Universitat Internacional de Catalunya
Desenvolupament Normal i Patològic en la Primera Infància
Altres llengües d'impartició: català, anglès
Professorat
El professorat atendrà en horari concertat a tots els alumnes que ho sol·licitin via mail.
Presentació
Aquesta assignatura engloba diferents aspectes, des de com l’ésser humà es desenvolupa a nivell intrauterí, amb èmfasi al sistema múscul-esquelètic i quins aspectes poden bloquejar aquest desenvolupament, sigui per una disrupció o malformació, així com les patologies derivades d’aquestes alteracions. El coneixement de la neurofisiologia i organització del SNC és fonamental per entendre i detectar els signes d’alerta davant una lesió que comprometi el control postural i el desenvolupament psicomotor. Aquests coneixements són la base per conèixer com el nen durant el creixement aprèn a controlar la seva postura i els moviments funcionals i quins subsistemes interfereixen en aquest aprenentatge.
Requisits previs
No s’estableixen.
Objectius
- Adquirir formació bàsica sobre embriologia del sistema múscul-esquelètic normal.
- Conèixer les causes i principals patologies derivades d’un desenvolupament embriològic anormal i com influeixen al desenvolupament motor.
- Conèixer els principis de remodelació múscul-esquelètica que es produeixen a diferents etapes del creixement i com l’activitat o inactivitat motriu influeix en aquest desenvolupament.
- Demostrar coneixements bàsics de neurofisiologia sobre el control del moviment.
- Conèixer l’organització anatòmica i funcional dels diferents nivells del SNC implicats al control motor.
- Conèixer les manifestacions clíniques que es produeixen en el nen quan existeix una lesió en algun nivell del SNC.
- Conèixer com es produeix el desenvolupament psicomotriu a la primera infància i les etapes del desenvolupament normal.
- Conèixer les condicions que afavoreixen o dificulten el desenvolupament; aspectes emocionals i de l’entorn que influeixen al desenvolupament psicomotor.
- Adquirir formació de les principals alteracions del control postural durant la infància segons la lesió o patologia primària.
- Adquirir formació bàsica sobre els signes d’alerta que poden detectar un possible retard psicomotor.
- Conèixer com l’ésser humà aprèn el moviment controlat, així com els mecanismes neurològics, motrius i cognitius que influeixen a l’aprenentatge del moviment funcional a la infància.
- Adquirir formació sobre com els diferents sistemes sensorials influeixen en el control de la postura i de l’equilibri.
- Conèixer paràmetres i test de valoració per a detectar i tractar alteracions posturals i de l’equilibri en sedestació i bipedestació.
- Conèixer l’anatomia i la fisiologia del sistema cardio-respiratori del bebè i el nen.
- Adquirir formació dels sorolls respiratoris i detectar patologia respiratòria.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
Competències bàsiques i generals
CB8 - Que els estudiants siguin capaços d’integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d’una informació que, sent incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l’aplicació dels seus coneixements i judicis.
CB10 - Que els estudiants posseeixin les habilitats d’aprenentatge que els permetin continuar estudiant d’una manera que haurà de ser en gran mesura autodirigida o autònoma.
Competències transversals
CT3 - Comunicar tant de forma oral com escrita amb terminologia científica correcta dins de cadascuna de les especialitzacions de la fisioteràpia i ciències de la salut, en un context nacional i internacional.
Competències específiques
CE1 - Ser capaç d’aplicar els coneixements sobre la resposta de l’organisme a estímuls externs i interns, sobre com es converteixen en mecanismes lesius, de resposta i/o reparació.
CE6 - Redissenyar i adequar el tractament de fisioteràpia a partir de l’anàlisi de l’evolució dels resultats obtinguts amb la teràpia en relació amb els objectius marcats i els criteris de resultats establerts.
CE7 - Tenir la capacitat d’ampliar i posar al dia els coneixements sobre desenvolupament, aprenentatge i control de moviment del nen, així com de les patologies, processos diagnòstics i estratègies terapèutiques, exposats per la comunitat científica.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
L’alumne:
- Coneix la fisiologia i la fisiopatologia del desenvolupament del sistema nerviós i del sistema múscul-esquelètic a les diferents etapes de maduració.
- Identifica les influències del desenvolupament del sistema neuromuculesquelètic en l’adquisició de l’equilibri i al control de la postura i el moviment del nen.
- Relaciona els factors de l’entorn físic i afectiu, familiar i social amb el desenvolupament psicomotor del nen.
- Analitza les possibilitats d’intervenció al desenvolupament del nen a partir del seu entorn individual.
Continguts
Desenvolupament normal
- Desenvolupament fetal-infantil
- Mecanismes de malformació, disrupció i deformació prenatal
- Malformacions congènites i deformitats
- Desenvolupament del SNC i plasticitat neuromotora
- L’experiència i desenvolupament del cervell
- Manifestacions clíniques de la lesió de la motoneurona superior
- Efectes funcionals d’alteracions neuronals i adaptacions posteriors del SNC
- Desenvolupament psicomotor i diagnòstic precoç
- Tècniques per la valoració clínica del sistema nerviós neonatal
- Etapes del desenvolupament psicomotriu i predicció del deteriorament neuromotor
- Subsistemes que influeixen al desenvolupament i mètodes de diagnòstic i pronòstic
- Perspectiva integral de l’activitat motora i el funcionament psicològic
Desenvolupament del control i equilibri a la infància
- Factors musculars, neuromusculars, múscul-esquelètics i sensorials que influeixen al desenvolupament del control postural i l’equilibri a la infància
- Avanços en neurociència aplicats al control i aprenentatge del moviment
- Influència del sistema visual, vestibular i somatosensorial al control postural
- Mecanismes neurals i no neurals que influeixen en el moviment controlat
Àrees relacionades amb el desenvolupament a la primera infància
- Equips multidisciplinaris d’atenció a la infància.
- Coordinació amb les diferents àrees assistencials.
- Efectes de la interacció del nen als diferents entorns
- Creixement i desenvolupament dels sistemes corporals necessaris per al moviment
- Efecte de la criança a les diferents cultures al desenvolupament psicomotor, llenguatge, comunicació, cognició i personal.
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
Metodologia docent
▪ LM - Mètode expositiu/lliçó magistral
▪ MC - Mètode de cas
▪ REP - Resolució d’exercicis i problemes
▪ CA - Contracte d’aprenentatge
Activitats formatives
|
Hores |
Presencialitat (%) |
CT - Classes teòriques |
30 |
100% |
CP - Classes pràctiques |
10 |
100% |
AAP - Activitats d’autoaprenentatge |
20 |
0% |
EI - Estudi independient de l’alumne |
40 |
0% |
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
El caràcter teòric-pràctic de l’assignatura implica que s’hagi establert una assistència mínima del 80% de les classes per optar a superar-la. En aquest cas l’avaluació constarà del registre narratiu sobre un tema escollit, per part de l’alumne, que el permetrà elaborar una me
L’activitat d’avaluació consistirà en
- El desenvolupament d’un cas clínic de lliure elecció per l’alumne i que ha d’emmarcar els continguts propis d’aquesta assignatura. Pot tractar-se d’un cas clínic real (respectant la confidencialitat de les dades) o bé pot ser un suposat cas elaborat íntegrament per l’alumne. Per l’elaboració d’aquest treball l’alumne disposa d’una guia d’orientacions i requisits a la plataforma moodle. Aquest treball suposarà un 70% de l’avaluació final, sempre que la nota sigui superior a 5.0
- El professorat d’aquesta assignatura registrarà una qualificació de cada un dels seminaris que s’imparteixen en funció de com l’alumne participa i desenvolupa les activitats que es fan a l’aula. Aquest registre suposarà un 30% de l’avaluació final.
Bibliografia i recursos
- Fisioterapia en pediatría. Maria Lourdes Macias melo, Joaquin Faoaga Mata.. Editoria Médica panamericana. 2018. 2ª Edición. ISBN: 9788491102120
- Physical Therapy for Children. Campbell S, Palisano R. Elsevier 2011. Fourth Edition.
- The Identification and Treatment of Gait Problems in Cerebral Palsy. 2nd Edition, 180-181. James R. Gage, Michael H. Schwartz , Steven E. Koop ,Tom F. Novacheck. Hardcover. July 2009
- Cerebral palsy. from diagnosis to adult life. Ronsenbaum, P. Rosenbloom, L. 2012. WILEY
- Management of the Motor Disorders of Children with Cerebral Palsy, 2nd Edition. David Scrutton, Diane Damiano, Margaret Mayston. Hardcover. February 2007
- Postural Control: A Key Issue in Developmental Disorders. Mijna Hadders-Algra, Eva Brogen Carlberg. Paperback. October 2008, Wiley-Blackwell
- Physiotherapy and Occupational Therapy for People with Cerebral Palsy: A Problem-Based Approach to Assessment and Management. Karen Dodd, Christine Imms , Nicholas F. Taylor.Paperback. January 2010, Wiley-Blackwell
- Physical Rehabilitation 6th Edition. by Susan B. O'Sullivan, Thomas J. Schmitz T , George Fulk . ISBN-13: 978-0803625792
- Positioning for Play: Interactive Activities to Enhance Movement and Sensory Exploration. Rachel B Diamant. ISBN-13: 9781416404316
- Therapeutic Exercise in Developmental Disabilities. Barbara H Connolly. ISBN-13: 9781556426247
- -The Clinical Practice of Pediatric Physical Therapy: From the NICU to Independent Living. by Mark Drnach. ISBN-13: 9780781790635
Links de interès relacionados con la fisioterapia en pediatría y discapacidad
- https://pathways.org/
- https://www.canchild.ca/
- https://www.cerebralpalsy.org.au/
- https://www.cerebralpalsyguide.com/cerebral-palsy/causes/
- https://cerebralpalsygroup.com/
- https://www.aacpdm.org/
- https://www.eacd.org/
- http://www.daru.org.au/organisation/association-for-children-with-a-disability
- http://spinabifidaassociation.org/?lang=es
- http://www.sindromedown.net/
- http://www.fcsd.org/es
- http://www.autismo.org.es/
- http://www.fundame.net/sobre-ame/que-es-la-ame.html
- https://www.adayo-pbo.es/
- http://www.hemiweb.org/
- https://aspace.org/
- https://www.enfermedades-raras.org/index.php/actualidad/actualidad-movimiento-asociativo/4372-nace-en-espa%C3%B1a-la-asociaci%C3%B3n-de-artrogriposis-m%C3%BAltiple-cong%C3%A9nita
- http://espinabifida.cat/espina/
- http://www.aprem-e.org/
- http://www.prematura.info/