Universitat Internacional de Catalunya
Módulo LBS
Otras lenguas de impartición: inglés, castellano,
Profesorado
Los alumnos podrán ponerse en contacto con los profesores preferentemente antes de iniciar las clases (previa cita a través de e-mail) o al finalizar las clases.
Presentación
El Módulo Laboratorio de Simulación Procesos de Atención de Enfermería en Anestesia, Reanimación y Terapias del dolor pretende dar las herramientas teórico-prácticas para responder a la extraordinaria evolución de la cirugía, la anestesia y la reanimación en los últimos años que han hecho del área quirúrgica un lugar dentro del hospital de una complejidad que requiere un grado importante de especialización, lo que obliga a los profesionales enfermeros motivados para trabajar dentro de este campo la necesidad de disfrutar de una formación sólida y específica para desarrollar con liderazgo, competencia y profesionalidad las tareas diarias dentro de este servicio hospitalario, siempre capacitando al estudiante para realizar una atención integral a la persona. En concreto en este módulo se pretende situar prácticamente el rol de la enfermería en el proceso quirúrgico en el preoperatorio, el transoperatorio y el postoperatorio incidiendo especialmente en la Seguridad de los Cuidados de enfermería.
Requisitos previos
Se requiere disponer del Grado o Diplomatura de enfermería y de estar colegiada.
Objetivos
Se pretende mediante alta simulación que el alumno practique el rol de la enfermería en el proceso quirúrgico en el preoperatorio, el transoperatorio y el postoperatorio incidiendo especialmente en la Seguridad de los Cuidados de enfermería.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 7. B Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
- 19. B - Capacidad de tomar decisiones basadas en el pensamiento crítico y la práctica reflexiva.
- 24. G - Habilidad para trabajar de manera autónoma.
- 25. E - Conocimientos en el área de estudio.
- 26. G - Generación de conocimiento a partir de la práctica.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
- Dar un servicio seguro y de calidad en el Bloque Quirúrgico con eficiencia y eficacia, formando parte de un equipo multidisciplinar.
- Aplicar las herramientas de instrumentación básicas para desarrollar correctamente, la competencia profesional.
- Actuar con seguridad y eficiencia en el rol de enfermero-ra de anestesia y reanimación, detectando las posibles complicaciones en los períodos de transoperatorio y postoperatorio inmediato.
- Desarrollar la tarea de enfermero-ra perioperatoria con un sentido ético y humano, que haga posible la incorporación en los hospitales de buenos profesionales expertos en el área quirúrgica.
Contenidos
10h de Laboratorios de simulación en situaciones quirurgicas básicas de seguridad
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
- Sesiones de Simulación Práctica: Conceptos teóricos introduciendo al alumno en la materia a tratar para después concretar en la Simulación
- Simulación práctica acompañada de material específico
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
Método de la evaluación continuada a fin de ir corrigiendo y superando los niveles previstos del aprendizaje de cada alumno, así como el ritmo de adquisición de conocimientos y habilidades.
Bibliografía y recursos
Rayón, E. (2002). Manual de enfermería medico-quirúrgica. Volumen I. Arteaga Soto, José Luis.
Rayón, E. (2002). Manual de enfermería medico-quirúrgica. Volumen II. Arteaga Soto, José Luis.
Smeltzer, S. C., Bare, B. G., Hinkle, L. J., & Cheever, K. H. (2015). Enfermería Médico Quirúrgica. Volumen I.
Smeltzer, S. C., Bare, B. G., Hinkle, L. J., & Cheever, K. H. (2015). Enfermería Médico Quirúrgica. Volumen II.