Universitat Internacional de Catalunya
Distribución Audiovisual
Profesorado
Disponibilidad absoluta
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Elena Neira
eneira@uic.es
Presentación
El mundo de la distribución audiovisual está inmerso en una profunda transformación, impulsado por la consolidación del entretenimiento digital, especialmente tras la pandemia.
La aparición de Internet ya produjo importantes fricciones en la forma de difundir y comercializar los contenidos audiovisuales. En el centro del debate siempre han estado las ventanas de distribución, los períodos de exclusividad comercial que, durante décadas, permitieron que películas y series de televisión obtuviesen importantes márgenes a lo largo de muchos meses. El colapso de las ventanas que desencadenó la COVID-19 y las decisiones empresariales adoptadas por las grandes majors de Hollywood han impulsado una profunda reflexión sobre el futuro de la industria, sobre las puertas que se abrirán (y las que se cerrarán) y, sobre todo, sobre cuál será el futuro del sector en los próximos años.
Esta asignatura busca ofrecer una mirada realista y actual del pasado, presente y futuro de la industria y ofrecer las competencias básicas para llevar a cabo una correcta comercialización de la obra audiovisual.
Requisitos previos
- Disponer de un conocimiento mínimo del sector audiovisual y sobre las transformaciones que está viviendo a todos los niveles.
- Participación activa en clase y seguimiento de la actualidad informativa del sector.
Objetivos
1.- Que el alumno/a llegue a tener un conocimiento amplio sobre el mundo de la Distribución, a escala nacional como internacional, tanto en el ámbito cinematográfico como televisivo.
2.- Que el alumno/a sea capaz de identificar las características básicas de un proyecto televisivo y de realizar una presentación comercial del mismo.
3.- Que el alumno/a sea capaz -al finalizar la asignatura- de crear un Plan de marketing y un P&A para un proyecto cinematográfico determinado.
3.- Que el alumno conozca los distintos canales de distribución audiovisual y sea capaz de seleccionar el más apropiado según las características del proyecto.
4.- Que el alumno comprenda las consecuencias del nuevo ecosistema de medios.
5.- Que el alumno sea capaz de detectar aquellos temas de la actualidad informativa de importancia capital para el sector de la distribución.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 01 - Capacidad de adaptación a circunstancias variables
- 02 - Capacidad de comprensión, aceptación de críticas y corrección de errores
- 03 - Capacidad para administrar y gestionar recursos humanos y técnicos
- 04 - Capacidad para trabajar en equipo y autónomamente
- 05 - Capacidad para organizar tiempo y espacio
- 06 - Capacidad de desarrollar rigor académico, responsabilidad, ética y profesionalidad
- 07 - Capacidad para aplicar la deontología y el respeto por el gremio audiovisual
- 08 - Capacidad de análisis crítico, síntesis, concreción y abstracción
- 09 - Capacidad para objetivar y cuantificar e interpretar (datos, estadísticas, empiría )
- 10 - Capacidad para afrontar dificultades y resolver problemas
- 11 - Capacidad para generar debate y reflexión
- 12 - Capacidad de cumplir con los plazos previstos, desarrollar la puntualidad y el respeto por los recursos humanos, técnicos y material
- 13 - Capacidad de crear comunicación oral y escrita
- 16 - Capacidad de manejo, análisis y reflexión de los contenidos
- 18 - Capacidad y desarrollo de cultura general e interés por los acontecimientos sociales
- 19 - Capacidad de documentación informativa
- 20 - Conocimiento y dominio bibliográfico mediático
- 21 - Conocimiento y dominio de la cultura digital
- 24 - Capacidad de planificación y organización de proyectos a corto y largo plazo
- 26 - Capacidad de desarrollar sentido del gusto y la perfección en el acabado final y estética de los proyectos
- 27 - Capacidad de adaptación a los distintos públicos y mercados audiovisuales
- 28 - Conocimiento y dominio de los principales conceptos económicos
- 30 - Capacidad de estudio de la viabilidad de un producto audiovisual
- 31 - Capacidad de comprender los sistemas de financiación de los grupos y empresas de comunicación
- 32 - Capacidad de afrontar proyectos audiovisuales y cinematográficos en todas sus fases (preproducción, rodaje, postproducción, distribución)
- 34 - Capacidad para conocer y respetar los distintos roles del equipo artístico y técnico
- 35 - Capacidad para contextualizar y analizar críticamente los productos de la industria audiovisual
- 37 - Capacidad para contextualizar y analizar críticamente la estructura orgánica de la comunicación global
- 38 - Capacidad para entender y aplicar la estructura del sistema audiovisual
- 39 - Capacidad para entender y aplicar la dimensión legal de un producto audiovisual
- 40 - Capacidad para defender y respetar la autoría y propiedad intelectual
- 41 - Capacidad de conocimiento y funcionamiento de los distintos elementos agentes del sector audiovisual
- 42 - Capacidad de distinguir, analizar, y dominar los distintos géneros y formatos televisivos, cinematográficos, y radiofónicos
- 44 - Capacidad para adaptarse a los nuevos formatos audiovisuales
- 50 - Capacidad para adaptarse, entender y aplicar las posibilidades expresivas de las nuevas tecnologías y sus cambios futuros
- 53 - Capacidad lingüística en catalán, castellano e inglés
- 54 - Capacidad de manejar con habilidad la bibliografía, terminología y estructuras lingüísticas de la lengua inglesa relacionadas con el ámbito de la Comunicación.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
El alumno finalizará la asignatura con un conocimiento amplio y profundo de la industria audiovisual, con competencias que podrá aplicar en su día a día con independencia de la especialización profesional que se plantee. También tendrá información sobre datos y recursos para la realización de presentaciones, informes y análisis estratégicos.
Contenidos
INTRODUCCIÓN
a) El papel de la distribución dentro de la estructura del sistema audiovisual
b) Actores que participan en la distribución audiovisual
c) La primera era de la revolución del streaming: Netflix y Amazon.
d) La Streaming Wars.
e) Impacto de la COVID-19 en la industria audiovisual.
BLOQUE TELEVISIÓN
1. CONTENIDOS
a) Tipos de productos susceptibles de ser comercializados
b) Modelos de creación televisiva.
c) Agentes involucrados.
2. DISTRIBUCIÓN
a) Ventas internacionales y mercados
b) Producir pensando en exportar.
3. CONSUMO Y MEDICIÓN
a) Audimetría tradicional
b) Time Shift
c) Otros tipos de medición del éxito.
BLOQUE DE CINE
1. FASES DE EXPLOTACIÓN EN LA DISTRIBUCIÓN CINEMATOGRÁFICA
a) El modelo tradicional.
b) El day&date
2. GESTIÓN INTERNA DE UNA EMPRESA DE DISTRIBUCIÓN
3. DISTRIBUCIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL
a) Productos de majors
b) Productos de independientes
4. EL ANÁLISIS DE TAQUILLA (B.O): LOS DATOS Y LA VIDA DEL PRODUCTO AUDIOVISUAL
5. MARKETING CINEMATOGRÁFICO
a) Dimensionar un título. Información y recursos
b) Marketing Mix
b) Preparar e implantar un P&A
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
| ACTIVIDAD FORMATIVA | CRÉDITOS ECTS |
| Clases Magistrales. En las clases magistrales, el profesor, no sólo transmite contenidos o conocimientos, sino también, y sobre todo, actitudes, motivación, aptitudes, valores, etc. También facilita que los asistentes puedan manifestar sus opiniones y sus argumentos frente al resto de estudiantes. | 1.4 |
| Coaching. Seguimiento, individual o en grupos muy reducidos, de cómo los alumnos asimilan los contenidos de la asignatura. En las sesiones de coaching, se corregirán defectos, se aclararán dudas, se propondrán ejercicios y actividades necesarias para conseguir los objetivos fijados. | 0.6 |
| E-learning. Se facilitará el aprendizaje no presencial fundamentado en las TIC. | 0.4 |
| Focused Praxis. Entrega periódica de ejercicios para aprender la teoría a través de la práctica. Cada ejercicio irá destinado a adquirir conocimientos muy definidos y adaptados a las circunstancias. | 0.4 |
| Meeting Point. Se organizarán puntos de encuentro entre personalidades del mundo profesional, científico, ámbito internacional, etc. y los alumnos. Se les dará forma de conferencia, sesión de trabajo, tertulia, entrevista, etc. | 0.4 |
| Taller. Espacio de trabajo eminentemente práctico, en el que se adquieren competencias pertenecientes a materias prácticas o también teóricas (capacidades intelectuales, lógicas, críticas, de aprendizaje intelectual, estudio, citación, etc.). | 0.4 |
| Aprendizaje entre iguales. Con esta actividad se pretende que los alumnos ganen capacidad de análisis y capacidad crítica. Un modo de conseguirlo es corregir ejercicios, productos, etc. de sus propios compañeros. Cada estudiante obtendrá una doble evaluación: como receptor y como transmisor de conocimiento crítico. | 0.4 |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
La nota final de la asignatura será la media aritmética de las calificaciones obtenidas en:
- Trabajo práctico bloque de televisión (documento de trabajo más presentación oral)
- Trabajo práctico bloque de cine (documento de trabajo más presentación oral)
- Examen
Todas las partes deberán aprobarse, al menos, con un 5 para mediar.
Se observará la normativa de la facultad en caso de falta de ortografía o plagio.
Bibliografía y recursos
BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO
MIÑARRO, L. (2013) Cómo vender una obra audiovisual: una aproximación a la distribución de contenidos audiovisuales. Editorial UOC.
CLARES-GAVILÁN, J.; MERINO, C.; NEIRA, E. (2019) La revolución over the top: del VOD a la televisión por Internet. Editorial UOC
NEIRA, E. (2020). Streaming Wars. La nueva television. Libros Cúpula. 978-84-480-2658-5
LINARES, R.; HERBERA, J; NEIRA, E. (2015) Cómo promocionar una película en el entorno digital. Editorial UOC.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
ÁLVAREZ MONZONCILLO, J.M. La televisión etiquetada: nuevas audiencias y nuevos negocios. Ariel. Colección Fundación Telefónica
HUERTAS BAILÉN, A. (2002) La audiencia investigada. Gedisa editorial.
LOTZ, A. (2014) The television will be revolutionized. New York University Press.
LOTZ, A. (2018) We now disrupt this broadcast. How cable transformed television and the Internet Revolutionized it all. The MIT Press
MARICH, R. (2009) Marketing to moviegoers. A handbook of strategies and tactics. Souther Illinois University Press.
REISS, J. Think Outside the Box Office: The ultimate guide to film distribution and marketing for the digital era. United States of America: Hybrid Cinema LLC, 2010.
SMITH, M.; TELANG, R. (2016) Streaming, sharing, stealing. Big data and the Future of Entertainment. The MIT Press.
WOLK, A. (2015) Over the top. How the Internet is (slowly but surely) changing the television industry.
WEBGRAFÍA
Matthew Ball: https://www.matthewball.vc/ottvideo
Variety https://variety.com
The Hollywood Reporter https://www.hollywoodreporter.com
The wrap https://www.thewrap.com