Universitat Internacional de Catalunya
Biologia Cel·lular II
Altres llengües d'impartició: català, anglès
Professorat
Es recomana als alumnes consultar els professors al final de cada classe. Per a consultes fora de classe, els estudiants poden enviar un correu electrònic o demanar una cita per correu electrònic al coordinador del curs: Miquel Bosch (miquelbosch@uic.es)
Presentació
Les cèl.lues actuen com petits ordinadors: per tal de sobreviure, han de rebre informació del seu entorn, processar-la, computar-la, i emetre una resposta adecuada. Aquest curs es centra en els mecanismes de la senyalitzación intracel.lular: veurem els processos de percepció de les senyals provinents de les altres cèl.lules... i aprofundirem en les principals rutes internes de processament de la informació, en els seus mecanismes, i en les seves implicacions mèdiques i farmacològiques. La principal eina que té la medicina és la farmacologia, que és precisament el "hackeig" dels receptors i de les rutes de senyalització. La senyalització intracel.lular és, per tant, un de les àrees d'investigació biomèdica més importants per entendre les cèl.lules i per cercar tractaments per gairebé totes les malalties.
Requisits previs
No hi ha requisit de curs previ; tanmateix, és molt recomanable posseir els conceptes i els coneixements bàsics proporcionats a Biologia Cel·lular I, Bioquímica i Biologia Molecular del semestre anterior.
Objectius
L'objectiu d'aquest curs és entendre i conèixer les principals rutes de senyalització intracel·lular. L'estudiant ha de comprendre els principis i els mecanismes bàsics de la transmissió, percepció i processament de la informació entre cèl.lules i dins de les cèl.lules; ha de conèixer les principals rutes o vies de senyalització que existeixen a les cèl.lules humanes, els aspectes bioquímics i moleculars associats, la seva implicació en el metabolisme i fisiología humana, en certes patologies, i la seva rellevancia farmacològica.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- CB01 - Que els estudiants hagin demostrat que posseeixen i comprenen coneixements en una àrea d'estudi que parteix de la base de l'educació secundària general, i s’acostuma a trobar en un nivell que, si bé es recolza en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda del seu camp d'estudi.
- CB03 - Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica.
- CB04 - Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- CE01 - Tenir una visió integral de l'estructura i funció de la cèl·lula, així com la comunicació intracel·lular i extracel·lular i la seva regulació a través de les principals rutes de senyalització cel·lular, en l'individu adult i en desenvolupament.
- CG01 - Reconèixer els conceptes biològics bàsics i el llenguatge propi de les ciències biomèdiques en l'estat de salut.
- CG11 - Reconèixer conceptes bàsics de diferents àmbits vinculats a les ciències biomèdiques.
- CT01 - Desenvolupar la capacitat d'organització i planificació adequades al moment.
- CT02 - Desenvolupar la capacitat per a la resolució de problemes.
- CT03 - Desenvolupar la capacitat d'anàlisi i síntesi.
- CT04 - Interpretar resultats experimentals i identificar elements consistents i inconsistents.
- CT05 - Fer servir internet com a mitjà de comunicació i com a font d'informació.
- CT06 - Saber comunicar, fer presentacions i redactar treballs científics.
- CT07 - Ser capaç de treballar en equip.
- CT08 - Raonar i avaluar les situacions i resultats des d'un punt de vista crític i constructiu.
- CT09 - Tenir la capacitat de desenvolupar habilitats en les relacions interpersonals.
- CT10 - Ser capaç de dur a terme un aprenentatge autònom.
- CT11 - Aplicar els coneixements teòrics a la pràctica.
- CT12 - Aplicar el mètode científic.
- CT13 - Reconèixer els aspectes generals i específics relacionats amb el camp de la nutrició i envelliment.
- CT14 - Respectar els drets fonamentals d'igualtat entre homes i dones, i la promoció dels drets humans i els valors propis d'una cultura de pau i de valors democràtics.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
En finalitzar aquest curs, els estudiants podran:
• Identificar i resumir els principis clau de la senyalització intracel·lular.
• Aplicar els conceptes principals de la senyalització cel·lular per extreure conclusions de la literatura de recerca als estudis de cas.
• Revisar la literatura rellevant per posicionar l‟estudi proposat dins de la investigació existent.
• Elaborar informació de la literatura científica en presentacions científiques orals efectives i informatives.
Continguts
Tema 1. Principis de senyalització intracel·lular. Lligands. Receptors. Rutes.
Tema 2. Receptors acoblats a proteïna G (GPCRs I). Via de l'AMP cíclic.
Tema 3. Receptors acoblats a proteïna G (GPCRs II). Vies de l'IP3 i del Ca2+.
Mètode del cas 1. Vies de senyalització - Back to the Past (recerca i preparació)
Tema 4. Receptors acoblats a enzims (I). Receptors de tirosina quinasa (RTK). Insulina.
Mètode del cas 2. Tornada a les presentacions passades (sessió d'habilitats de presentació)
Tema5. Receptors acoblats a enzims (II). Receptors de Ser/Thr quinasa.
Tema 6. Receptors ionotròpics. Plasticitat sinàptica.
Tema 7. Altres vies de senyalització: Notch, Wnt, TNF, Hedgehog.
Mètode del cas 3. Signal Rewiring - The Street Fighter (sessió interactiva)
Tema 8. Receptors intracel·lulars. NO. Receptors nuclears.
Mètode del cas 4. Selecció clonal i mutació - The Blade Runner (debat/joc de rols)
Mètode del cas 5. Microambient tumoral: The Unusual suspects (recerca i preparació)
Tema 9. Apoptosi. Vies intrínseca i extrínseca.
Mètode del cas 6. Interrogant les vies de senyalització cel·lular - Cluedo (sessió de joc)
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
El curs presenta diferents tipus de classes per relacioar la biologia cel·lular teòrica amb la investigació científica bàsica.
Classes magistrals: classes teòriques de 50 minuts.
Mètodes de cas: classes pràctiques. Els alumnes treballen en la tasca assignada en grups reduïts seguits de discussions a classe. Els casos proporcionen una forma rica i contextual d'introduir nous materials i crear oportunitats perquè els estudiants apliquin el material que han après a les classes magistrals.
Educació virtual: material en línia que els alumnes poden consultar des de qualsevol ordinador, en qualsevol moment i que contribueixin a conceptes d'autoaprenentatge relacionats amb l'assignatura.
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
L'assistència a les classss magistrals no és obligatòria. Si s’hi aassisteix, es prega estricte puntualitat.
L'assistència als mètodes de cas, en principi, no és obligatòria; tanmateix, no assistir-hi comptarà un 0 (zero) per aquella classe específica. Per tant, es requereix que, en cas, d'impossibilitat d'assistència a alguna de les sesssions, es faci arribar una justificació al professor pertinent amb antel.lació suficient.
L’assistència a classes pràctiques de laboratori SÍ és obligatòria. Si no s'hi pot assistir, es requereix enviar una justificació al coordinador i al professor de pràctiques amb antel.lació. La falta d'assistència sense justificació vàlida significa una suspensió automàtica de l'assignatura.
Els exàmens seran de tipus test (4 opcions de resposta, on la respostes correcta suma 1 punt, les respostes incorrectes resten 0.25, i no respondre compta 0 punts)
Per aprovar el curs, l'estudiant ha de obtenir una nota mínima de 5.0 tant en l'examen final com en la nota final de curs.
El curs s’avalua de la manera següent:
Alumnes en primera convocatòria:
· 20% Examen parcial.
· 15% Participació y actitud a les pràctiques i nota de l'examen de pràctiques
· 20% Preparació, participació y actitud en els Mètodes del cas. Es farà la mitja de la nota de cada sessió.
· 45% Examen final.
Alumnes en segona convocatòria: faran un examen al juliol que valdrà un 65% de la nota final i que farà mitjana amb la nota de pràctiques (15%), i preparació dels mètodes del cas (20%) obtinguda en la primera convocatòria. No es comptarà la nota de l'examen parcial, a no ser que l'alumne/a ho demani.
Alumnes amb dos o més de dues convocatòries esgotades: faran l'examen final de cada convocatòria que valdrà un 65% de la nota final i que farà mitjana amb la nota de pràctiques (15%), i preparació dels mètodes del cas (20%) obtinguda en la primera convocatòria. Sempre que ho desitgin, els alumnes podran repetir l'assistència a les pràctiques i mètodes del cas per obtenir una nova nota.
Bibliografia i recursos
Alberts B, et al. Molecular Biology of the Cell. 6th edition. Garland Science, 2015.
Alberts B. et al., Essential Cell Biology. Fourth edition (2013), or fifth edition (2018). Garland Science.
Lodish H, et al. Molecular Cell Biology. 7th edition Macmillan Learning, 2013 (8th edition, 2016).
Alberts, B et al. Biología Molecular de la Célula. 6ª edición. Ediciones Omega 2016.
Lodish et al. Biología Celular y Molecular. 7ª edición. Editorial Médica Panamericana S.A. 2016.
Període d'avaluació
- E2 13/06/2024 A08 09:00h