Vés al contingut

Universitat Internacional de Catalunya

Scientific English I

Scientific English I
4
13483
1
Segon semestre
OB
HABILITATS ORIENTADES A LA PROFESSIÓ
Llengua d'impartició principal: anglès

Altres llengües d'impartició: català, castellà

Professorat


Demanar cita a través del correu electrònic

Monica Clua - mclua@uic.es

Josh Frank - jfrank@uic.es


Presentació

Les pràctiques basades en l'evidència i l'activitat professional en biomedicina es basen en la cerca fructuosa per internet i la lectura crítica de la literatura científica, és a dir, l'article científic complet, que principalment es publica en anglès. Aquest curs ofereix als estudiants accés ràpid per a comprendre aquest gènere, complex pel seu text dens, observant l'estructura, funció i intenció del text. A més, els estudiants coneixeran les eines necessàries de la crítica de l'article científic.

El curs se centra en el tema de la suplementació de vitamines, i en particular de la vitamina D i el seu estudi en relació a la malaltia. Els materials del curs estan dissenyats per a optimitzar la interacció entre estudiants i professors, com a vehicle per a aprendre els continguts i el llenguatge propi de la biomedicina. El coneixement i el seu llenguatge són inseparables.

Requisits previs

El nivell mínim global recomanat abans de l’inici del curs és de B1+.

Objectius

• Preparar i dotar als estudiants amb els recursos lingüístics per a comprendre, analitzar i presentar la recerca biomèdica en anglès.

• Desenvolupar una comprensió bàsica dels dissenys de recerca.

• Desenvolupar les habilitats interpersonals dels estudiants i la capacitat de treballar amb uns altres en un idioma addicional.

Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació

  • CB02 - Que els estudiants sàpiguen aplicar els seus coneixements a la seva feina o vocació d'una manera professional i posseeixin les competències que acostumen a demostrar-se per mitjà de l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de la seva àrea d'estudi.
  • CB03 - Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica.
  • CB04 - Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
  • CE21 - Aplicar les eines de comunicació específiques per a l'entorn professional de les ciències biomèdiques en llengua anglesa.
  • CG08 - Utilitzar eines complementàries a la formació fonamental del Grau, que facilitin la inserció laboral del graduat/da.
  • CT01 - Desenvolupar la capacitat d'organització i planificació adequades al moment.
  • CT02 - Desenvolupar la capacitat per a la resolució de problemes.
  • CT03 - Desenvolupar la capacitat d'anàlisi i síntesi.
  • CT04 - Interpretar resultats experimentals i identificar elements consistents i inconsistents.
  • CT05 - Fer servir internet com a mitjà de comunicació i com a font d'informació.
  • CT06 - Saber comunicar, fer presentacions i redactar treballs científics.
  • CT07 - Ser capaç de treballar en equip.
  • CT08 - Raonar i avaluar les situacions i resultats des d'un punt de vista crític i constructiu.
  • CT09 - Tenir la capacitat de desenvolupar habilitats en les relacions interpersonals.
  • CT10 - Ser capaç de dur a terme un aprenentatge autònom.
  • CT11 - Aplicar els coneixements teòrics a la pràctica.
  • CT12 - Aplicar el mètode científic.
  • CT13 - Reconèixer els aspectes generals i específics relacionats amb el camp de la nutrició i envelliment.
  • CT14 - Respectar els drets fonamentals d'igualtat entre homes i dones, i la promoció dels drets humans i els valors propis d'una cultura de pau i de valors democràtics.

Resultats d’aprenentatge de l’assignatura

Els estudiants sabrán:

• Descriure els processos metabòlics de les diferents vitamines.

• Sintetitzar l'evidència de diverses fonts de recerca.

• Distingir entre la recerca experimental i no experimental.

• Descriure la contribució de la recerca no experimental a la recerca experimental.

• Identificar la relació entre la pregunta de recerca i la metodologia de recerca.

• Identificar i descriure l'estructura i funció d'un article científic.

• Analitzar un article científic utilitzant criteris validats.

• Discernir els punts principals d'un estudi.

• Donar una presentació oral clara i ben organitzada d'un estudi experimental.

Continguts

 

Monday, Jan 30: 4-6h


  • Course outline

  • Systems biology and systems medicine

Tuesday, Jan 31: 2-4h

  • The language of innovation 

  • Biomedicine and nutrition 

Monday, Feb 6: 4-6h

  • Looking at Vitamin D

Tuesday, Feb 7: 2-4h

  • Research in VTD: case studies

Monday, Feb 13: 4-6h

  • Research in VTD: Population-based studies

Tuesday, Feb 14: 2-4h

  • Correlation and causation

  • Introduction to experimental research design

Monday, Feb 20: 4-6h

  • The scientific process and the evolution of the scientific article

Monday, Feb 27: 4-6h  

  • The anatomy of an RCT IMRAD article

Monday, Mar 6: 4-6h

  • Overview of RCT features  

Tuesday, Mar 7: 2-4h

  • Article: VTD & Parkinson’s disease

Monday, Mar 13: 4-6h

  • IMRaD articles:  The introduction section of an RCT article.

Monday, Mar 20: 4-6h

  • IMRaD articles:  The methods section of an RCT article.

Tuesday, Mar 21: 2-4h

  • IMRaD articles:  The methods section of an RCT article.

  • The CONSORT checklist and flow diagram for quality in reporting.

Tuesday, Mar 28: 2-4h

MIDTERM EXAM

Monday, Apr 11: 2-4h  

  • IMRaD articles:  The results section of an RCT article + the CONSORT checklist

Monday, Apr 17: 4-6h

  • IMRaD articles:  The results section of an RCT article + the CONSORT checklist

Monday, Apr 24: 4-6

  • IMRaD articles:  The discussion section of an RCT article.

Tuesday, Apr 25: 2-4h

  • IMRaD articles:  The discussion section of an RCT article.

  • Citation 

Monday, May 8: 4-6h 


  • Presentation skills and rehearsal

Tuesday, May 16: 2-4h

  • Oral presentation of group article. 

  • Completion of project dossier

Wednesday , May 31: 2-4h

FINAL EXAM



Metodologia i activitats formatives

Modalitat totalment presencial a l'aula



Les activitats del curs es basen en l'aprenentatge col·laboratiu basat en problemes, dissenyat per a promoure l'assimilació del coneixement relacionat amb la recerca, asi com desarrolar la capacitat de dialogar utilitzant el llenguatge propi de la biomedicina en anglès.

El projecte principal del curs es basa en la lectura, anàlisi i presentació d'un article de recerca complet en petits grups.

Sistemes i criteris d'avaluació

Modalitat totalment presencial a l'aula



Data

Activitat

% de la nota final

Tuesday, March 28: 2-4h


Wednesday , May 31:2-4h

Examen parcial

 

Examen final

15%

 

25%

 

Setmanal

Tareas del curso

 

20%

 

Presentation and project dossier due Tuesday, May 16

 

Presentación de proyecto

40%

La asistencia y la participación en clase forman parte de la evaluación continua, la cual es necesaria para aprobar la asignatura.  No será posible aprobar la asignatura con la nota única de examen.

Es necesaria una puntuación global de 5/10 para aprobar la asignatura.

En caso de no presentación al examen parcial o final, se deberá presentar un justificante válido. 

Exámenes de recuperación

Los estudiantes deben comunicarse con su profesor antes del examen de recuperación para conocer si deben completar alguna tarea adicional.

 

 

Període d'avaluació

E: data d'examen | R: data de revisió | 1: primera convocatòria | 2: segona convocatòria:
  • E2 27/06/2024 A04 16:00h