Universitat Internacional de Catalunya
Cinesiteràpia 2
Altres llengües d'impartició: anglès, castellà
Professorat
Presentació
Aquesta assignatura de Cinesiteràpia 2 representa la iniciació i aprenentatge de les bases teòriques i conceptuals de la Cinesiteràpia activa, així com dels seus principis generals.
La assignatura està integrada per la Cinesiterapia activa e Instrumental, les quals tracten l'aplicació a nivell preventiu i terapèutic mitjançant els exercicis actius.
Requisits previs
No s'estableixen requisits previs.
Objectius
-Conèixer la terminologia més comuna emprada en la Fisioteràpia.
-Conèixer les tècniques bàsiques de cinesiteràpia, recuperació i curació més importants en el camp de la Fisioteràpia.-Adquirir un coneixement adequat dels mitjans propis de la Fisioteràpia.
-Fomentar actituds humanes i socials en relació al treball com a professionals.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- 01 - Tenir capacitat d'anàlisi i síntesi.
- 02 - Tenir capacitat per organitzar i planificar.
- 06 - Tenir les capacitats necessàries per a la resolució de problemes.
- 07 - Ésser capaç de prendre decisions.
- 10 - Desenvolupar les capacitats per dur a terme un aprenentatge autònom.
- 12 - Tenir creativitat.
- 17 - Treballar amb responsabilitat, la qual cosa suposa ésser capaç de fer front a les activitats del lloc de treball sense necessitat d'una estricta supervisió.
- 19 - Desenvolupar la capacitat per organitzar i dirigir equips de treball de manera efectiva i eficient.
- 23 - Conèixer els principis i teories de la física, la biomecànica, la cinesiologia i l'ergonomia aplicables a la fisioteràpia.
- 25 - Conèixer els principis i aplicacions dels procediments de mesura basats en la biomecànica i en l'electrofisiologia.
- 26 - Conèixer l'aplicació dels principis ergonòmics i antropomètrics.
- 28.3 - Manifestar respecte, valoració i sensibilitat pel treball aliè.
- 29 - Conèixer les teories de l'aprenentatge aplicables a l'educació per a la salut i en el propi procés d'aprenentatge al llarg de tota la vida.
- 30.1 - Tenir les capacitats necessàries per a treballar en equip.
- 37.2 - tenir i demostrar un compromís ètic
- 43 - Conèixer els procediments fisioterapèutics basats en mètodes i tècniques específics d'actuacions fisioterapèutiques a aplicar a les diferents patologies de tots els aparells i sistemes, i a totes les especialitats de medicina i cirurgia, així com a la promoció i conservació de la salut, i a la prevenció de la malaltia.
- 50.10 - Ésser capaç d'establir un pla amb les pautes que cal seguir durant el tractament.
- 50.3 - Saber dissenyar i aplicar els procediments de cinesiteràpia, mobilització, manipulació, massoteràpia, teràpia manual, osteopatia, quiropràxia i altres tècniques manuals.
- 50.7 - Ésser capaç d'establir i aplicar el tractament en grup a usuaris amb problemes similars.
- 50.8 - Poder fomentar la participació de l'usuari i la família en el procés de recuperació.
- 50.9 - Poder prevenir i evitar els riscs en l'aplicació del tractament.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
Determinar el tractament de fisioteràpia de cara al pacient, d'acord amb les normes i els instruments conforme a les necessitats i principis de l'assignatura.
Continguts
Tema 1. Conceptes bàsics de Cinesiteràpia Activa.
- Bases teòriques de la Cinesiteràpia.
- Principis generals de la Cinesiteràpia Activa: assistida, lliure i resistida.
Tema 2. Cinesiteràpia Activa en extremitat inferior.
- Aplicació de mitjans de Cinesiterapia Activa en extremitat inferior amb un objectiu terapèutic i de prevenció.
Tema 3. Cinesiteràpia Activa en extremitat superior.
- Aplicació de mitjans de Cinesiterapia Activa en extremitat superior amb un objectiu terapèutic i de prevenció.
Tema 4. Cinesiteràpia Activa en columna vertebral.
- Aplicació de mitjans de Cinesiterapia Activa en columna vertebral amb un objectiu terapèutic i de prevenció.
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
- Activitat formativa
- S T-P. Seminari teòric-pràctic. La finalitat és construir i aplicar el coneixement a través de la interacció i l'activitat. Són sessions monogràfiques supervisades amb participació compartida. El lloc de treball és l' "aula-gimnàs".
- Metodología d'ensenyament
- LM. Lliço magistral. Transmissió de coneixements i activació de processos cognitius de l'estudiant.
- MC. Mètode del cas. Adquisició d'aprenentatges per mitjà de l'anàlisi de cassos clínics propis de la professió, reals o simulats.
- REP. Resolució d'exercicis i problemes. Exercici, pràctica i assaig dels coneixements previs
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
La valoració es realitzarà de la següent forma:
1a Convocatòria
Serà necessari una assistència mínima del 70%
Avaluació continuada
-Individual 20%
-Grupal 20%
Avaluació pràctica 30%
Avaluació Teòrica 30%
2a Convocatòria
El suspens en 1a convocatòria d'alguna de les diferents parts implica la recuperació teòrica, pràctica i continuada en la 2a convocatòria.
La recuperació de l'avaluació contínua en 2a convocatòria consistirà en un examen similar a l'avaluació en 1a convocatòria.
És necessari tenir una nota superior o igual a 5 en l'avaluació teòrica, pràctica i continuada per a poder realitzar la mitjana ponderada.
S'usarà el sistema de qualificacions d'acord amb la legislació vigent. Actualment, segons l'RD 1.125/2003 del 5 de setembre.
0-4,9 Suspens. - 5,0-6,9 Aprovat. - 7,0-8,9 Notable. - 9,0-10 Excel·lent.
L'esment de “Matrícula d'Honor” podrà ser atorgada als alumnes que hagin obtingut una qualificació igual o superior a 9,0. El seu número no podrà ser superior al 5% dels alumnes matriculats en una matèria en el corresponent curs acadèmic, tret que el nombre d'alumnes matriculats sigui inferior a 20, i en aquest cas es podrà concedir una sola Matrícula d'Honor.
Bibliografia i recursos
- FLOYD, R. T. Manual de cinesiología estructural. 2ª edició. Barcelona: Paidotribo 2008.
- FUCCI, S, et al. Biomecánica del aparato locomotor aplicada al acondicionamiento muscular. 4ª edició. Madrid: Elsevier, 2003.
- GENERALITAT DE CATALUNYA. Guía de prescripció de l’exercici físic per a la salud. PEFS. Barcelona, 2007.
- GENOT C. et al. Kinesioterapia. Madrid: Médica Panamericana, 2005.
- IGUAL, C. et al. Fisioterapia general: cinesiterapia. Madrid: Síntesis, 1996.
- KAPANDJI, I.A. Cuadernos de fisiología articular. Tomo 1,2,3. 2ª edició. Barcelona: Masson, 1987.
- TOUS, J. M. Nuevas tendencias en fuerza y musculación. Barcelona: Ergo, 1999.
- CELEDONIA IGUAL. Fisioterapia General: Cinesiterapia. Ed. Síntesis
- ROLF WIRHED. Habilidad atlética y anatomía del movimiento.Ed. Edika-Med S.A.
- BLANDINA CALAIS-GERMAIN. Anatomía para el movimiento. Ed. Liebre de Marzo.
- DOLTO B. J. La cinesiterapia práctica. Paidotribo. Barcelona. 1.995
- DOREEN BAUER. Rehabilitación: un enfoque integral. Principios. Práctica. Edit.Masson Salvat.
- DELAVIER, F. Guía de los movimientos de musculación. 4ª edició. Barcelona: Paidotribo, 2004.