Universitat Internacional de Catalunya
Lengua Castellana
Profesorado
Podéis contactar por e-mail a: Carolina Serra: cserra@uic.es
Presentación
La asignatura forma parte del plan de estudios del Grado en Comunicación Audiovisual, y es obligatoria
La corrección ortográfica y el dominio de la normativa de la lengua castellana son condiciones indispensables para cursar el grado de Comunicación Audiovisual. En esta asignatura se reforzará, por tanto, la escritura, a través del desarrollo de las capacidades de detectar y corregir los propios errores. Capacidades básicas para un futuro profesional que tendrá como valor instrumental el dominio del lenguaje escrito.
Para ello, se proporcionarán herramientas para que el alumnado trabaje y asimile los principios básicos de la escritura y la normativa de la lengua castellana, tanto en las clases magistrales como en la corrección personalizada de las prácticas.
Este curso cero de ortografía y normativa de la lengua para Comunicación Audiovisual tiene como objetivo conseguir la redacción adecuada y correcta del alumno. El comunicador debe ser capaz de captar, entender y comprender la realidad que le envuelve para poder transmitirla adecuadamente. El buen hacer de este proceso radica en la correcta escritura, no solo en sus contenidos, sino también a nivel ortográfico y sintáctico. La redacción refleja la educación y el conocimiento del que escribe y se convierte, sin duda, en un signo de identidad de la propia persona. La exigencia que comporta escribir correctamente es una responsabilidad para con uno mismo, para con la profesión y, por supuesto, para con el público.
Por tanto, la finalidad de esta asignatura no es solo que el alumno escriba correctamente, sino que sea capaz de adoptar una actitud que le permita hacerse valer a sí mismo como redactor de contenidos, y que le proporcione el respeto de sus lectores.
Requisitos previos
Conocimientos previos de lengua castellana.
Objetivos
En esta asignatura se repasan los contenidos básicos de la ortografía y la normativa de la lengua española para lograr la calidad de redacción deseable en un alumno del grado en Comunicación Audiovisual.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
ACTIVIDAD FORMATIVA | CRÉDITOS ECTS |
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Clases Magistrales. En las clases magistrales, el profesor, no sólo transmite contenidos o conocimientos, sino también, y sobre todo, actitudes, motivación, aptitudes, valores, etc. También facilita que los asistentes puedan manifestar sus opiniones y sus argumentos frente al resto de estudiantes. | 0,5 |
Focused Praxis. Entrega periódica de ejercicios para aprender la teoría a través de la práctica. Cada ejercicio irá destinado a adquirir conocimientos muy definidos y adaptados a las circunstancias. | 0,5 |
Resultados de aprendizaje de la asignatura
- Hablarán y escribirán correctamente.
- Tendrán un mayor dominio del lenguaje, capacidad creativa.
- Podrán manipularlo de manera eficaz según los objetivos y los propósitos en cada situación comunicativa.
Contenidos
MÓDULO 1: LENGUA CASTELLANA (1 crédito)
1. La acentuación
- Reglas de acentuación de las palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas.
- Diptongo, triptongo, hiato.
- La diéresis.
- Palabras monosilábicas y acento diacrítico.
- Otros casos: pronombres, adverbios, conjunciones.
2. Normas y signos de puntuación
- La coma.
- El punto y coma.
- Los dos puntos.
- El punto.
- Los puntos suspensivos.
- Los signos de interrogación y exclamación.
- El paréntesis.
- Los corchetes.
- La diéresis.
- Las comillas.
- La raya.
3. Uso de mayúsculas
- Inicio de un texto, nombres propios, tratamientos especiales, marcas…
4. Uso de varias letras en particular
- “b” y “v”
- “g” y “j”
- “j” - “y”
- “h”
- “m” y “n”
- “h”
5. Las interferencias con el catalán
6. Recursos y fuentes de referencia (se irá reforzando a lo largo de toda la asignatura)
7. Vocabulario (se irá reforzando a lo largo de toda la asignatura)
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
ACTIVIDAD FORMATIVA | CRÉDITOS ECTS |
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Clases Magistrales. En las clases magistrales, el profesor, no sólo transmite contenidos o conocimientos, sino también, y sobre todo, actitudes, motivación, aptitudes, valores, etc. También facilita que los asistentes puedan manifestar sus opiniones y sus argumentos frente al resto de estudiantes. | 0,5 |
Focused Praxis. Entrega periódica de ejercicios para aprender la teoría a través de la práctica. Cada ejercicio irá destinado a adquirir conocimientos muy definidos y adaptados a las circunstancias. | 0,5 |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
La evaluación es continuada e incluye examen final.
MÓDULO 1: LENGUA CASTELLANA
Examen parcial y actividades: 100%
En caso de 2ª y 3ª convocatoria, se realizará un examen de tipo práctico.
Bibliografía y recursos
Manual bàsico:
Ortografía de la lengua española. Real Academia Española. 1999.
Bibliografia recomenada:
Escribir sin faltas. José A. Martínez.
La cocina de la escritura, Daniel Cassany
Manual práctico de escritura académica, Estrella Montolío.
El dardo en la palabra, Fernando Lázaro Carreter
RECURSOS WEB
http://www.aplicaciones.info/ortogra/ortogra.htm
http://reglasdeortografia.com/homofonas.html