Universitat Internacional de Catalunya

English for Nursing I

English for Nursing I
6
9826
4
Primer semestre
op
Llengua d'impartició principal: anglès

Professorat


Dimarts 10-11h amb avís previ.

Presentació

En el cas que les autoritats sanitàries decretin un nou període de confinament davant l'evolució de la crisi sanitària provocada per la COVID-19, el professorat comunicarà oportunament les afectacions possibles en les metodologies i activitats formatives, i també en els sistemes d'avaluació.


Aquest curs sobre la comunicació efectiva i professional està dissenyat per a equipar els infermers/es, interessats en treballar en un entorn internacional, amb la llengua i consciència cultural necessària per a formar part activa de qualsevol equip d'atenció de la salut. El curs està basat en el coneixement i l'experiència d'aprenentatge, i s’enfoca utilitzant paràmetres clínics i acadèmics per a adquirir habilitats i continguts que són transferibles a qualsevol àmbit internacional. Aquest és un curs dinàmic on la participació dels estudiants és fonamental per a l'èxit de l’individu.

El programa conté 3 elements que inclouen: sessions dirigides pel professor, tutorials i autoaprenentatge. El component dirigit pel professor posa el mateix èmfasi en l'adquisició d'escoltar, llegir, parlar i escriure; tot a través d'activitats de col·laboració. Les classes tutorials es centraran en el desenvolupament de les habilitats interpersonals dels estudiants i inclouran projectes de grup avaluats. El component de l'aprenentatge autònom es centra en el desenvolupament de la lectura, escriptura i escolta, consolidació de la gramàtica, vocabulari específic i la consolidació d'augmentar l'autonomia de l'alumne per aprendre una llengua estrangera.

Requisits previs

El nivell que es requereix abans de començar el curs és mínim el B1.2.

Objectius

Per tal d'equipar a infermeres amb coneixements bàsics d'anglès professional dins el context de la infermeria:

  1. Creació d'una base lèxica relacionada amb la salut.
  2. Desenvolupar habilitats de comprensió auditiva a través de clips d’àudio i interaccions simulades entre infermeres, els seus companys i pacients.
  3. Desenvolupar habilitats de comunicació oral a través del rol playing, simulacions, resolució de problemes i presentacions.
  4. Millorar la fluïdesa, la pronunciació y la intel·ligibilitat.
  5. Ampliar la comprensió del llenguatge idiomàtic i col·loquial.
  6. Desenvolupar habilitats d'escriptura per a fins acadèmics i comunicacions clíniques.
  7. Fomentar el pensament crític i les pràctiques reflexives a través de sessions de simulació i feedback.
  8. Desenvolupar una actitud proactiva en les discussions i presa de decisions.
  9. Desenvolupar habilitats que demostrin una consciència de la variació cultural.
  10. Desenvolupar habilitats d'aprenentatge autònom.

Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació

  • 21. B - Comunicació oral i escrita.
  • 22. G - Ús i gestió de la informació i la recerca.
  • 23. B - Capacitat d'anàlisi i de síntesi.
  • 24. G - Habilitat per treballar de manera autònoma.
  • 29. B - Conèixer la terminologia científica en un altre idioma (anglès).

Resultats d’aprenentatge de l’assignatura

Els estudiants de l'assignatura English for Nursing I:

  • Demostraran aprendre de manera autònoma mitjançant la realització de les diferents activitats.
  • Identificaran i demostraran saber el vocabulari treballat relacionat amb la sanitat.
  • Seran capaços de parlar i escriure la informació realitzada a les activitats.
  • Construiran frases gramaticalment, funcionalment i estructuralment correctes, tant escrites com parlades.
  • Demostraran una actitud proactiva a l'aprenentatge.
  • Demostraran una habilitat de pensar críticament i aportar evidència per  a donar suport als diferents punts de vista.

Continguts

Temes:

Els temes coberts inclouen la anatomia, la fisiologia i la malaltia relacionades amb el procés d'infermeria, i temes d'actualitat en infermeria.

Coneixements de l'idioma:

S'espera que els estudiants que agafin aquest curs tindran un bon coneixement de la gramàtica anglesa, per tant, si apareixen llacunes dels coneixements gramaticals es tractaran de manera individual o grupal, segons sigui necessari.

Metodologia i activitats formatives

Modalitat totalment presencial a l'aula



Hi haurà sessions dirigides pel professor utilitzant un focus d'aprenentatge basat en tasques per a involucrar als estudiants en activitats interactives amb problemes, simulació i rol play, amb el mateix èmfasis en l'escolta, parla, lectura i escriptura.

Els estudiants debatran continguts en tasques de col·laboració. Hi haurà presentacions orals així com escrites. Les activitats d'escolta inclouran l'escolta d'informació general i específica donada en situacions simulades i en presentacions per altres estudiants.

Pels alumnes matriculats a les assignatures English for Nursing 1(09826), International Cooperation and Health (09824) i Transcultural Nursing (09823), hi haurà un projecte comú per desenvolupar les competències de comunicació en llèngua anglesa, i la integració i aplicació del contingut de les 3 assignatures. 
Aquesta activitat consisteix en una presentación oral (30minuts) i treball escrit que serà tutoritzat i evaluat per les 3 assignatures. International Cooperation and Health i Trancultural Nursing es centraran en el contingut, i English for Nursing es centrarà en les habilitats comunicatives.

Internet servirà com a font per a les eines d'idioma i material que els estudiants poden aplicar al llarg del seu procés d'aprenentatge. Aquests materials, a més, formaran part integral dels alumnes en l'aprenentatge autònom, i els equiparan i motivaran per a l'aprenentatge durant tota la vida de l'anglès relacionat amb el seu camp.

El component dirigit pel professor constituirà el 40% de la càrrega del curs (2,4 ECTS) i es basarà en les competències lingüístiques del programa del grau d'infermeria.
Els projectes tutorials representaran el 20% de la càrrega del curs (1,2 ECTS) i consistiran en 3 presentacions orals relacionades amb la informació investigada.
L'aprenentatge autònom representa el 40% (2,4 ECTS), inclourà una sèrie d'activitats dirigides als estudiants a continuar i completar fora de classe, amb l'objectiu d'augmentar la seva autonomia respecte l'aprenentatge d'idiomes.

Sistemes i criteris d'avaluació

Modalitat totalment presencial a l'aula



Activitat

% final grau

Resultats d'aprenentatge

Exàmens:

Parcial

Final

 

 

10%

30%

 

 

  • Identificar y demostrar un coneixement del vocabulari relacionat amb la salut.
  • Construir gramaticalment i funcionalment correctament estructures parlades i escrites.
  • Demostrar un aprenentatge autònom mitjançant la realització de les activitats.

(Comp. 21, 29, 24)

 

Activitats d'aprenentatge cooperatiu

 

30%

  • Identificar y demostrar un coneixement del vocabulari relacionat amb la salut.
  • Parlar i escriure la informació realitzada a les diferents activitats.
  • Construir gramaticalment i funcionalment correctament estructures parlades i escrites.
  • Demostrar una actitud proactiva a l'aprenentatge.

(Comp. 21, 22, 23, 29)

     
     

Presentacions

orals

 

30%

  • Identificar y demostrar un coneixement del vocabulari relacionat amb la salut.
  • Parlar i escriure la informació realitzada a les diferents activitats.
  • Construir gramaticalment i funcionalment correctament estructures parlades i escrites.
  • Demostrar una actitud proactiva a l'aprenentatge.

La segona avaluació només contarà el 50% de la nota total. 

No es concediran Matrícules d'Honor en 2ª convocatòria.

Bibliografia i recursos

  • Els estudiants poden comprar una còpia enquadernada del dossier English 1 for International Nursing 2015-16 a copisteria, o descarregar-lo a través de la plataforma Moodle.
  • Intranet- Plataforma de Moodle

El curs es basa principalment en Skills for Life: Effective Communication for International Nurses, DFES, 2005.  I inclou materials desenvolupats a partir dels següents recursos: 

  • English for Nursing and Health Care, R.A Bradley, McGraw Hill, 2004
  • Cambridge English for Nursing, V Allum and P McGarr, CUP 2008
  • Anatomy and physiology, G Thibodeau, Mosby Publishing 1997