Universitat Internacional de Catalunya

Fisioteràpia Aplicada a les Disfuncions Circulatòries, Cardíaques i Respiratòries

Fisioteràpia Aplicada a les Disfuncions Circulatòries, Cardíaques i Respiratòries
5
8584
3
Segon semestre
OB
Fisioteràpia en especialitats clíniques
Fisioteràpia aplicada a les disfuncions circulatòries cardíaques i respiratòries
Llengua d'impartició principal: castellà

Altres llengües d'impartició: català

Professorat


Cal concertar cita prèvia per correu electrònic:

 

 

Sra. Marta Amor

mamor@uic.es

 

 

Sra. Laura García Rueda

lgarciar@uic.es

 

 

Sra. Sonia Subías Blas

ssubias@uic.es

 

 

Sr. Eloi Arias

earias@uic.es

 

 

Sr. Raúl Carrión

rcarrion@uic.es

 

 

Sra. Laura Franco laura_franco@uic.es

 

-  Període d’avaluació

(E) data examen (R) data revisió (1) convocatòria 1 (2) convocatòria 2

(E2) 04/07/2023 12.00 h

 

Presentació

Seminari de Tècniques Respiratòries:

 

La fisioteràpia cardiorespiratòria inclou un conjunt de tècniques de tipus físic que actuen en ocasions de forma complementària al tractament mèdic i que permeten la millora de la funció ventilatòria, afavoreixen la higiene bronquial, disminueixen la dispnea i fan possible el reentrenament a l’esforç de pacients amb patologies cardiorespiratòries. Resulta imprescindible el coneixement de diverses tècniques per poder adequar el tractament de fisioteràpia als canvis fisiològics produïts en l’organisme d’aquestes persones malaltes.

 

Aquesta assignatura consta d’un seminari teoricopràctic en el qual es donarà a conèixer a l’alumnat les principals tècniques de tractament en fisioteràpia respiratòria.

 

Seminari de Tractament de l’Edema:

 

L’edema és un signe clínic habitual en la nostra pràctica diària que necessita una anàlisi específica per conèixer-ne l’origen.

 

El tractament físic de l’edema comprèn un conjunt de tècniques, interrelacionades entre si, mitjançant les quals podem millorar l’edema produït per la insuficiència en la circulació de retorn.

 

Seminari de Rehabilitació Cardíaca:

 

L’arterioesclerosi és la principal causa de mort en els països desenvolupats, responsable de prop de 20 milions de morts/any arreu del món, 3.500 només en el territori català. A més, l’increment progressiu de l’esperança de vida predisposa a un augment significatiu en la morbiditat de les patologies cardiovasculars.

 

Des de l’estudi Framingham de l’any 1979, que associava l’activitat física amb una menor mortalitat tant en homes com en dones a qualsevol edat, passant per la metaanàlisi de Taylor et al. publicada a l’American Journal of Medicine l’any 2004, en què es constatava que hi havia un descens molt significatiu en mortalitat cardiovascular i total, colesterol total, triglicèrids i tensió arterial sistòlica, l’aplicació de programes d’entrenament específicament dissenyats per a persones que han patit una MCV és una realitat en protocols de tractament (prevenció secundària) i de prevenció primària

Requisits previs

No se n’estableixen, si bé és recomanable haver superat el seminari d’avaluació cardiorespiratòria de l’assignatura Mètodes Específics d’Intervenció en Fisioteràpia Cardiorespiratòria, ja que les tècniques de tractament en fisioteràpia respiratòria estan íntimament relacionades amb les tècniques exploratòries / d’avaluació (un exemple clar és la fisioteràpia respiratòria guiada per l’auscultació).

Objectius

Seminari de Tècniques Respiratòries:

 

  • Conèixer els fonaments pràctics de les diverses tècniques de tractament a l’abast del o la fisioterapeuta per al maneig del o la pacient amb malaltia cardiorespiratòria.
  • Adquirir una formació completa per poder dur a terme un tractament de fisioteràpia integral de la persona malalta amb patologia cardiorespiratòria, que farà possible la consecució dels objectius terapèutics formulats.
  • Identificar les prioritats de tractament en cadascuna de les fases d’evolució del o la pacient.
  • Oferir les indicacions terapèutiques més adequades en fisioteràpia respiratòria guiada per l’avaluació del o la pacient (principalment l’auscultació pulmonar).
  • Saber identificar possibles complicacions durant l’evolució del procés.
  • Saber planificar un programa de reentrenament a l’esforç del o la pacient respiratori.
  • Adquirir una formació bàsica dels aspectes més importants del tractament de fisioteràpia respiratòria infantil.
  • Adquirir coneixements bàsics sobre la teràpia inhalada i nebulitzada.
  Seminari de Tractament de l’Edema:
  • Conèixer i diferenciar els diferents tipus d’edemes.
  • Conèixer i aprendre l’anatomia del sistema limfàtic necessària per poder dur a terme de forma adequada el drenatge limfàtic manual.
  • Aplicació correcta del drenatge limfàtic manual, depenent de l’origen i el tipus d’edema.
  • Identificació de les possibles complicacions durant el tractament del o la pacient.
  • Planificació de la teràpia descongestiva complexa.
  • Utilització adequada de les teràpies complementàries.
  • Adquirir la formació necessària per poder diferenciar les indicacions i les contraindicacions de la tècnica.
Seminari de Rehabilitació Cardíaca:
  • Conèixer les bases metodològiques de l’entrenament.
  • Formar l’alumnat en els coneixements bàsics en relació amb les diferents respostes i adaptacions fisiològiques de la persona malalta cardíaca davant l’exercici físic agut i crònic.
  • Conèixer les estratègies més eficaces per promoure la iniciació i el manteniment de la pràctica d’exercici físic en la persona malalta cardíaca.
  • Conèixer les bases metodològiques dels programes de rehabilitació cardíaca (RC).
 

Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació

  • 01 - Tenir capacitat d'anàlisi i síntesi.
  • 02 - Tenir capacitat per organitzar i planificar.
  • 06 - Tenir les capacitats necessàries per a la resolució de problemes.
  • 10 - Desenvolupar les capacitats per dur a terme un aprenentatge autònom.
  • 14 - Tenir iniciativa i esperit emprenedor.
  • 15 - Mostrar motivació per la qualitat.
  • 21 - Conèixer els canvis fisiològics i estructurals que es poden produir com a conseqüència de l'aplicació de la fisioteràpia.
  • 28.1 - Ésser capaç de comunicar-se de forma oral i escrita en la llengua nativa.
  • 28.3 - Manifestar respecte, valoració i sensibilitat pel treball aliè.
  • 30.1 - Tenir les capacitats necessàries per a treballar en equip.
  • 37.1 - manifestar discreció, utilitzant adequadament la informació de la qual disposa, perseverant la dignitat del pacient
  • 37.5 - conèixer els codis deontològics de la professió
  • 38.1 - Respectar els drets del pacient/usuari i els dels familiars.
  • 43 - Conèixer els procediments fisioterapèutics basats en mètodes i tècniques específics d'actuacions fisioterapèutiques a aplicar a les diferents patologies de tots els aparells i sistemes, i a totes les especialitats de medicina i cirurgia, així com a la promoció i conservació de la salut, i a la prevenció de la malaltia.
  • 48.1 - Conèixer les normes reconegudes internacionalment i els instruments de validació internacionals.
  • 48.2 - Ésser capaç de jerarquitzar les necessitats del pacient/usuari per tal d'atendre amb prioritat les que comprometin més el procés de recuperació.
  • 49 - Ésser capaç de dissenyar el pla d'intervenció en fisioteràpia.
  • 49.1 - Tenir capacitat per poder elaborar un pla específic d'intervenció de fisioteràpia fent servir habilitats de resolució de problemes i raonament clínic.
  • 50 - Saber executar, dirigir i coordinar el pla d'intervenció en fisioteràpia, atenent el principi de la individualitat de l'usuari i utilitzant les eines terapèutiques pròpies de la fisioteràpia.
  • 50.1 - Saber establir i aplicar els mitjans físics terapèutics en els tractaments que es facin als usuaris de totes les especialitats de medicina i cirurgia en què l'aplicació d'aquests mitjans sigui necessària.
  • 50.10 - Ésser capaç d'establir un pla amb les pautes que cal seguir durant el tractament.
  • 50.2 - Saber dissenyar i aplicar exercicis terapèutics amb mètodes especials per a les malalties i lesions cardiorespiratòries, ortopèdiques, traumatològiques, pediàtriques, reumatològiques, geriàtriques, neurològiques, neumològiques, esportives, així com per a les alteracions del raquis, la incontinència urinària i fecal i els exercicis maternals pre i postpart.
  • 50.8 - Poder fomentar la participació de l'usuari i la família en el procés de recuperació.
  • 51 - Ésser capaç d'avaluar l'evolució dels resultats obtinguts amb el tractament de fisioteràpia amb relació als objectius marcats i als criteris de resultats establerts.
  • 51.1 - Dissenyar i dur a terme activitats de prevenció de la malaltia i promoció de la salut.
  • 51.2 - Fer la valoració de l'evolució del pacient/usuari.
  • 51.3 - Redissenyar, si cal, els objectius segons la valoració, i, en aquest cas, adequar el pla d'intervenció o tractament als nous objectius.
  • 52.2 - Preparar l'entorn on es durà a terme l'atenció en fisioteràpia per tal que sigui confortable.
  • 52.3 - Mantenir informat el pacient del tractament que se li aplica, explicar-li les proves i maniobres que li fan, la preparació que requereixen, i exhortar-lo que hi col·labori en tot moment.
  • 53.1 - Dissenyar i dur a terme activitats de prevenció de la malaltia i promoció de la salut.
  • 57 - Assumir la responsabilitat de mantenir actualitzats els fonaments dels coneixements, habilitats i actituds de les competències professionals, mitjançant un procés de formació permanent, és a dir, al llarg de tota la vida.
  • 61 - Tenir capacitat per motivar terceres persones, cosa que suposa ésser capaç de generar en els altres el desig de participar activament i amb il·lusió en qualsevol projecte o tasca.

Resultats d’aprenentatge de l’assignatura

En acabar l’assignatura l’alumnat:

 

Seminari de Tècniques Respiratòries:

 

  • Coneix la forma correcta d’executar les principals tècniques de tractament per a patologies que afecten a l’aparell cardiorespiratori.
  • Sap dissenyar el pla d’intervenció de fisioteràpia específic, utilitzant habilitats de resolució de problemes i raonament clínic, tenint en compte criteris d’adequació, validesa i eficiència.
  • Identifica la tècnica de tractament més adequada en funció de l’avaluació del o la pacient feta prèviament.
  • Sap avaluar l’evolució dels resultats.
  • Sap adequar un pla de reentrenament a l’esforç amb pacients respiratoris.
  • Coneix i sap executar les principals tècniques de tractament de fisioteràpia respiratòria del nen o nena. Identifica els canvis estructurals, fisiològics, funcionals i de conducta que es produeixen com a conseqüència de la intervenció de la fisioteràpia cardiorespiratòria. Sap adequar el tractament de fisioteràpia respiratòria al nen o nena.
  • Ha adquirit coneixements bàsics sobre la teràpia inhalada i nebulitzada.
  • Ha adquirit les habilitats necessàries per donar informació pràctica al o la pacient sobre el seu procés de rehabilitació/prevenció.
  Seminari de Tractament de l’Edema:
  • Coneix i sap diferenciar els diferents tipus d’edema, així com la correcta aplicació de la tècnica segons les classes.
  • Sap identificar aquells edemes que poden ser tractats mitjançant la teràpia descongestiva complexa.
  • Utilitza de forma adequada el drenatge limfàtic manual, així com les diferents tècniques complementàries.
  • Coneix els nous avenços en patologia limfàtica.
  Seminari de Rehabilitació Cardíaca:
  • Suscitar l’interès de l’alumnat per un marc de treball especialitzat, ampli i amb perspectiva de futur, no només pel que fa referència als programes de rehabilitació cardíaca (PRC), sinó per tot el que engloba l’entrenament i la rehabilitació de les patologies cròniques.
 

 

Continguts

 Seminari Tècniques Respiratòries:

1. Tècniques de reeducació ventilatoria.

1.1 Control respiratori per ús Correcte del diafragma.
1.2 Ventilació Dirigida Abdomino-diafragmàtica.
1.3 Ventilació Dirigida Costal.
1.4 Ventilació amb llavis pinçats.
1.5 EDIC: Exercici a Dèbit Inspiratori Controlat
1.6 Postures Facilitadores de la Ventilació.
1.7 Canvis Posturals pel vessament pleural.
1.8 Mobilitzacions de la caixa toràcica
1.9 Protecció de la ferida quirúrgica

2. Tècniques d'higiene bronquial

2.1. Tècniques gravitacionals: Drenatge postural.
2.2. Ones de xoc: Percussió i Vibració.
2.3. Modificació del flux espiratori:
- BAIX FLUX:
2.3.1. ELTGOL
2.3.2. ELpr
- ALT FLUX:
2.3.3. TEF
2.3.4. AFE
2.3.5. Tos.

3. Tècniques de FR infantil

3.1 ELPr
3.2 Glosopulsió Retrògrada
3.3 Desobstrucció rinofaríngia retrògrada
3.4 Tos provocada

4. Tècniques instrumentals

4.1 Tècniques instrumentals inspiratòries: Inspirometria d'incentiu
4.2 Tècniques instrumentals espiratories:

4.2.1 Pressió positiva continua: Pep-mask, Thera-pep

4.2.2 Pressió positiva discontinua: Flutter, Acapela

4.3 Assistència a la tos: In/exsuflator (cough assist)

5. Oxigenoteràpia

5.1 Indicacions
5.2 Fonts d’oxigen: Gas comprimit, Concentrador i Oxigen líquid
5.3 Sistemes d’administració: Ulleres nasals, Mascaretes, Sistemes d’estalvi
5.4 Oxigenoteràpia a l’esforç

6. Teràpia inhalada

6.1 Naturalesa
6.2 Indicacions
6.3 Sistemes d'inhalació
6.4 Procediments d'utilització

  

Seminari Tractament de l'Edema:

 1.Introducció

2. Sistema Limfàtic

2.1. Components del Sistema Limfàtic

2.2. Fisiologia del Sistema Limfàtic

2.3. Anatomia del Sistema Limfàtic

 2.3.1. Anatomia EESS

 2.3.2. Anatomia EEII

 3. Edema

 3.1. Classificació Edema

 3.1.1. Edema Venós

 3.1.2. Edema Limfàtic o Limfedema

 3.1.2.1. Limfedema Primari

 3.1.2.2. Limfedema Secundari

3.1.3. Lipedema 

3.1.4. Lipolimfedema

 4. DLM

4.1. Definició 

4.2. Drenatge de ganglis 

4.3. Maniobra de “Crida” 

4.4. Maniobra de “Reabsorció” 

4.5. Vies de Derivació o Substitució 

4.6. Efectes Fisiològics i Terapèutics 

4.7. Indicacions 

4.8. Contraindicacions 

4.8.1. Absolutes 

4.8.2. Relatives 

5. Tècniques Complementaries 

5.1. Pressoteràpia 

5.2. Embenat Multicapa 

5.3. Peces de Contenció o Compressió 

5.4. Cinesiteràpia 

6. Tècniques Quirúrgiques 

7. Prevenció i Recomanacions Generals

 

 Seminari Rehabilitació Cardíaca:

 1. Rehabilitació Cardíaca (RC)

  • Evolució històrica de la RC
  • Concepte de RC
  • Configuració d’un Programa de Rehabilitació Cardíaca (PRC)
  • Recursos humans i recursos materials

2. La càrrega d’entrenament

  • Paràmetres que defineixen la càrrega d’entrenament
- Volum
- Intensitat
- Densitat

3. Principis generals de l’entrenament físic

  • Teories sobre l’adaptació en l’exercici físic

- Síndrome General d’Adaptació

- Llei del Llindar (Schultz-Arnodt)

- Principi de Supercompensació

  • Principis Biològics de l’adaptació

- Principis per iniciar l’adaptació

- Principis per assegurar l’adaptació

- Principis per aconseguir l’adaptació específica

 4. Fenòmens de resposta i adaptació a l’exercici físic del malalt cardíac

  • Resposta i adaptació muscular a l’exercici físic

- Resposta i adaptació de la fibra muscular

- Resposta i adaptació de les unitats motores

  • Adaptació dels sistemes energètics

- Adaptació del sistema aeròbic

- Adaptació del sistema anaeròbic làctic i alàctic

  • Resposta i adaptació cardiovascular a l’exercici físic del malalt cardíac

- FC

- Cabal cardíac

- Volum d’ejecció sistòlic

- Condicionants farmacològics

5. Bases metodològiques per l’entrenament de la força en el malalt cardíac

  • Sistemes d’entrenament de la força

- Mètode concèntric

- Mètode excèntric

- Mètode isomètric

  • Entrenament de la força-resistència

6. Bases metodològiques per l’entrenament de la resistència en el malalt cardíac

  • Adaptacions fisiològiques relacionades amb l’entrenament dels sistemes energètics

- VO2MÀX

- Llindar Anaeròbic

- Entrenament del sistema aeròbic

- Zones d’entrenament

- Entrenament del sistema anaeròbic

- Zones d’entrenament

7. Planificació d’un programa d’entrenament per un malalt cardíac

  • Planificació de l’entrenament

- Interpretació de la PE i de l’HC

- Estratificació del nivell de risc

- Diagnòstic del nivell actual

- Programació de l’entrenament

- Control de l’entrenament

  • Estructures de la planificació

- La sessió

- El microcicle

- El macrocicle

 

Metodologia i activitats formatives

Modalitat totalment presencial a l'aula



Aquesta assignatura s’impartirà en grups reduïts.

A partir d’una explicació teòrica i una demostració pràctica per part del professorat, l’alumnat posa en pràctica les tècniques de tractament de fisioteràpia cardiorespiratòria que componen el curs.

L’alumnat haurà de resoldre alguns problemes/casos pràctics durant el transcurs del seminari. Es valorarà molt positivament la participació a través d’intervencions durant l’assignatura.

 

ACTIVITAT FORMATIVA

METODOLOGIA

COMPETÈNCIES

CRÈDITS ECTS

seminaris teoricopràctics

mètode del cas resolució d’exercicis i problemes

06 21 28.1 28.3 30.1 38.1 43 48.2

49 49.1 50 50.1 50.2 50.8 51 51.1

51.2 51.3 61

2

activitats d’autoaprenentatge

contracte d’aprenentatge

01 02 14 15 37.1 37.5 48.1 50.10

53.1 57

1

estudi independent de l’alumnat

 

37.5 43 48.1 53.1

2

ACTIVITAT FORMATIVA METODOLOGIA COMPETÈNCIES CRÈDITS ECTS
estudi independent de l'alumne aprenentatge cooperatiu 37.5 43 48.1 53.1 2
seminaris teòrico-pràctics aprenentatge cooperatiu mètode del cas resolució d'exercicis i problemes 06 21 28.1 28.3 30.1 38.1 43 48.2 49 49.1 50 50.1 50.2 50.8 51 51.1 51.2 51.3 61 2
activitats d'autoaprenentatge contracte d'aprenentatge 01 02 14 15 37.1 37.5 48.1 50.10 53.2 57 1

Sistemes i criteris d'avaluació

Modalitat totalment presencial a l'aula



Seminari de Tècniques Respiratòries (40 %):

 

L’avaluació d’aquesta assignatura està principalment fonamentada en l’execució de procediments pràctics basats en tasques reals i en la resolució de problemes mitjançant la presentació de casos clínics.

  • Avaluació continuada (30 %)
  • Examen teoricopràctic (70 %): plantejament d’objectius, tractament i execució de les tècniques de fisioteràpia respiratòria a partir d’un cas clínic

 

La nota del Seminari de Tècniques Respiratòries es calcularà seguint la ponderació del 30 % d’avaluació continuada i del 70 % de l’examen teoricopràctic. En cas que la nota no superi un 5,0, l’estudiant s’haurà de presentar a l’examen teoricopràctic a la segona convocatòria.

 

Seminari de Tractament de l’Edema (30 %):

 L’avaluació d’aquesta assignatura comprendrà dues parts:

 Bloc teòric (50 %):

-    Examen tipus Bloc pràctic (50 %):

-    Examen pràctic/oral (35 %)

-    Cas clínic pràctic (15 %)

 

Seminari de Rehabilitació Cardíaca (30 %):

 

El sistema i els criteris d’avaluació en aquest seminari constaran d’un examen teòric, que suposarà el 70 % del total de la nota, i una part pràctica, equivalent al 30 % i que es durà a terme mitjançant l’entrega de tasques, els casos clínics i la participació en els fòrums programats.

 

Només l’entrega de la totalitat de les tasques donarà dret a optar al 30 % de la part pràctica.

 

 

S’utilitzarà el sistema de qualificacions d’acord amb la legislació vigent. Actualment, segons el RD 1.125/2003, del 5 de setembre:

 

0-4,9 Suspès

5,0-6,9 Aprovat

7,0-8,9 Notable

9,0-10 Excel·lent

 

La menció de “matrícula d’honor” podrà ser atorgada a l’alumnat que hagi obtingut una qualificació igual o superior a 9,0. El nombre no podrà ser superior al 5 % de l’alumnat matriculat en la matèria en el corresponent curs acadèmic, excepte que el nombre d’alumnes matriculats sigui inferior a 20; en tal cas, es podrà concedir una sola matrícula d’honor.

 

Normativa d’assistència

Les assignatures del Grau de Fisioteràpia que presenten continguts teoricopràctics tenen com a objectiu principal l’adquisició i el desenvolupament de procediments i habilitats tècniques relacionades directament amb l’exercici pràctic de la professió. Aquest és el motiu que determina l’estructura d’aquestes classes, en grups reduïts i amb la supervisió directa i contínua del professorat de l’assignatura. Per això, l’assistència als seminaris es considera fonamental i necessària per assegurar l’adquisició d’aquestes competències. Sobre la base del que s’ha exposat, les faltes d’assistència només es podran produir de manera excepcional i hauran d’estar motivades per causes majors i, en qualsevol circumstància, si superen el 30 % de la càrrega formativa, obligaran l’estudiant a tornar a fer la matrícula d’aquesta assignatura en el curs acadèmic següent, sense que hi hagi la possibilitat d’examinar-se a la segona convocatòria. Les conseqüències derivades del no-compliment d’aquesta normativa poden ser molt negatives i estar directament relacionades amb el procés de matriculació (solapaments i/o incompatibilitats acadèmiques) i amb la previsió temporal corresponent per a la finalització dels estudis del grau.

Bibliografia i recursos

Seminari Tècniques Respiratòries:

Bibliografia Recomanada (disponible a Biblioteca Campus Sant Cugat):

 

  • Postiaux, G. Fisioterapia Respiratoria en el niño Ed McGraw-Hill, 2000.
  • Güell R. Rehabilitación Respiratoria. Ed M & M Communications,1999.
  • Pryor JA. Physiotherapy for Respiratory & Cardiac Problems. Ed Churchill Livingstone,1998.
  • Delplanque D, Antonello M. Fisioterapia y reanimación Respiratoria. Ed Masson, 1996.
  • Smith, M. Ball, V. Rehabilitación Cardiovascular y Respiratoria. Ed. Harcourt, 2000.
  • Cash JE. Kinesioterapia para trastornos torácicos, cardíacos y vasculares. Ed Panamericana.
  • Vandevenne A. Reéducation Respiratoire des bronchopneumopaties chroniques obstructives. Ed Masson.
  • Pneumokinesitherapie.Barthe, J. Ed Doin.
  • Bases de dades de publicacions científiques: PubMed, ISI Web of Knowledge, etc.

 

Seminari Tractament de l'Edema: 

  • Wittlinger H., Wittlinger D., Wittlinger A., Wittlinger M. Drenaje Manual según el Método del Dr. Vodder. Ed. Medica Panamericana, 2012
  • Leduc A. Leduc O. D.L.M. Teoría y Practica.  Ed Masson, 2003
  • Francesc Viñas. La Linfa y  su drenaje, 2000
  • Serra Escorihuela. Tratamiento  braquiedema en el cancer de mama, 2002
  • Ferrandez J-C  S. Theys , J-Y Bouchet. Reeducación de los edemas de los miembros inferiores. Ed Masson, 2002
  • Ferrandez J-C Theys,S. Actualizaciones del DLM en el Linfedema secundario a cáncer de mama. De la anatomía al gesto pasando por la fisiopatología, 2003

 

Seminari Rehabilitació Cardíaca: 

Bases Teòriques de l'Entrenament

  • Bompa, T.: Theory and methodology of training. Kendall-Hunt. Iowa. 1990.
  • García Manso, J.M.; Navarro, M.; i Ruiz, J.A.: Bases teóricas del entrenamiento deportivo. Principios y apliaciones. Gymnos. Madrid. 1996.
  • García Manso, J.M.; Navarro, M.; i Ruiz, J.A.: Planificación del entrenamiento deportivo. Gymnos. Madrid. 1996.
  • García Manso, J.M.; Navarro, M.; i Ruiz, J.A.: Pruebas para la valoración de la capacidad motriz en el deporte. Evaluación de la condición física. Gymnos. Madrid. 1996.
  • García Manso, J.M.: La fuerza. Gymnos. Madrid. 1999.
  • Matveiev, L: El proceso del entrenamiento deportivo. Stadium. Buenos Aires. 1982.
  • Navarro, F.: La resistencia. Gymnos. Madrid. 1998.
  • Platonov, V.N.: El entrenamiento deportivo. Teoría y metodología. Paidotribo. Barcelona. 1988.
  • Platonov, V.N.: La adaptación en el deporte. Paidotribo. Barcelona. 1991.
  • Verjoshanski, I.V.: Entrenamiento deportivo. Planificación y programación. Martinez Roca. Barcelona. 1990.
  • Volkov, M.V.: Los procesos de recuperación en el deporte. Stadium. Buenos Aires. 1984.
  • Zintl, F.: Entrenamiento de la resistencia. Martinez Roca. Barcelona 1991.

Fisiologia de l'exercici

  • Barbany, J.R.: Fisiología del esfuerzo. Barcelona. Generalitat de Catalunya. Institut Nacional d’Educació Física de Catalunya. 1ª edició, 1986.
  • López Chicharro, J.L.; Fernández Vaquero, A.: Fisiología del ejercicio. Madrid. Editorial Médica Panamericana, 2008.
  • López Chicharro, J.L.; López Mojares, L. M.: Fisiología clínica del ejercicio. Madrid. Editorial Médica Panamericana, 2008.
  • McArdle, W.D.; katch, F.I.; i Katch, V.L.: Fundamentos de fisiología del ejercicio. Madrid. McGraw-Hill/Interamericana de España, 2004.

Rehabilitació cardíaca

  • AMERICAN COLLEGE OF SPORTS MEDICINE, (2010).: Manual de consulta para el control y la prescripción de ejercicio. Barcelona. Paidotribo.
  • AMERICAN COLLEGE OF SPORTS MEDICINE, (1990): The recommended quantity and quality of exercise for developing and maintaining cardiorespiatory and muscular fitness in henny adults. (Position Stand of the American College of Sport Medicine). Medicine and Science Exercise. 22:265 271.
  • Fardy, S.P.; Franklin, B.A.; Porcaro, P.J.; Verril, E.D.: Training Techniques in Cardiac Rehabilitation. Human Kinetics Monograph nº3 1998.
  • The Heart and Exercice. A Practical Guide for the Clinica.: Raudal J. Thomas, M.D., M. S. IGAKU - SHOIN Medical Publishers, Inc. 1996.
  • Fitness Movilidad. Fuerza. Resistencia. Teoría y prácticas.: W. Scheider et al. Ediciones Scriba, S.A. Barcelona. 1993.
  • El Corazón.: Manual Hurst. Alexander SCHLANT. FUSTER. O'ROURKE. Robert ROBERTS. Edmund H. SONNENBLICK. McGraw-Hill. INTERAMERICANA. 2000.
  • Desarrollo y admininstración de programas de rehabilitación cardíaca.: Dr. LINDAK HALL. Ed. Paidotribo. 1997.
  • Evaluación y Prescripción del Ejercicio.: Vivian H Heyward, Ph. D. Ed.Paidotribo. 1997.

Període d'avaluació

E: data d'examen | R: data de revisió | 1: primera convocatòria | 2: segona convocatòria:
  • E2 04/07/2023 A14 12:00h
  • E2 04/07/2023 G2 12:00h

Material didàctic