Universitat Internacional de Catalunya
Immersió a la Medicina 1 (IMM1)
Professorat
Responsable
Dr. Oscar Garcia ogarcia@uic.es
Professorat
Dr. Luis Hernaiz l.hernaiz@uic.es
Dr. Oscar Garcia ogarcia@uic.es
Presentació
La carrera de medicina s'organitza habitualment en una etapa preclínica, basada en generar les bases conceptuals dels diferents aspectes fisiopatològics abans d'iniciar l'etapa clínica.
"Immersió al món de la medicina" és una assignatura dissenyada amb l'objectiu de crear un contínuum formatiu de la visió clínica, dotant d'importància el nucli al qual es dirigeix tot el seu esforç, com és l'atenció al malalt, la prevenció, el diagnòstic i tractament.
L'assignatura estarà dividida en dos Mòduls formatius:
A) Mòdul. Assistència sanitària immediata a urgències i emergències.
Aquest mòdul pretén que l'alumne comenci a desenvolupar habilitats en el reconeixement i maneig de situacions crítiques que requereixin una resposta
assistencial immediata i amb les quals pot trobar-se en qualsevol situació de la vida diària.
B) Mòdul. Aproximació al sistema sanitari.
Aquest mòdul pretén que l'alumne comprengui les bases conceptuals del sistema sanitari, l'estructura organitzativa i l'objectiu envers els ciutadans del sistema de salut.
Requisits previs
No procedeix
Objectius
Mòdul. Assistència sanitària immediata en urgències i emergències
L'objectiu principal d'aquest mòdul és que l'alumne conegui la manera d'actuació davant una emergència mèdica o un accident (Protegir, Alertar, Socórrer) i que sigui capaç de realitzar una reanimació cardiopulmonar bàsica quan la situació ho requereixi.
Mòdul. Aproximació al sistema sanitari
Aquest mòdul està dissenyat amb l'objectiu que l'alumne no perdi el punt de mira i tingui una perspectiva d'on es dirigeix.
Aprendre el funcionament de la sanitat al nostre país, tenir un contacte amb els diferents àmbits on es desenvolupa la medicina per tenir un punt de referència durant la carrera i saber cap a on es dirigeixen.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- 01 - Reconèixer els elements essencials de la professió mèdica, incloent-hi els principis ètics, les responsabilitats legals i l'exercici professional centrat en el pacient.
- 02 - Comprendre la importància d'aquests principis, especialment del secret professional, per al benefici del pacient, de la societat i de la professió.
- 03 - Saber aplicar el principi de justícia social a la pràctica professional i comprendre les implicacions ètiques de la salut en un context mundial en transformació.
- 04 - Desenvolupar la pràctica professional amb relació a l'autonomia del pacient, i a les seves creences i cultura.
- 06 - Desenvolupar la pràctica professional amb relació a altres professionals de la salut i adquirir habilitats de treball en equip.
- 09 - Comprendre i reconèixer els efectes, mecanismes i manifestacions de la malaltia sobre l'estructura i funció del cos humà.
- 16 - Reconèixer i tractar les situacions que posen la vida en perill immediat i aquelles que exigeixen una atenció immediata.
- 19 - Plantejar i proposar les mesures preventives adequades a cada situació clínica.
- 23 - Comunicar-se de manera efectiva i clara, tant de forma oral com escrita, amb els pacients, els familiars, els mitjans de comunicació i altres professionals.
- 29 - Conèixer les organitzacions nacionals i internacionals de salut i l'entorn i condicionants dels diferents sistemes de salut.
- 30 - Adquirir el coneixements bàsics del Sistema Nacional de Salut i de legislació sanitària.
- 31 - Conèixer, valorar críticament i saber utilitzar les fonts d'informació clínica i biomèdica per obtenir, organitzar, interpretar i comunicar la informació científica i sanitària.
- 32 - Saber utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació en les activitats clíniques, terapèutiques, preventives i de recerca.
- 36 - Ser capaç de formular hipòtesis, recollir i valorar de forma crítica la informació per a la resolució de problemes seguint el mètode científic.
- CTS-3 - Fomentar i garantir el respecte als Drets Humans i als principis d'accessibilitat universal, igualtat, no discriminació i els valors democràtics i de la cultura de la pau.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
A la finalització de l'assignatura l'alumne serà capaç de:
- Reconèixer i saber tractar les situacions que posen la vida en perill immediat i aquelles altres que exigeixen atenció immediata.
- Prendre decisions conjuntes amb altres estudiants en relació a l'assistència sanitària immediata en casos proposats a classe o situacions simulades d'urgència i / o emergència.
- Reconèixer el grau d'una cremada i saber valorar la seva extensió.
- Determinar paràmetres vitals i interpretar-los en simuladors i companys.
- Redactar per escrit la utilitat dels resultats trobats en la tècnica de presa de les constants vitals quan s'obtenen de casos i de pacients reals o simulats.
- Conèixer els fonaments teòrics en què es basen les tècniques de reanimació cardiopulmonar bàsica utilitzades durant una parada cardiorespiratòria.
- Argumentar per escrit els passos d'un protocol de RCP bàsica.
- Saber realitzar maniobres de suport vital bàsic en simuladors.
- Practicar procediments elementals de neteja de ferides i hemostàsia en simuladors.
- Descriure el sistema sanitari del país.
- Escriure i argumentar les diferències entre provisió pública i privada.
Continguts
MÒDUL. ASSISTÈNCIA SANITÀRIA IMMEDIATA A URGÈNCIES I EMERGÈNCIES
- Conceptes generals.
- Urgències
- Emergències
- La cadena assistencial
- Triage
2. Signes vitals. Valoració del pacient
- Signes vitals: Determinació. Paràmetres normals i anormals: freqüència cardíaca, freqüència respiratòria, temperatura corporal, tensió arterial.
- Valoració del pacient: Concepte de valoració. Valoració inicial, neurològica i secundària.
3. RCP bàsica en l'adult.
- Concepte d'Atur Respiratori.
- Concepte de Atur Cardiorespiratori.
- Concepte d'Atur Cardíac.
- Atenció immediata en Atur Respiratori.
- Reanimació Cardiopulmonar. L'ABC de la reanimació.
4. Asfíxia mecànica.
- Reconeixement.
- Mesures d'actuació d'emergència.
- Maniobres de Heimlich. Indicacions i procediment.
5. Hemorràgies.
- Concepte d'Hemorràgia.
- Classificació.
- Atenció immediata.
- Xoc hipovolèmic. Valoració.
6. Cremades.
- Definició de cremades.
- Classificació.
- Característiques.
- Atenció immediata.
7. Ferides.
- Definició de ferides.
- Classificació.
- Característiques.
- Atenció immediata. Consideracions generals.
8. Lesions múscul•esquelètiques.
- Definició de lesions múscul esquelètiques.
- Classificació.
- Característiques.
- Atenció immediata.
- Immobilització i trasllat de l'accidentat.
9. Urgències o emergències no traumàtiques.
- Alteracions de la consciència: desmai o lipotímia, síncope, coma, epilèpsia, alteracions de la glucèmia, xoc. Protocols d'actuació.
- Urgències Cardíaques. Dolor toràcic agut. Protocol d'actuació.
- Urgències Respiratòries. Concepte, classificació, factors de gravetat. Protocol d'actuació.
10. Intoxicacions
- Concepte d'intoxicació
- Tipus
- Valoració i actuació immediata
MÒDUL. APROXIMACIÓ AL SISTEMA SANITARI
- El metge part del sistema de salut. Estructura i funcionament bàsic del sistema sanitari.
- Introducció a Models i Sistemes Sanitaris.
- Organitzacions sanitàries
- Áreas diferenciadas en las organizaciones sanitarias
- Formació mèdica. Especialització i sortides professionals.
- Els equips assistencials. Relació, comunicació, coordinació.
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
Les metodologies que s'empraran per al desenvolupament i adquisició de les competències són:
· CLASSES MAGISTRALS.
· MÈTODE DEL CAS.
Mòdul. Assistència sanitària immediata en urgències i emergències
· APRENENTATGE BASAT EN PROBLEMES (ABP).
Mòdul. Assistència sanitària immediata en pacient amb dolor toràcic agut: "MicroSIM" (programa informàtic de simulació).
· PRÀCTIQUES EN LABORATORI DE SIMULACIÓ.
Es treballarem les següents situacions:
Pràctica 1. Presa de constants
Pràctica 2. Valoració i actuació immediata davant traumatismes
Pràctica 3. RCP Bàsica en adult.
Les pràctiques en laboratori de simulació són d'assistència obligatòria
·APRENENTATGE BASAT EN REFLEXIÓ
Mòdul. Sistema sanitari
Lectura de documents informatius envers diverses àrees d'assistència i realització de portafoli reflexiu
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
Per superar l'assignatura l'alumne haurà d'obtenir una nota mitja superior a 5 i una puntuació mínima de 5 en cada un dels mòduls de l'assignatura.
- Mòdul. Assistència sanitària immediata en urgències i emergències: 75%
MC (20%) LH [taller RCP] (10%) Evaluació mitjançant un examen tipus test (70%) - Mòdul. Aproximació al sistema sanitari: 25%
Els instruments que s'empressin per a valorar l'adquisició de les competències seran els següents:
- Avaluació Clínica Objectiva amb maniquí sobre el protocol d'actuació davant un atur cardiorespiratori.
- Resolució i presentació a classe de casos clínics.
- Examen tipus test
- Portfoli
Els alumnes que no superin l'assignatura en la convocatòria ordinària disposaran d'una convocatòria extraordinària al mes de juliol que consistirà en un examen tipus test i la realització de les activitats relacionades amb el mòdul aproximació al sistema sanitari (preguntes reflexives, etc). Es conservarà la nota per a la convocatòria extraordinària als alumnes que hagin aprovat alguna de les parts en la convocatòria ordinària.
Bibliografia i recursos
RCP. Guía del Consejo Europeo de Resucitación 2021.
Spain: Country Health Profile 2021. Observatori Europeu de Salut. 2021
PHTLS. Soporte vital básico y avanzado en el trauma prehospitalario. Elsevier Mosby. Septima edición. 2012
André Gastón, J.A., Arriazu López, Mª.I.Manual Básico de Atención sanitaria Inmediata. Morales i Torres editores.2003.
Perales, N; Lesmes, A; Tormo, C.resucitación cardiopulmonar básica y desfibrilación semiautomática. ELSEVIER-MASSON. 5 ª edición. 2006
Període d'avaluació
- E1 23/01/2024 I3 10:00h
- E1 23/01/2024 I1 10:00h
- E1 23/01/2024 I2 10:00h