Universitat Internacional de Catalunya
Atenció al Dol i la Pèrdua
Altres llengües d'impartició: català, anglès
Presentació
En aquesta assignatura es presenten els models conceptuals més actuals sobre el procés de dol. L'objectiu és que l'alumne adquireixi coneixements, competències i recursos terapèutics que permetin avaluar i abordar les necessitats psicològiques i espirituals de persones que es troben en un procés de dol després de la pèrdua d'un ésser estimat.
Requisits previs
No aplica.
Objectius
● Treballar en el coneixement de l'atenció a la situació de dol, detecció de manera proactiva els factors de risc de dol patològic i atendre el dol de manera competent.
● Aprofundir les intervencions en l'atenció avançada psicològica dels equips de CP derivats de l'atenció de pacients en situació avançada i les seves famílies.
● Facilitar l'adquisició d'habilitats i tècniques terapèutiques per a la intervenció psicològica en els processos de dol
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- CN07. Identificar tècniques avançades d'avaluació i maneig de les necessitats físiques, psicològiques (incloent la visió espiritual) i socials amb una visió multicultural.
- HB04. Analitzar problemes complexos a l'àrea assistencial amb una visió multidimensional per resoldre'ls de manera tàctica i estratègica.
- CP09: Aplicar solucions als problemes que puguin sorgir en fer tasques en l'àmbit de les CP
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
En finalitzar la matèria, l'alumnat serà capaç de:
- Identificar els factors de risc del dol patològic i estratègies per afrontar-los.
- Adquirir coneixements sobre els diferents models sobre el procés de dol
- Incorporar tècniques d'avaluació i intervenció a les diferents fases del dol
Continguts
1. Antropologia del dol i els rituals.
2. Models conceptuals de dol.
3. Dol normatiu i dol patològic i factors de risc.
4. Intervenció en dol: Abordatge psicològic de les diferents fases de dol
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment online
Les metodologies que es faran servir en aquesta assignatura seran:
- Classes síncrones
- Classes magistrals asíncrones
- Lectura d'articles
- Participació en fòrums
- Activitats individuals de reflexió i resolució de casos clínics.
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment online
Aquest màster fonamenta la seva avaluació a l'avaluació contínua.
1. Activitats asíncrones (suposaran el 70% de la qualificació total de l'assignatura):
- Lliurament de proves escrites en forma d'informes, treballs reflexius o analítics.
- Lliurament de la resolució de casos (escrit o mitjançant un vídeo) on l'estudiantat explicarà com resoldre el cas.
- Realització d'exercicis
- Anàlisi de textos i material audiovisual
- Participació en fòrums de discussió
2. Activitats síncrones (suposaran el 30% de la qualificació total de l'assignatura):
S'exigirà l'assistència i la participació d'almenys el 50% de les tutories individuals i grupals per poder obtenir la puntuació corresponent a les activitats síncrones.
- Activitats de discussió face-to-face amb el/la tutor/a
- Tutories individuals i grupals.
En el cas de l'estudiantat de fus horari diferent, es pactarà l'hora amb antelació perquè aquest es pugui adaptar. En qualsevol cas, s'evitarà que cap estudiant no participi més enllà de les 22 hores del seu fus horari.
Bibliografia i recursos
-
Puigarnau, A. P. (2015). Las tareas del duelo: psicoterapia de duelo desde un modelo integrativo-relacional. Grupo Planeta Spain.