Universitat Internacional de Catalunya
Informática
Otras lenguas de impartición: catalán, castellano
Profesorado
Los diferentes profesores acordarán cita para las tutorías via e-mail.
Se considerará la posibilidad de resolver la consulta de manera telemática con el fin de agilizar el proceso.
Presentación
La informática es una ciencia que se ha incorporado a muchas áreas del conocimiento, y la arquitectura no es una excepción. A principios de los años 90, el dibujo asistido por ordenador comenzó a implementarse en estudios de arquitectura. Hoy en día, existe una gran cantidad de software que se puede aplicar para fines arquitectónicos: dibujo técnico, realidad virtual, archivos enviados a máquinas de control numérico o programación aplicada a un objeto. Durante la asignatura, el estudiante profundizará en este "universo digital", descubriendo herramientas esenciales para el arquitecto contemporáneo a través de ejercicios prácticos.
Paralelamente a este proceso digital, se ofrecerá una aproximación simultánea que involucra la geometría y la arquitectura. Esto garantizará la comprensión de valores muy necesarios como la percepción del espacio, las relaciones geométricas y la lectura de documentos; los cuales aumentarán progresivamente en complejidad a lo largo de los contenidos.
Requisitos previos
Conocimientos mínimos del sistema operativo Windows y principios básicos de Geometría. Si bien no es un requerimiento, es recomendable haber adquirido las bases de geometría y dibujo técnico asociadas a la asignatura de Dibujo Arquitectónico.
Objetivos
- Cubrir las necesidades digitales de la de expresión gráfica asociada a las diferentes especialidades arquitectonicas.
- Capacitar a los alumnos en términos de conocimiento, habilidad y criterio para escoger la herramienta adecuada.
- Transmitir las implicaciones inherentes en el uso de dichas herramientas digitales.
- Profundizar en la comprensión geométrica y la construcción digital de la misma.
- Suministrar una base a partir de la cual desarrollar el resto de asignaturas en la carrera de arquitectura.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 03 - Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los sistemas de representación espacial
- 04 - Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo del análisis y teoría de la forma y las leyes de la percepción visual
- 05 - Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de la geometría métrica y proyectiva
- 06 - Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de las técnicas de levantamiento gráfico en todas sus fases, desde el dibujo de apuntes a la restitución científica
- 10 - Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de las bases de topografía, hipsometría y cartografía y las técnicas de modificación del terreno.
- 1-T - Aptitud para aplicar los procedimientos gráficos a la representación de espacios y objetos
- 2-T - Aptitud para concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporción y las técnicas del dibujo, incluidas las informáticas
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Al final del curso, el alumnado será capaz de:
- Crear, editar y representar proyectos de arquitectura en formatos digitales.
- Aplicar conocimientos computacionales al diseño arquitectónico.
- Formar un criterio sobre las herramientas y su implicación en el contexto profesional.
- Migrar y adaptarse con éxito a otras herramientas fuera de la asignatura.
- Aplicar conceptos geométricos para la construcción de formas arquitectónicas.
- Afrontar con éxito futuros desafíos tecnológicos en su ámbito laboral.
Contenidos
TEMA 1: 2D Drawing and Printing
- Introduction, Interface, Navigation, and Coordinates
- Grammar, Osnaps, Layers, Modifiers, Cartesian Plane, and Vectors
- Printing: Safety Precautions, Graphics, and Printing Considerations
TEMA 2: 3rd Dimension
- Dimensions, Extrusions, and Elements
- Solids, Boole, Venn, and S.Tools
- Blocks, Arrays, and Tessellations
- Staircases, Custom CPlanes, and Digital Management
- Arch Viz, Renders, and Display Modes
- Types of Surfaces and Curvature
- Ruled Surfaces and Revolutions
- Control Points, Isocurves, and Surface Topologies
TEMA 3: Continuity and Interrelations
- Drawing Complexity, Blob Architecture, and NetworkSRF
- Continuity and Control Points 2
- Topologies Match and Blend – Toyo Ito and Frank Gehry
- Deformation and Free Modeling – Antoni Gaudí
- Deformation 2, Control Points 3
- Arch Viz 2: Real-Time Rendering and Mixed Reality
- Mesh and SUBD: Free and Polygonal Modeling
- Parametric/Algorithmic Modeling: Grasshopper
- Fabrication: Export, FAB, and Meshes
TEMA 5: Building Information Modelling
- BIM Ecosystems and Integration
- Elements and Styles
- Generation of Documentation and Graphics
- Professional Documentation and Extended Application
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
El curso se divide en teoría y práctica. Las clases teóricas incluyen demostraciones de software y conceptos geométricos relacionados con proyectos de arquitectura. Las clases prácticas incluirán diferentes actividades en proporción a las competencias y créditos del curso. Todo el curso se impartirá con soporte informático, siendo Rhinoceros el software principal utilizado durante el curso.
Simultáneamente, se utilizarán otros programas para el diseño de maquetas, renderizado, modelado avanzado y fotomontaje. Estos ayudarán a los estudiantes a adquirir una comprensión global sobre la generación y representación de la arquitectura a través de la informática. También se introducirán otros principios básicos relacionados con los motores de renderizado, BIM, complementos para Rhino y capacidades CAM.
Se recomienda encarecidamente trabajar bajo el sistema operativo Windows, ya que algunos de los programas utilizados no funcionarán en OSX (Apple). Los usuarios de Mac deben encontrar alternativas a través de Bootcamp, Parallels, VMWare o Virtualbox.
1.1 - Modelado 3D (I, II y III)Ejercicios de clase Durante el curso, los estudiantes practicarán la capacidad de análisis, organización del espacio y formación de formas tridimensionales a través del dominio de la herramienta de modelado digital Rhinoceros3D (el modelado 2D se introducirá durante las primeras clases). Las clases de teoría/demo serán seguidas de clases prácticas donde se desarrollarán ejercicios de ejemplo. Estos ejercicios se entregarán al final de cada clase a través de la intranet.
Ejercicios principales
Tres ejercicios principales estructuran los temas geométricos del curso (ME1-3). Estos se desarrollarán durante las semanas, combinando el trabajo en casa y las correcciones en clase. Geometrías básicas, herramientas básicas y navegación espacial. Superficies complejas (con una o múltiples curvaturas). Modelado orgánico (interpretación y autoaproximación).
Todos los ejercicios deben ser entregados en formato *.3dm (formato nativo de Rhinoceros), y se enviarán a través del moodle (intranet) antes de la fecha límite establecida. Las entregas se cierran a las 24:00. No se aceptarán ejercicios a través de correo electrónico o pen-drive.
Examen
El examen consistirá en modelar un proyecto arquitectónico existente. La documentación se presentará como los ejercicios previos del curso. El examen durará tres horas (es obligatorio superar el examen para acceder al promedio con otros entregables de la asignatura).
1.2 - Representación 2D y BIMUna vez adquiridas las habilidades básicas de modelado 3D, se introducirá el software BIM (Modelado de Información de la Construcción) para mejorar la producción de documentos 2D. Software como VisualArq (un complemento para Rhino) permitirá al estudiante extraer información 2D de modelos 3D de manera paramétrica. También se abordarán conceptos clave como disposiciones, escalas gráficas, dimensionamiento y valores de línea desde el punto de vista digital.
Ejercicio
Un único dossier (DIN-A3) se entregará en papel el día del examen con todo el contenido 2D desarrollado. Documentación detallada de un proyecto a anunciar (planos, secciones, elevaciones, detalles y perspectivas).
1.3 - Infografía y otros programas (Más allá del 3D)Dependiendo del contexto de cada año y de los criterios de los profesores, se pueden introducir nuevos programas los últimos días del curso: renderizado, modelado paramétrico, fabricación digital, realidad mixta, etc. Sin embargo, se recomienda consultar programas como la suite de Adobe (Photoshop, Illustrator o Indesign) para conceptos básicos de diseño de disposiciones, retoque fotográfico y postproducción en renders.
| ACTIVIDAD FORMATIVA | COMPETENCIAS | CRÉDITOS ECTS |
|---|---|---|
| Clase expositiva | 03 04 05 06 10 1-T 2-T | 1 |
| Clase participativa | 03 04 05 06 10 1-T 2-T | 1,5 |
| Clase práctica | 03 04 05 06 10 1-T 2-T | 1 |
| Tutorías | 03 04 05 06 10 1-T 2-T | 1 |
| Estudio individual o en grupo | 03 04 05 06 10 1-T 2-T | 4,5 |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
1a Convocatoria:
- Evaluación: Modelado BIM y dibujo 2D (dossier) 35%, ejercicios principales de modelado 3D 40% (13.33% cada uno), examen de modelado 3D 15%, actitud (asistencia, participación) 10%.
- El dossier y el examen deben aprobarse por separado para aprobar la asignatura.
2a Convocatoria:
- Los profesores pueden eximir al estudiante del requisito de repetir el examen o el dossier.
- Evaluación: Modelado BIM y dibujo 2D (dossier) 40%, examen de modelado 3D 60%.
- Todas las partes (dossier y examen) deben aprobarse por separado para aprobar la asignatura.
- Los exámenes de la 2a convocatoria pueden tener una dificultad aumentada para hacer una evaluación adecuada en ausencia de ejercicios prácticos durante el curso.
Bibliografía y recursos
- Cook, Peter. Drawing. The Motive Force of Architecture. Wiley & Sons, 2014.
- Burry, Mark, Jordi Coll Grifoll, and Josep Gómez. Sagrada Familia S. XXI: Gaudí Ara/ahora/now. Barcelona: Edicions UPC, 2008.
- Candela, Félix, Cueto Ruiz Funes, Juan Ignacio del, and Angustias Freijo. Félix Candela, 1910-2010. Madrid: Sociedad Estatal de Conmemoraciones Culturales, 2010.
- Pozo, Jose Manuel, Geometría métrica y descriptiva para arquitectos. UNAV, Pamplona, 2010.
- Gaudí, Antoni, and Alberto T. Estévez. Gaudí. Madrid: Susaeta, 2003.
- Abbott, Edwin Abbott. Flatland: A Romance of Many Dimensions. New York: Barnes & Noble, 1963 (1884).
- Parker, Matt. Things to Make and Do in the Fourth Dimension: A Mathematician's Journey through Narcissistic Numbers, Optimal Dating Algorithms, at Least Two Kinds of Infinity, and More. New York: Farrar, Straus and Giroux, 2014.
- Fugier, Mary, Jerry Hambly. Rhinoceros v5.0 Training Manual (Level I and II). McNeel, 2013.
- Bob Sheil, Frédéric Migayrou, Luke Pearson, Laura Allen. Drawing Futures. UCL Press; 2016. Available from: http://dx.doi.org/10.14324/111.9781911307266
- Ray Tracing Gems II. Springer (Open access) https://link.springer.com/book/10.1007/978-1-4842-7185-8#toc