Universitat Internacional de Catalunya
Emprendimiento e Innovación
Otras lenguas de impartición: catalán, castellano
Profesorado
Las dudas serán resueltas antes o después de clase. Para resolver dudas no presenciales, se realizará mediante videoconferencia.
Presentación
La asignatura va dirigida a mostrar los elementos claves en la creación de empresas de base tecnológica y su dirección. A lo largo de la asignatura se estudiarán cuatro capítulos (estrategia, finanzas, marketing y derecho mercantil) que componen el núcleo duro de toda gestión empresarial. Además, la asignatura adapta los contenidos a empresas biomédicas y startups.
Requisitos previos
No son necesarios.
Objetivos
- Conocer los conceptos básicos para la creación de empresas y su dirección estratégica.
- Conocer los conceptos básicos de las finanzas empresariales.
- Conocer los conceptos básicos del marketing, con especial incidencia en el desarrollo del producto.
- Conocer los conceptos básicos del derecho mercantil en la creación de empresas y la protección de la propiedad intelectual.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- Identificar las etapas del proceso de transferencia de conocimiento básico a un producto, tecnología o servicio así como los métodos para el emprendimiento e innovación que faciliten las etapas de transferencia del conocimiento.
- Reconocer los diferentes ámbitos y la dinámica de la empresa biomédica en los que un graduado en Ciencias Biomédicas puede ejercer.
- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
- Desarrollar la capacidad de organización y planificación adecuadas al momento.
- Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis.
- Ser capaz de trabajar en equipo.
- Razonar y evaluar las situaciones y resultados desde un punto de vista crítico y constructivo.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Al acabar el curso, el alumnado:
- Entiende las estrategias del emprendimiento, sabe utilizar los planes de negocio como herramienta de trabajo y comprende el papel de las bioincubadoras en la transferencia del conocimiento.
- Conoce los procesos básicos para la creación de empresas en el entorno académico (spin-off) así como las herramientas necesarias para gestionarla eficazmente.
- Conoce los principios básicos de las finanzas de las empresas.
- Conoce los principios básicos del marketing y, con una especial incidencia, los procesos de desarrollo de producto.
- Conoce los principios básicos que regulan el derecho de la startup.
Contenidos
1) Estrategia empresarial
- Empresa vs startup
- Business plan
- Canvas
- Objectives and Key Results
2) Finanzas
- Contabilidad básica
- Valor presente neto
- Fiscalidad de la I+D
- Financiación de startups
3) Marketing
- Introducción
- Promoción: segmentación y posicionamiento
- Estrategias de fijación de precios
- Placement
- Producto:
i. Agile
ii. SCRUM
iii. Kanban
iv. Incepcion deck
4) Derecho mercantil
- Estructura societaria
- Contrato
- Pacto de socios
- Protección de la propiedad intelectual
- Transferencia tecnológica
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
Clases magistrales: exposición durante 50 minutos de un tema teórico por parte del profesorado.
Casos clínicos o métodos del caso (MC): planteamiento de una situación real o imaginaria. El alumnado trabaja las preguntas formuladas en grupos reducidos o en interacción activa con el profesor y se discuten las respuestas. El docente interviene activamente y, si hace falta, aporta nuevos conocimientos.
Educación virtual (EV): material en línea que el alumnado puede consultar desde cualquier ordenador, a cualquier hora, y que contribuirá al autoaprendizaje de conceptos relacionados con la asignatura.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
1) Alumnado en primera convocatoria:
- Participación en clase y actitud: 10% (autoevaluación)
- Presentación del business plan: 50%
- Test de conocimientos: 40%
Para la autoevaluación el alumno deberá tener en cuenta que la nota puede ser revisada por el profesor y se tendrán en cuenta estos criterios:
Excelente actuación
• Inicia información relativa a los temas tratados
• Demuestra con precisión el conocimiento del contenido de la tarea
• Aclara puntos que otros pueden no entender
• Comparte experiencias personales u opiniones relacionadas con el tema.
• Ofrece información relevante / sucinta a la clase
• Participa activamente en los ejercicios de clase.
• Demuestra capacidad para aplicar, analizar, evaluar y sintetizar el material del curso.
• Demuestra disposición para intentar responder preguntas impopulares
• Se basa en las contribuciones de otros estudiantes
Rendimiento medio
• Participa en discusiones grupales cuando se le solicita
• Demuestra conocimiento del material del curso
• Ofrece información clara, concisa y "buena" sobre las asignaciones de clase.
• Ofrece información, pero tiende a reiterar lo intuitivo
• Asiste a clases con regularidad
Rendimiento inaceptable
• No participa incluso cuando se le pide directamente
• No aporta información a las discusiones
• No demuestra conocimiento de las lecturas
• Se presenta a clase: no hace nada
• Distrae al grupo / clase
• Discusión irrelevante
La asistencia a todos los MC es obligatoria para aprobar la asignatura en 1a convocatoria.
2) Alumnado en segunda convocatoria o posterior: la nota de la participación en clase y el business plan se guardará. En caso de suspenso, se repetirá el test de conocimiento.
En segunda convocatoria solo podrá aspirar a una nota máxima de 6 sobre 10.
Puntos generales que tener en cuenta sobre el sistema de evaluación:
1) Para poder realizar la media, en la presentación del business plan se deberá obtener un 5 como nota mínima.
2) La asistencia a métodos del caso es obligatoria. En caso de asistencia injustificada, la nota de participación en clase y actitud será de 0.
3) Por participación en clase se entiende la aportación de ideas interesantes o el planteamiento de cuestiones pertinentes que ayuden a mejorar la calidad de la sesión, ya sea lección magistral o métodos del caso.
4) La asistencia a las clases teóricas no es obligatoria, pero los asistentes se tendrán que regir por las normas que indique el profesorado. En caso de no llegar puntual, entrar en silencio sin molestar ni interrumpir en clase. En caso de no asistir a un mínimo del 65 %, la participación en clase será puntuada de forma muy reducida.
Bibliografía y recursos
The Enterpreneur’s Guide to a Biotech Startup.
Peter Kolchinsky. www.evelexa.com .
Descarga gratuita: https://www.ctsi.ucla.edu/researcher-resources/files/view/docs/EGBS4_Kolchinsky.pdf