Universitat Internacional de Catalunya
Workshop. Programes de Relacions Públiques II
Professorat
Els exercicis i pràctiques es realitzaran per ordinador, exceptuant quan es faci un treball a classe.
Si l'alumne té alguna raó per la qual ha de fer un horari diferent a l'obligatori, haurà d'explicar-ho a les professores per tal de prendre les mesures necessàries.
L'assistència a les classes és obligatòria.
Aquesta assignatura està basada en l'aplicació de criteris, estil, cultura de UIC Barcelona, junt amb els procediments i acompanyament de les professores i dels professionals docents i no docents de UIC Barcelona per organitzar un event: els PREMIS IMMA. Alhora, l'alumne, treballant individualment i en grup, aportarà rigor, creativitat i coneixments a les seves propostes i treballs. L'objectiu final és l'Organització dels PREMIS IMMA 2019. En el cas de que un alumne no hi participi abans, durant o després en aquest event, suspendrà l'assignatura directament.
Presentació
Aquest Workshop introdueix l'alumne en el terreny de l'Organització d'esdeveniments i el protocol en general, i la seva aplicació en l'Organització dels PREMIS IMMA 2019.
Requisits previs
No hi ha cap requisit prèvi per cursar aquest Workshop, només estar matriculat en el curs que correspongui.
Objectius
Que l'alumne sigui capaç de:
-presentar una proposta d'idea creativa, mapa de públics i peces, per ser contemplat per UICBarcelona com a punt de partida de la creativitat dels PREMIS IMMA.
-participar en la presa de decisions, treball en equip, aplicació en tallers amb la Coordinadora dels PREMIS IMMA.
-exposar i defendre sobre diferents aspectes de l'organització d'esdeveniments.
-treballar en equip per portar a terme el desenvolupament dels PREMIS IMMA amb éxit.
-familiaritzar-se amb els documents i eines a utilitzar en la planificació i coordinació d'events.
-comprendre l'abast de la seguretat i contingències en els events.
-distingir entre els diferents agents que intervenen en un acte protocol.lari i sàpiga donar-los el tractament i lloc que els hi correspon.
-aplicar correctament la redacció en funció del document i destinatari.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- 01 - Capacitat de planificar recursos tècnics
- 02 - Capacitat de planificar recursos humans
- 03 - Capacitat de planificar recursos propis (personals, materials, temporals )
- 07 - Capacitat per treballar en equip
- 17 - Capacitat per afrontar dificultats i resoldre problemes
- 18 - Capacitat per treballar sota pressió
- 23 - Capacitat d'elaborar un pressupost
- 26 - Capacitat per coordinar i/o coordinar-se a/amb un equip
- 77 - Capacitat i habilitat per responsabilitzar-se de l'àrea de comunicació d'un organisme
- 78 - Capacitat i habilitat per establir un pla de comunicació
- 82 - Capacitat per definir i gestionar els pressupostos de comunicació
- 87 - Capacitat i habilitat per utilitzar les tecnologies i tècniques comunicatives
- 88 - Capacitat de relacionar-se amb les persones i amb l'entorn sense perdre autonomia
- 89 - Capacitat de crear sinergies en els equips de treball
- 91 - Preparació per assumir riscos
- 92 - Capacitat d'anàlisi, de síntesi i judici crític
- 93 - Saber gestionar el temps
- 94 - Capacitat per actuar en llibertat i responsabilitat
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
-EXPERIÈNCIA VISCUDA AL LLARG DE TOT EL PROCÉS DE TREBALL EN EQUIP PER A LA REALITZACIÓ DELS PREMIS IMMA 2019, GUIAT PER PROFESSIONALS.
-MAJOR SEGURETAT A L'HORA DE TENIR QUE ORGANITZAR UN EVENT O ACTE PROTOCOL.LARI.
-EXPERIÈNCIA PER TREBALLAR EN EQUIP.
-APLICACIÓ DEL TREBALL PRÀCTIC REALITZAT EN FUTURS PROJECTES.
-PODER DESCOBRIR SI AQUEST ÀMBIT DE LA PROFESSIÓ LI DESPERTA INTERÈS PER DEDICAR-S'HI.
-OBRIR NOVES VIES D'INTERÈS PER APROFUNDIR EN EL CONEIXEMENT I APLICACIÓ.
-DESCOBRIR FORTALESES I ÀREES DE MILLORA PERSONALS I "PROFESSIONALS".
Continguts
El Workshop té com objectiu introduir l'alumne en el coneixement i pràctica de les pautes, criteris i decisions a prendre en l'organització d'un esdeveniment i el seu protocol, de forma general i dels PREMIS IMMA 2018, de forma específica.
Amb l'implicació de diferentes persones -docents i no docents- de UICBarcelona es portarà a terme la preparació i realització dels PREMIS IMMA 2018.
- Pràctica 1: Preparació i presentació propostes PREMIS IMMA 2019Agències a Dircom
- Pràctica 2: #UICSocialday
- Pràctica 3: Taller dirigido por ER
- Pràctica: presentació oral a tota la classe
- Pràctica 5: Assaig general i dia de l'event
Metodologia i activitats formatives
Modalitat semipresencial (blended)
| ACTIVITAT FORMATIVA | CRÈDITS ECTS |
|---|---|
| Coaching. Seguiment, individual o en grups molt reduïts, de com els alumnes assimilen els continguts de l'assignatura. En les sessions de coaching, es corregiran defectes, s'aclariran dubtes, es proposaran exercicis i activitats necessàries per aconseguir els objectius fixats. | 1 |
| Taller. espai de treball eminentment pràctic, en el qual s'adquireixen competències (comportaments observables i habituals que condueixen a l'èxit en l'acompliment d'una funció o tasca) pertanyents a matèries pràctiques o també teòriques (capacitats intel·lectuals, lògiques, crítiques, d'aprenentatge intel·lectual, estudi, citació, etc.). | 1 |
| Classe magistral. En les classes magistrals, el professor, no només transmet continguts o coneixements, sinó també, i sobretot, actituds, motivació, aptituds, valors, etc. També facilita que els assistents puguin manifestar les seves opinions i els seus arguments enfront de la resta d'estudiants. | 1,5 |
| Meeting points: s'organitzaran punts de trobada entre personalitats del món professional, científic, àmbit internacional, etc. i els alumnes. Se'ls donarà forma de conferència, sessió de treball, tertúlia, entrevista, etc. | 0,5 |
| Laboratori. Grups de treball en els quals es combina la teoria i la pràctica. En ells l'objectiu no consisteix tant a exercitar tècniques ja conegudes, sinó a fer avançar tant la teoria com la tècnica. Els labs culminaran també en un producte professional o semiprofessional, si bé aquesta vegada de caràcter necessàriament innovador (resultat de la combinació de reflexions o lectures innovadores dels mitjans i la realitat social). | 1 |
| Classe magistral. En les classes magistrals, el professor, no només transmet continguts o coneixements, sinó també, i sobretot, actituds, motivació, aptituds, valors, etc. També facilita que els assistents puguin manifestar les seves opinions i els seus arguments enfront de la resta d'estudiants. |
Bibliografia i recursos
La siguiente Bibliografía no es obligatoria, es recomendada:
Piera, Mercedes. Manual de Protocol Municipal. Ed. Diputació de Barcelona, 2000