Universitat Internacional de Catalunya

Mètodes Específics d'intervenció a Fisioteràpia Ortopèdica. EESS i EEII

Mètodes Específics d'intervenció a Fisioteràpia Ortopèdica. EESS i EEII
3
8247
2
Primer semestre
OB
Mètodes específics d'intervenció a fisioteràpia
Mètodes específics d'intervenció en fisioteràpia ortopèdica
Llengua d'impartició principal: castellà

Altres llengües d'impartició: català, anglès,

Professorat


Dra. ORTEGA CEBRIÁN, Silvia - sortega@uic.es

 Professor Titular: 

 Dra. Silvia Ortega Cebrián

 sortega@uic.es

Presentació

La fisioteràpia ortopèdica és un camp d’actuació en continu desenvolupament en l’àmbit de la traumatologia, important per al i la fisioterapeuta atès l’alt percentatge de pacients que representa. Els coneixements de la fisioteràpiatraumatològica  ortopèdica formen els fonaments dels tractaments de la patología traumàtica; per això, és imprescindible que la formació contempli el coneixement teòric dels diferentes abordatges fisioteràpia de manera actualitzada, a més de les competencies en fisioteràpia traumatològica.  

Requisits previs

L’assistència a les classes teòriques no és obligatòria, tot i que és altment recomanada.

 

Objectius

Objectius:
  • Comprendre i saber aplicar els procediments fisioterapèutics aplicables a la patologia traumàtica de l’aparell locomotor.
  • Conèixer el procés de diagnòstic en fisioteràpia, establint els objectius terapèutics adients en l’abordatge fisioterapèutic de la patologia traumàtica musculoesquelètica.
  • Saber dissenyar un pla d’intervenció en fisioteràpia basat en la recerca i l’evidència científica
  • Desenvolupar les capacitats necessàries per poder intervenir en el procés de promoció i prevenció de la salut.
  • Mantenir una actitud de motivació i millora respecte del seu procés d’aprenentatge.
  • Desenvolupar les capacitats necessàries per poder treballar en equip i comunicar-se adequadament de forma oral i escrita.

Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació

  • 01 - Tenir capacitat d'anàlisi i síntesi.
  • 02 - Tenir capacitat per organitzar i planificar.
  • 05 - Tenir capacitat de gestió de la informació.
  • 06 - Tenir les capacitats necessàries per a la resolució de problemes.
  • 07 - Ésser capaç de prendre decisions.
  • 10 - Desenvolupar les capacitats per dur a terme un aprenentatge autònom.
  • 15 - Mostrar motivació per la qualitat.
  • 17 - Treballar amb responsabilitat, la qual cosa suposa ésser capaç de fer front a les activitats del lloc de treball sense necessitat d'una estricta supervisió.
  • 29.1 - Mantenir una actitud d'aprenentatge i millora.
  • 43 - Conèixer els procediments fisioterapèutics basats en mètodes i tècniques específics d'actuacions fisioterapèutiques a aplicar a les diferents patologies de tots els aparells i sistemes, i a totes les especialitats de medicina i cirurgia, així com a la promoció i conservació de la salut, i a la prevenció de la malaltia.
  • 48 - Ésser capaç de determinar el diagnòstic en fisioteràpia d'acord amb les normes reconegudes internacionalment i amb els instruments de validació internacionals.
  • 48.2 - Ésser capaç de jerarquitzar les necessitats del pacient/usuari per tal d'atendre amb prioritat les que comprometin més el procés de recuperació.
  • 53 - Tenir capacitat per intervenir als àmbits de promoció de la salut i prevenció de la malaltia.
  • 55 - Tenir capacitat per incorporar la recerca científica i la pràctica basada en l'evidència com a cultura professional.

Resultats d’aprenentatge de l’assignatura

  • L’estudiant comprèn i sap aplicar els procediments fisioterapèutics basats en els mètodes i les tècniques específiques aplicables a la patologia relacionada amb l’especialitat de medicina i cirurgia en traumatologia.
  • L’estudiant sap aplicar el procés de diagnòstic en fisioteràpia, establint una jerarquització de les necessitats del o la pacient.
  • L’estudiant sap dissenyar el pla d’intervenció en fisioteràpia incorporant la recerca científica i la pràctica basada en l’evidència.
  • L’estudiant té les capacitats necessàries per intervenir en els àmbits de promoció de la salut i la prevenció de la malaltia.
  • L’estudiant manté una actitud de motivació i millora en el seu procés d’aprenentatge.
  • L’estudiant té les capacitats necessàries per treballar en equip i comunicar-se de manera oral i escrita.

Continguts

Tema 1: Introducció a la fisioteràpia traumatològica
1.1     Generalitats
1.2     Diagnòstic de fisioteràpia (deficiències, discapacitats)
1.3     Tipus de lesions: òssies, capsulolligamentàries, musculars, tendinoses
1.4     Estímul idoni per als diferents teixits: bases biofisiològiques de la reparació tissular
1.5     Objectius del tractament i tècniques de fisioteràpia per a cada teixit
 
Tema 2: Tractament de fisioteràpia en la patologia traumàtica de l’espatlla
2.1     Abordatge i tractament de fisioteràpia en les lesions òssies: fractures de clavícula, fractures d’escàpula, fractures de l’extremitat proximal de l’húmer (coll anatòmic), fractures de la diàfisi humeral, pròtesi d’espatlla
2.2     Abordatge i tractament de fisioteràpia en les lesions de parts toves: lesions tendinoses i conflicte subacromial. Inestabilitats glenohumerals i luxacions (acromioclavicular, glenohumeral)
 
Tema 3: Tractament de fisioteràpia en la patologia traumàtica del colze
3.1     Abordatge de fisioteràpia en les lesions òssies: fractures supracondílies, fractures d’olècran, fractures del cap del radi, fractures de la diàfisi del cúbit i del radi
3.2     Tractament de fisioteràpia: luxacions, inestabilitats de colze
3.3     Abordatge i tractament de fisioteràpia en les lesions de parts toves: epicondilitis, epitrocleïtis, bursitis
 
Tema 4: Tractament de fisioteràpia en la patologia traumàtica de la mà
4.1    Abordatge i tractament de fisioteràpia de les lesions òssies: fractures i luxacions de l’avantbraç, luxacions del canell i carp / inestabilitats, fractures de l’extremitat distal del radi i el cúbit, fractures dels ossos del carp, fractures d’MTC i falanges
4.2    Abordatge i tractament de fisioteràpia a les lesions de parts toves: lesions tendinoses dels flexors i extensors dels dits, del túnel carpià, quistos sinovials
4.3     Abordatge i tractament de fisioteràpia a les lesions dels dits: esquinç i capsulitis IF
 
Tema 5: Tractament de fisioteràpia en la patologia traumàtica del raquis
5.1     Abordatge i tractament de fisioteràpia en les lesions òssies, fractures del raquis cervical sense afectació neurològica i del raquis dorsolumbar
5.2     Abordatge i tractament de fisioteràpia en les lesions de parts toves: hèrnia discal, de la fuetada cervical o wiplash injury
 
Tema 6: Tractament de fisioteràpia en la patologia traumàtica de la pelvis i el maluc
6.1     Abordatge i tractament de fisioteràpia en les lesions òssies. Fractures de pelvis, fractures de còtil, fractures de fèmur (diafisial i de l’extremitat superior 1/3 superior ). Luxacions de maluc. Pròtesis de maluc
6.2     Abordatge i tractament de fisioteràpia en les lesions de parts toves
 
Tema 7: Tractament de fisioteràpia a la patologia traumàtica del genoll
7.1     Generalitats sobre els aspectes de RHB en el genoll
7.2     Abordatge i tractament de fisioteràpia en les lesions òssies. Fractures del fèmur, fractures de ròtula, fractures de replà tibial, lesions condrals
7.3     Tractament de fisioteràpia a conseqüència de les seqüeles posttraumàtiques: artròlisi, intervenció de Judet, etc.
7.4     Tractament de fisioteràpia a l’aparell extensor
7.5     Tractament de fisioteràpia a les luxacions i tendinopaties
7.6     Tractament de fisioteràpia a les lesions meniscals
7.7     Tractament de fisioteràpia a les lesions lligamentàries
7.8     Tractament de fisioteràpia en les osteotomies i les pròtesis de genoll
 
Tema 8: Tractament de fisioteràpia en la patologia traumàtica del peu
8.1     Abordatge i tractament de fisioteràpia en les lesions òssies. Fractures de piló tibial, fractures mal·leolars, fractures del calcani, fractures dels MTT, fractures de l’astràgal
8.2    Abordatge i tractament de fisioteràpia de les lesions de parts toves. Tendinopatia aquil·liana, esquinç de turmell

Metodologia i activitats formatives

Modalitat totalment presencial a l'aula



ACTIVITAT FORMATIVAMETODOLOGIACOMPETÈNCIESCRÈDITS ECTS
classes teòriques
mètode expositiu / lliçó magistral
mètode del cas
resolució d'exercicis i problemes
01 02 05 06 07 43 48 48.2 1.6
activitats d'autoaprenentatge
contracte d'aprenentatge
10 15 17 29.1 0.7
estudi independent de l'alumne
43 53 55 0.4

Sistemes i criteris d'avaluació

Modalitat totalment presencial a l'aula



L'avaluació consta de dos parts: Avaluació Continua (40%) i Exàmen Final (60%)

  • Avaluació continuada mitjançant:
    1. Activitats avaluables en temps real (elaboració de guies de valoració i tractament de diferents patologies presentades al temari). Ponderació: 25 %.
    2. Activitats tipus test en temps real per a la valoració de les competències i els coneixements adquirits. Ponderació: 15 %.
  • Examen final tipus test escrit (40-60 preguntes), en el qual la resposta incorrecta resta 0,20. Ponderació:  60 %.

Recuperacions: 

L'avaluació continua no es pot recuperar. En el cas de suspendre l'AC amb nota per sota del 4.5 i aprovar l'examen, l'alumne haurà de tornar a examinar-se a segona convocatòria de l'examen final.

En el cas de suspendre l'examen, la nota de l'avaluació continua es mantindrá per fer mitjana amb la nota de l'examen de recuperació. 

La segona convocatòria consistirà en una prova tipus test amb les característiques avaluables de la primera convocatòria

  Requisits per a l’avaluació:
  • La NO realització d’alguna de les activitats de l'avaluació continua comptarà com a nota 0 en el càlcul de la mitjana. 
  • La nota mínima per tal de fer mitjana, tant de l'avaluació continua com de l'examen final, ha de ser de 4.5
  • Els alumnes que hagin suspès l'avaluaciço continua i s'examinin de segona convocatoria hauràn de obtenir una nota mínima de 5 per aprovar l'assignatura.
  • Per aprovar l’assignatura caldrà obtenir una nota mínima de 5.
  • En el cas de suspendre l'AC i aprovar l'examen, l'alumne haurà de tornar a examinar-se a segona convocatòria.  

 

S’utilitzarà el sistema de qualificacions d’acord amb la legislació vigent. Actualment, segons el RD 1.125/2003, del 5 de setembre.

  • 0-4,9 Suspès
  • 5,0-6,9 Aprovat
  • 7,0-8,9 Notable
  • 9,0-10 Excel·lent

La menció de matrícula d’honor podrà ser atorgada a l’alumnat que hagi obtingut una qualificació igual o superior a 9,2. El nombre no podrà ser superior al 5 % de l’alumnat matriculat en una matèria en el corresponent curs acadèmic, excepte que el nombre d’alumnes matriculats sigui inferior a 20; en tal cas, es podrà concedir una sola matrícula d’honor.

Bibliografia i recursos

  • Atkinson Et Als. Fisioterapia En Ortopedia. 2º Edición. Madrid: Ed.Elsevier; 2007.
  • Basas, A. Fernández, C. Martín Urrialde, J.A.Tratamiento Fisioterápico De La Rodilla.Mcgraw-Hill Interamericana. 2003.
  • Brent S., Wilk E Kevin. Rehabilitación Ortopédica Clínica. Madrid: Mosby; 2005.
  • Brotzman, S. Brent; Manske, Robert C. Clinical Orthopaedic Rehabilitation: An Evidence-Based Approach. Elsevier Health Sciences, 2011.
  • Cash, J.; Downie, P. A.: Kinesiología En Ortopedia Y Reumatología. Ed. Panamericana. Buenos Aires- Madrid. 1987.
  • Cash, J.; Downie, P. A.: Manual Cash De Fisioterapia: Recuperación Médica Y Postoperatoria. Ed. Jims. Barcelona. 1989.
  • Donatelli, R.: Fisioterapia Del Hombro. Ed. Jims. Barcelona. 1993.
  • Enciclopedia Médico Quirúrgica: Kinesiterapia. Medicina Física (4 Tomos). Paris: Elsevier; 1999.
  • Génot, C (Et Al) Kinesioterapia I/Ii. Editorial Medica Panamericana, Sa. 1988
  • Génot, C (Et Al ) Kinesioterapia Iii/Iv. Editorial Medica Panamericana, Sa. 1988
  • Graham Apley, A; Solomon, L. Manual De Ortopedia Y Fracturas. 2ª Edición. Editorial Masson,Sa. 1997
  • Hoppenfeld, S. & Murthy, V.: Fracturas. Tratamiento Y Rehabilitación. Ed. Marban. Madrid. 2001.
  • Krusen; Kottke, F. J.; Lehmann, J. F.: Medicina Física Y Rehabilitación. Ed. Panamericana. Madrid. 1993.
  • Magee, David J., Et Al. Pathology And Intervention In Musculoskeletal Rehabilitation. Elsevier Health Sciences, 2015.
  • Mangine, R. E.: Fisioterapia De La Rodilla. Ed. Jims. Barcelona. 1991.
  • Mora Amerigo, E.; Rosa Pérez, R. De: Fisioterapia Del Aparato Locomotor. Ed. Síntesis. Madrid. 1998.
  • Morán, C. A.: Fisioterapia De La Mano. Ed. Jims. Barcelona. 1990.
  • Noyes F .Noyes’ Knee Disorders: Surgery, Rehabilitation, Clinical Outcomes.2009, Elsevier Health Sciences
  • Perez Ares, Sainz De Murieta Et Al. Fisioterapia Del Complejo Articular Del Hombro. Barcelona: Masson; 2004
  • Prentice W. Técnicas De Rehabilitación En Medicina Deportiva. Barcelona: Paidotribo; 2001
  • Proubasta, I. Lecciones Básicas En Cirugía Ortopédica Y Traumatología. Publicaciones Permanyer. 2007
  • Reichel H,Ploke C.E. Fisioterapia Del Aparato Locomotor. Estructuras, Funciones Y Medidas De Actuación Sobre Las Afecciones. Exploración Y Tratamiento De Enfermedades Ortopédicas. Barcelona: Paidotribo, 2007.
  • Seco,J .Afecciones Médicoquirúrgicas Para Fisioterapeutas (Sistema Musculoesqueletico Iii),. Isbn-139788498359459.Noviembre 2016.Edición 1ª. Editorial Medica Panamericana S.A.
  • Serra Gabriel, M. R.; Díaz Petit, J.; Sande Carril, M. L.: Fisioterapia En Traumatología, Ortopedia Y Reumatología. Ed. Masson. Barcelona. 2003.
  • Sureda,S; Vilar,E. Fisioterapia Del Aparato Locomotor. Editorial Mcgraw-Hill Interamericana.2005
  • Xhardez, Y.: Vademécum De Kinesioterapia. Ed. El Ateneo. Barcelona. 2001.
  • Fernandez De Las Peñas C.:Cinesiterapia.Bases Fisiológicas Y Aplicación Práctica.2ª Ed,Mayo 2019.Ed.Elsevier.

Període d'avaluació

E: data d'examen | R: data de revisió | 1: primera convocatòria | 2: segona convocatòria:
  • E1 26/01/2024 I3 10:00h
  • E1 26/01/2024 I2 10:00h
  • E1 26/01/2024 I1 10:00h
  • E2 13/06/2024 I1 10:00h
  • E2 13/06/2024 I2 10:00h

Material didàctic


Versió per imprimir