Universitat Internacional de Catalunya

Estrategia y Operaciones

Estrategia y Operaciones
3
14812
1
Anual
OB
Lengua de impartición principal: inglés

Otras lenguas de impartición: catalán, castellano

Profesorado


Dr. RUIZ AVILA, Luis Antonio - lruiz@uic.es

Las dudas serán resueltas antes o después de clase

Presentación

La estrategia empresarial consiste en la creación de planes y la aplicación de tácticas para alcanzar un objetivo de negocios específico. Mediante la definición de esta estrategia se puede gestionar, controlar y mejorar el desarrollo de un negocio, así como asegurar que se cumplirán las metas previamente trazadas.


Requisitos previos

No hay requisitos previos

Objetivos

Formar futuros profesionales altamente competentes, con capacidad de adaptación, análisis y aprendizaje, que sean capaces de manejar las diferentes necesidades de la industria biomédica y liderar tanto los cambios como los equipos de personas.

Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación

Competencias básicas:

  • CB1: Que el estudiantado demuestre poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación en ciencias biomédicas y que implican conocimientos procedentes de las finanzas y administración de empresas.

 

Competencias específicas:

  • CE6: Integrar una visión global y estratégica empresarial.

 

Resultados de aprendizaje de la asignatura

Al acabar el curso, el alumno debe

  • Haber adquirido conocimientos avanzados en los diferentes ámbitos de la industria biomédica y las metodologías de uso más común dentro de las empresas. 

 

Contenidos

- Corporaciones Agile
- Dirección estratégica
- Empleabilidad y procesos de selección

Metodología y actividades formativas

Modalidad totalmente presencial en el aula



  • Clases magistrales: Exposición de contenidos de la asignatura de forma oral por parte de un profesor o profesora con participación secundaria por parte del alumnado.
  • Conferencias: Participación de un tema de carácter científico o técnico llevado a cabo por un experto de una materia determinada. Estará relacionada, de alguna manera, con la secuenciación de contenidos de una determinada asignatura, para asegurar la integración de este tipo de metodología docente en la materia en la que se encuentra ubicada.
  • Clases prácticas: Cualquier actividad desarrollada mediante algún tipo de procedimiento técnico profesional, siempre fundamentado en los contenidos conceptuales del máster y siguiendo el razonamiento del mismo.

Sistemas y criterios de evaluación

Modalidad totalmente presencial en el aula



Participación en clase y actitud: 20%

Examen tipo test: 80%

Puntos generales a tener en cuenta sobre el sistema de evaluación:  

  1. Se debe asistir al menos a un 80% de las sesiones para superar la asignatura.

  2. Se deberá obtener un 5 o más en el examen tipo test para superar la asignatura.

  3. Por participación en clase se entiende la aportación de ideas interesantes o el planteamiento de cuestiones pertinentes que ayuden a mejorar la calidad de la sesión.

Bibliografía y recursos

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