Universitat Internacional de Catalunya
Equip Interdisciplinari i Recursos del Sistema Sanitari
Altres llengües d'impartició: català, anglès
Presentació
Aquesta assignatura dóna a conèixer la naturalesa i el funcionament interdisciplinari de l'atenció pal·liativa, indispensable per a l'abordatge de les diverses necessitats del pacient amb malaltia crònica avançada, així com el desenvolupament i el funcionament dels recursos assistencials que configuren el model català de Cures Pal·liatives.
Requisits previs
Cap. Assignatura introductòria del màster.
Objectius
● Formar l'alumnat en el model de Cures Pal·liatives (CP) basat en l'atenció multidimensional a través del treball en equip interdisciplinari. Desenvolupar una visió interdisciplinària de la situació de final de vida.
● Proporcionar a l'alumnat habilitats, coneixements i mètodes d'intervenció en equip per a l'adequada detecció i alleugeriment del patiment a través del control clínic de símptomes, necessitats emocionals, socials i espirituals en situació avançada i la seva família.
● Proporcionar a l'alumnat una formació sòlida en relació amb el potencial assistencial dels dispositius del sistema sanitari per optimitzar l'atenció pal·liativa.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- CN02. Identificar sistemes avançats en el desenvolupament de programes de cures pal·liatives (CP).
- CN03. Identificar els recursos del sistema sanitari relatius a l'atenció pal·liativa (AP).
- HB03. Integrar l'atenció multidimensional als problemes dels pacients en situació de malaltia avançada.
- HB05. Demostrar capacitat de treball en equip col·laboratiu interdisciplinari al sinus d'atenció pal·liativa.
- CP05. Treballar de forma individual i en equips de treball, assumint responsabilitats dins l'àmbit de CP.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
En acabar la matèria, l'estudiantat serà capaç de:
1.1 Definir el model de cura de l'atenció pal·liativa des d'una perspectiva holística, tenint en compte totes les dimensions del pacient i la seva família.
1.2 Reconèixer el caràcter interdisciplinari de l'equip de cures pal·liatives com a base per ser capaç de treballar de manera interdisciplinària.
1.3 Identificar en profunditat els recursos del sistema sanitari relatius a l'atenció pal·liativa.
Continguts
1. Estructura dels equips de Cures Pal·liatives: equip interdisciplinari, visió interdisciplinària del final de la vida.
1a. Introducció valoració interdisciplinar
1b. Medicina: Valoració multidimensional de les necessitats pal·liatives (MAP)
1c. Infermeria
1d. Psicologia
1e. Treball social
1f. Teràpia ocupacional
1g. Fisioteràpia
1h. Nutrició
Professorat: María Jimeno, Mariona Guerrero, Ingrid Ramo, Silvia Mateu.
2. Treball interdisciplinar:
- Elaboració del Pla Terapèutic Interdisciplinar
- Interacció dels equips de Cures Pal·liatives amb les especialitats derivadores.
- Treball en equip i atenció multidimensional.
Professorat: Silvia Mateu, Natalia Iriarte.
3. Dispositius i recursos actuals del sistema sanitari a l'Atenció Pal·liativa:
- Àmbits assistencials
- Recursos del sistema sanitari en Atenció Pal·liativa
- Transicions assistencials a l'àmbit de la malaltia Crònica Avançada.
- Societats científiques / Càtedres de Cures Pal·liatives.
Professorat: Jordi Trelis.
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment online
- Classes magistrals asíncrones
- Una sessió síncrona
- Lectura d'articles
- Activitats
- Participació en fòrum de discussió.
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment online
Aquest màster fonamenta la seva avaluació a l'avaluació contínua.
- Participació en activitats síncrones (puntuació 30% de la nota): participació a les tutories individuals i sessions grupals d'almenys el 50%.
- Activitats asíncrones (puntuació 70% de la nota):
1) Lliurament de proves escrites en forma d'informes, treballs reflexius o analítics. Mitjançant aquestes proves s'avalua la capacitat de l'estudiantat d'entendre les idees principals dels continguts impartits, la capacitat d'entendre bibliografia i literatura específica i el contingut impartit sobre conceptes específics de les diferents matèries,
2) Realització de tests o qüestionaris
3) Participació en fòrums de discussió i wikis: s'avalua el grau de participació activa de l'estudiantat en el seu propi aprenentatge.
Bibliografia i recursos
-
Hui D, Hannon B, ZImmermann C, Bruera E. Improving patient and caregiver outcomes in oncology: Team-based, timely, and targeted palliative care. CA Cancer J Clin.2018 Sept;68(5):356-376.
-
Kaasa S, Loge J, Aapro M, Bruera E, et al. Integration of oncology and palliative care: a Lancet Oncology Commission. Lancet Oncol.2018 Nov;19(11):e588-e653.
-
Goni-Fuste B, Pergolizzi D, Monforte-Royo C, Alonso-Babarro A, Belar A, Crespo I, Güell E, Julià-Torras J, Moreno-Alonso D, Nabal Vicuña M, Pascual A, Porta-Sales J, Rocafort J, Rodríguez-Prat A, Rodríguez D, Sala C, Serrano-Bermúdez G, Serna J, Balaguer A. Development of a Guide to Multidimensional Needs Assessment in the Palliative CareInitial Encounter (MAP). J Pain Symptom Manage. 2023 Oct;66(4):361-369.e6. doi: 10.1016/j.jpainsymman.2023.07.011. Epub 2023 Jul 17.
-
Pla estratègic d’atenció pal·liativa especialitzada de Catalunya https://scientiasalut.gencat.cat/bitstream/handle/11351/9183/pla_estrategic_atencio_palliativa_especialitzada_catalunya_bases_model_futur_2023.pdf?sequence=4&isAllowed=y