Universitat Internacional de Catalunya
Epidemiología
Otras lenguas de impartición: catalán, inglés
Profesorado
Responsable: Dr. Adrián González-Marrón (agonzalezm@uic.es)
Dr. José M Martínez-Sánchez (jmmartinez@uic.es)
Hipólito Pérez-Martin (hperez@uic.es)
Presentación
La epidemiología es el estudio de la distribución y de los determinantes de estados o eventos (en particular de enfermedades) relacionados con la salud y la aplicación de esos estudios al control de enfermedades y otros problemas de salud.
Los contenidos de la asignatura serán útiles para, por un lado, interpretar la literatura científica y, por otro, llevar a cabo proyectos de investigación básica, clínico-epidemiológica, traslacional y de salud pública.
Requisitos previos
Se requiere haber cursado la asignatura de bioestadística.
Objetivos
- Conocer los conceptos básicos y tipos de estudios epidemiológicos.
- Capacitar al alumno para diseñar un estudio de investigación epidemiológica y realizar un protocolo de investigación epidemiológica.
- Capacitar al alumno para realizar lectura crítica de artículos científicos.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
Competencias básicas
CB1 |
Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
CB3 |
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
CB4 |
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
CG11 |
Reconocer conceptos básicos de diferentes ámbitos vinculados a las ciencias biomédicas. |
CE15 |
Identificar la frecuencia y distribución de las enfermedades, sus causas y determinantes, así como las intervenciones necesarias para mantener o restaurar la salud. |
Competencias transversales
CT1 |
Desarrollar la capacidad de organización y planificación adecuadas al momento. |
CT2 |
Desarrollar la capacidad para la resolución de problemas. |
CT3 |
Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis. |
CT4 |
Interpretar resultados experimentales e identificar elementos consistentes e inconsistentes. |
CT5 |
Usar internet como medio de comunicación y como fuente de información. |
CT6 |
Saber comunicar, hacer presentaciones y redactar trabajos científicos. |
CT7 |
Ser capaz de trabajar en equipo. |
CT8 |
Razonar y evaluar las situaciones y resultados desde un punto de vista crítico y constructivo. |
CT9 |
Tener la capacidad de desarrollar habilidades en las relaciones interpersonales. |
CT10 |
Ser capaz de llevar a cabo un aprendizaje autónomo. |
CT11 |
Aplicar los conocimientos teóricos a la práctica. |
CT12 |
Aplicar el método científico. |
CT13 |
Reconocer los aspectos generales y específicos relacionados con el campo de la nutrición y envejecimiento. |
CT14 |
Respetar los derechos fundamentales de igualdad entre hombres y mujeres, y la promoción de los derechos humanos y los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos. |
Resultados de aprendizaje de la asignatura
- Analizar los problemas de salud considerando a los individuos como parte de grupos de población y conocer los conceptos y los principales métodos que permiten identificar los factores de riesgo de enfermedades.
- Describir los determinantes de la salud a nivel individual y colectivo.
- Valorar las necesidades de salud de la población en función de los aspectos biológicos, psicológicos, sociales, culturales y medioambientales.
- Describir y analizar estrategias de mejora de la salud individual y de la población.
Contenidos
Tema 0. Presentación e introducción de la asignatura
Tema 1. Tipos de estudio epidemiológicos
- Observacionales vs. experimentales
- Transversal, cohorte, caso-control y ecológico
- Ensayo clínico
Tema 2. Medidas epidemiológicas
- Casos, porcentaje, razón, tasa y odds
- Medidas de frecuencia: prevalencia, incidencia, tasa de mortalidad, tasa específica por grupo de edad y estandarización
- Medidas de asociación
- Medidas de impacto
Tema 3. Pruebas diagnósticas
- Sensibilidad y especificidad
- Valor predictivo positivo, valor predictivo negativo
- Curvas ROC
Tema 4. Sesgos y confusión
Tema 5. Interacción
Tema 6. Regresión lineal, logística y Cox
Métodos del caso
MC1: tipos de estudio
MC2: medidas epidemiológicas
MC3: pruebas diagnósticas
MC4: confusión e interacción
MC5: regresión lineal, logística y de Cox
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
La metodología empleada en esta asignatura consistirá en presentaciones teóricas (60%) y métodos del caso (40%).
Presentaciones teóricas: exposición de conceptos teóricos por parte del docente.
Métodos del caso: aplicación, mediante supuestos prácticos, de los conocimientos adquiridos previamente en las clases magistrales.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
Se realizará una evaluación mixta, que tendrá dos componentes:
1. Evaluación de los distintos trabajos de los métodos del caso (20%):
- Trabajos individuales
- Presentación de los distintos métodos del caso
- Trabajos grupales
2. Evaluación mediante un examen tipo test (80%).
Para superar la asignatura, el alumno debe obtener una nota media superior a 5 y una puntuación mínima de 5 en cada uno de los dos componentes de la evaluación de la asignatura.
Los alumnos que no superen la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria en el mes de julio que consistirá en un único examen tipo test (100% de la nota).
Bibliografía y recursos
Bibliografía básica
- Gordis L. Epidemiología, 3ª ed. Madrid: Harcourt, 2003.
- Szklo M, Nieto J. Epidemiología intermedia: Conceptos y Aplicaciones. Díaz de Santos; 2003.
- Argimón JM, Jiménez J. Métodos de investigación clínica y epidemiológica. Madrid: Elsevier, 2004.
- Fletcher RH, Fletcher SW, Wagner EH. Epidemiología clínica. 4ª ed. Barcelona: Masson-Williams & Wilkins, 2008.
- Rotman K. Epidemiología moderna. 1 ed. Ediciones Díaz de Santos, S.A.: Madrid; 1986.
- Piédrola Gil, et al. Medicina Preventiva y Salud Pública. 10ª Edición. Barcelona: Masson S.A.; 2001.
Periodo de evaluación
- E1 22/12/2021 I3 09:00h