Universitat Internacional de Catalunya - BarcelonaWorkshop (proyecto para la Red)
Módulo: Técnicas de creación audiovisual
Materia: Workshop
Lengua de impartición principal: catalán
Otras lenguas de impartición: castellano
Responsable
Lc. Jorge MOLAS - jmolas@uic.es
Horario de atención
Durante los intermedios de clase y la media hora posterior a la finalización de la sesión.
El objetivo de Proyectos en Red es proporcionar las claves básicas para que los alumnos puedan introducirse en el desarrollo de estrategias digitales: usabilidad y UX, marketing digital, convergencia digital, desarrollo de proyectos propios.
Por ello, nos familiarizaremos, por ejemplo, tanto con herramientas como AdWords de Google o como con los procesos y metodologías para afrontar el desarrollo de una estrategia digital: criterios de arquitectura de la información, comercio electrónico, formatos publicitarios online, etc.
En este sentido, el workshop tendrá una clara vocación práctica desde el punto de la conceptualización pero sin necesidad de tener conocimientos tecnológicos.
El objetivo principal de este workshop es conseguir adaptar nuestra forma de pensar y actuar ante de las exigencias del entorno digital.
No son necesarios requisitos previos desde el punto de vista tecnológico, pero si se recomienda estar activo y conocer el funcionamiento básico de los social media (Twitter o Facebook)
Se recomienda estar familiarizado con realidades profesionales como DAFO, benchmarking, planificación de medios, etc.
Los objetivos del workshop son facilitar una primera toma de contacto real del alumno con el entorno digital.
Estos entornos no son sólo webs o redes sociales. La realidad de los proyectos digitales conforman un entramado de 360º que a menudo implican conocer conceptos tecnológicos que nos permitirán interactuar de forma transversal con otras unidades de trabajo.
En este sentido, los proyectos digitales necesitan, por ejemplo, de jefes de proyecto que sepan comprender y valorar tanto los requisitos de marketing online de sus clientes como de trasladarlos al equipo técnico que implantará su CRM.
No tendremos que programar un CRM, pero sí entender qué es, para qué sirve o qué beneficios podemos esperar de esta tecnología en el desarrollo del marketing digital de la compañía.
1. Adquirir las bases necesarias para desarrollar un mockup de una web.
2. Ser capaz de analizar y proponer mejoras en campañas de marketing online.
3. Identificar los principios básicos de startups de éxito.
4. Familiarizarse y adoptar de forma habitual el lenguaje específico de los entornos digitales.
Ideas disruptivas
- Clue train manifesto.
- 9 criterios básicos para desarrollar un proyecto de éxito en Internet.
- El momento cero de la verdad (la teoría práctica del ZMOT)
Principios básicos de los proyectos digitales
- Definición estratética.
- Experiencia de usuario (UX) y arquitectura de la información.
- Principios de usabilidad.
- Cómo preparar un "Elevator pitch".
- Criterios para la valoración de startups.
Planificación estratégica y convergencia digital
- Medios ganados, medios propios y medios pagados.
- Flujos en las tomas de decisión online: desde la captación de usuarios y el análisis del coste de conversión hasta identificar realidades como el Showrooming.
Conceptos básicos del marketing digital
- Cómo calcular y analizar las campañas SEM: CTR, Quality Score, ROI, impresiones, etc.
- Desde el Pay-per-click hasta el cobranding.
- Formatos digitales.
- Los medios sociales, la reputación online y la persuabilidad.
Tecnología aplicada al marketing digital
- Historia reciente de los movimientos tecnológicos.
- Comercio electrónico.
- Analítica web: fundamentos y capacitación analítica.
- CRM.
- Gestores de contenidos.
Estructura y organización
- Roles y funciones.
- Figuras clave: desde el jefe de proyecto al responsable de estrategia.
- Elaboración y cotización de proyectos digitales.
- Metodologías de trabajo.
| ACTIVIDAD FORMATIVA |
|---|
| Clase Magistral. En las clases magistrales, el profesor, no sólo transmite contenidos o conocimientos, sino también, y sobre todo, actitudes, motivación, aptitudes, valores, etc. También facilita que los asistentes puedan manifestar sus opiniones y sus argumentos frente al resto de estudiantes. Coaching. Seguimiento, individual o en grupos muy reducidos, de cómo los alumnos asimilan los contenidos de la asignatura. En las sesiones de coaching, se corregirán defectos, se aclararán dudas, se propondrán ejercicios y actividades necesarias para conseguir los objetivos fijados. Meeting Point. Se organizarán puntos de encuentro entre personalidades del mundo profesional, científico, ámbito internacional, etc. y los alumnos. Se les dará forma de conferencia, sesión de trabajo, tertulia, entrevista, etc. Seminario. esta actividad que consistirá en profundizar monográficamente en temáticas específicas, de especial actualidad en algunos casos, socialmente debatidas, mediante trabajo activo en grupos reducidos. Taller. Espacio de trabajo eminentemente práctico, en el que se adquieren competencias pertenecientes a materias prácticas o también teóricas (capacidades intelectuales, lógicas, críticas, de aprendizaje intelectual, estudio, citación, etc..). Workshop. Talleres avanzados, intensivos, de mayor duración, dirigidos por profesores y/o profesionales extranjeros, en los que el idioma utilizado es el inglés. Culminan en un producto profesional o semiprofesional producido también en lengua inglesa. |
Se recomienda disponer de estos dos contenidos esenciales:
- A Modern Marketing Strategy – Social Media Marketing & ZMOT.
A lo largo del curso se irán completando con nuevos recursos tanto de libros como de blogs de interés.