencias Sociales.

6.2. Cómo acotar y concretar la problemática de estudio.

6.2.1. El interés y las motivaciones de la investigación.

6.2.2. La pregunta inicial.

6.2.3. El planteamiento de la estrategia de investigación.

6.2.3.1. La formulación de los objetivos.

6.2.3.2. La formulación de la/s hipótesis.

6.2.4. El cronograma/Diagrama de Gantt.

6.2.5. El estado de la cuestión en la materia.

6.2.5.1. Las fuentes de consulta documentales y bibliográficas.

6.2.5.2. Normativas de citación de fuentes en el campo de las Ciencias Humanas y Sociales.

6.2.5.3. La entrevista como fuente documental.

6.3. La construcción del marco teórico o conceptual.

6.3.1. ¿Para qué sirve el marco teórico?

6.3.2. ¿Qué marco teórico necesito para mi investigación?

6.4. El marco metodológico y la observación de la realidad.

6.4.1. Las técnicas cualitativas.

6.4.2. Las técnicas cuantitativas.

6.4.3. Instrumentos de recogida de datos.

6.5. La presentación formal por escrito de los resultados parciales del proyecto de investigación.

6.5.1. El informe.

6.5.2. La memoria de investigación.

• Presentación de contenidos en el aula: 12.
• Prácticas de técnicas de investigación (aula de informática): 8.

• Aprendizaje autónomo (lecturas y actividades no presenciales): 15.
• Trabajo tutorizado (trabajo final de asignatura): 40

ACOSTA, Luis E. (1978): Guía práctica para la investigación y redacción de informes, Barcelona: Paidós.

BELMONTE, Manuel (2002): Enseñar a investigar: orientaciones prácticas, Bilbao: Mensajero.

BELL, Judith (2002): Cómo hacer tu primer trabajo de investigación, Barcelona: Gedisa.

BLAXTER, Lorraine; HUGHES, Christina i TIGHT, Malcolm (2001): Cómo se hace una investigación, Barcelona: Gedisa.

BUNGE, Mario (1985): La investigación científica: su estrategia y su filosofía, Barcelona: Ariel.

CARDOSO, Ciro F.S. (1982): Introducción al trabajo de la investigación histórica: conocimiento, método e historia, Barcelona: Crítica.

CHALMERS, Alan F. (1992): La ciencia y cómo se elabora, Madrid: Siglo XXI.

CLANCHY, John i BALLARD, Brigid (2000): Cómo se hace un trabajo académico: guía para estudiantes universitarios, Zaragoza: Prensas Universitarias de Zaragoza

COROMINA, E., CASACUBERTA, X. i QUINTANA, D. (2000): El treball de recerca: procès d’elaboració, memoria escrita, exposició oral i recursos, Vic: Eumo.

MUDROVCIC, María Inés (2005): «El valor de la narrativa historiográfica en los procesos de interacción social y comunicación», en: Historia, narración y memoria: los debates actuales en filosofía de la historia, Madrid: Akal, pp. 88-98.

MUÑOZ, Gemma i LÓPEZ, Alonso (2003): Técnicas de investigación en ciencias humanas, Madrid: Dykinson.

ORNA, Elisabeth i STEVENS, Graham (2001): Cómo usar la información en trabajos de investigación, Barcelona: Gedisa.

ORTIZ, Frida Gisela i GARCÍA, María del Pilar (2008): Metodología de la investigación: el proceso y sus técnicas, México DF: Limusa.

QUESADA, José (1987): Redacción y presentación del trabajo intelectual: tesinas, tesis doctorales, proyectos, memorias, monografías, Madrid: Paraninfo.

QUIVY, Raymond i CAMPENHOUDT, Luc van (1997): Manual de recerca en Ciències Socials, Barcelona: Herder.

RIGO, E. i GENESCA, G. (2000): Tesis i treballs: aspectes formals, Vic: Eumo.

SIERRA BRAVO, Restituto (1994): Tesis doctorales y trabajos de investigación científica, Madrid: Paraninfo.

THUILLIER, Guy I TULARD, Jean (1989): Cómo preparar un trabajo de historia: métodos y técnicas, Barcelona: Oikos-tau.

WALKER, Melissa (2000): Cómo escribir trabajos de investigación, Barcelona: Gedisa.

E: fecha de examen | R: fecha de revisión | 1: primera convocatoria | 2: segunda convocatoria:

• E1 16/01/2015 15:30h a507